Apesar das muitas dificuldades, com o apoio das famílias, escolas e sociedade, este Plano não se limita ao movimento, mas avança rumo a um objetivo maior: preservar a pureza da língua vietnamita e fortalecer a base linguística para as futuras gerações.
Muitas maneiras criativas
A situação de alunos, ou mesmo adultos, que confundem a pronúncia e a grafia das consoantes iniciais L e N não é um problema exclusivo de Hung Yen, mas também bastante comum em muitas localidades. Logo no início do ano letivo, o Departamento de Educação e Formação da província de Hung Yen publicou o Plano 878-KH/SGDĐT, de 10 de setembro de 2025, sobre "Superação da confusão na pronúncia das consoantes iniciais LN para quadros e professores; e da confusão na pronúncia e grafia das consoantes iniciais LN para alunos da pré-escola, instituições de ensino fundamental e médio, centros de educação profissional e continuada na província no período de 2025 a 2030", considerando isso como uma das principais tarefas deste ano letivo e dos anos seguintes. A província estabeleceu a meta de que, no período de 2025-2026, 80% dos funcionários e professores sejam capazes de corrigir erros de pronúncia e 50% dos alunos não cometam erros de pronúncia ou grafia com as consoantes L e N. No período de 2027-2030, 100% dos funcionários e professores das instituições de ensino pronunciarão corretamente e com clareza; 80% dos alunos serão capazes de corrigir erros de pronúncia e ortografia com as duas consoantes iniciais LN.
Imediatamente após a publicação do Plano, especialmente após o workshop temático com a participação de mais de 41.000 gestores, professores e mais de 1.500 pontos de contato em toda a província com especialistas em idiomas, as instituições de ensino da região o implementaram com urgência, definindo temas e programas específicos.
Neste ano letivo, a Escola Primária Hien Nam (Bairro Pho Hien, Hung Yen) conta com 1.116 alunos, distribuídos em 29 turmas, e 46 funcionários e professores. A diretora da escola, Sra. Nguyen Thi Tham, afirmou que, nos anos letivos anteriores, a escola priorizou o treinamento de todos os alunos na fala e na escrita corretas. No ano letivo de 2025-2026, após a publicação do Plano nº 878 pelo Ministério da Educação e Formação, essa atividade continuou a ser amplamente divulgada aos pais e passou a ser considerada a principal atividade no ensino e na aprendizagem da escola.
Além de organizar atividades educativas em sala de aula, a escola promove atividades competitivas empolgantes, como concursos de pronúncia no início da semana, ajudando os alunos a praticar a pronúncia e a escrita corretas. Em especial, por ocasião do Dia dos Professores do Vietnã, em 20 de novembro deste ano, a escola organizará uma competição de ensino intitulada "Leitura correta, escrita correta" para alunos e professores. Assim, cada turma escolherá 3 alunos e cada grupo escolherá 1 professor para competir em nível escolar.
Durante a aula de vietnamita da turma 2E, a professora Le Thi Thanh Thuy orientou os alunos a lerem em voz alta frases contendo palavras isoladas com a consoante NL e frases longas com duas consoantes intercaladas. O número de erros de pronúncia entre os alunos foi muito baixo, demonstrando o esforço dela e de seus alunos na prática diária de leitura e escrita por mais de um mês.
A professora Le Thi Thanh Thuy explicou que, para corrigir erros de pronúncia e ortografia causados pela confusão entre as consoantes iniciais L e N, os professores utilizam o método de começar pela audição para identificar as duas consoantes padrão. Em seguida, os alunos são instruídos a posicionar a língua corretamente, ler palavras isoladas com L e N, combiná-las e, por fim, praticar frases curtas, frases longas e, por fim, expandir a escrita para parágrafos. Segundo a professora Thuy, a comunicação para conscientizar os pais é fundamental, pois somente com a coordenação e o acompanhamento entre a escola e a família é que a leitura e a escrita dos alunos se tornam mais eficazes e completas. Assim, após o horário escolar, a professora Thuy distribui folhas de leitura para os alunos, que praticam em casa com a orientação dos pais e enviam vídeos para que ela comente e edite.
A Sra. Luu Thi Tuoi (Bairro de Pho Hien) tem filhos que estudam no 1º e 5º ano da Escola Primária Hien Nam. Ela contou que, no passado, seus dois filhos também confundiam as consoantes iniciais L e N. Para corrigir esses erros, além de estudarem na escola, a família, ao chegar em casa, percebe proativamente quando as crianças falam incorretamente e as orienta a repetir corretamente. Ela também usa regularmente o dicionário de vietnamita e lê para os filhos sobre as consoantes L e N, explicando o significado das palavras para que eles possam enriquecer o vocabulário. Com isso, os erros de pronúncia e ortografia dos filhos da Sra. Tuoi melhoraram significativamente.
Crie uma base sólida.
A correção de erros de pronúncia tornou-se não apenas uma atividade educacional central organizada em todos os níveis da educação básica, mas também na educação infantil – o primeiro e mais importante nível na formação da linguagem – onde a prática da pronúncia correta recebe atenção especial.
No Jardim de Infância Thien Duc (Bairro Pho Hien), as aulas dos professores e dos alunos de 5 anos, nos cantinhos "Crianças praticam a fala" e "Crianças praticam a fala correta", tornam-se mais úteis e atraentes por meio de poemas, histórias conhecidas e imagens visuais vívidas. Essa é também uma forma criativa de a escola implementar o Plano nº 878 do Departamento de Educação e Treinamento da província de Hung Yen.
A Sra. Nguyen Thi Hung, diretora do Jardim de Infância Thien Duc, compartilhou que cada palavra, cada pronúncia correta das crianças, especialmente no período de 0 a 6 anos, é a "fase de ouro" para a formação da linguagem, o primeiro passo para o pensamento, a comunicação e a personalidade. Quando as crianças são treinadas para pronunciar corretamente, aprendem a pensar de forma coerente e a se expressar com confiança. Ciente disso, e com a perspectiva educacional de "Cultivar belas palavras - Construir uma base sólida para a personalidade", nos últimos anos, a escola tem priorizado o treinamento na fala e pronúncia corretas desde que as crianças começam a frequentar a escola, aos 18 meses de idade.
No ano letivo de 2025-2026, o Jardim de Infância Thien Duc implementou o tema "Pronúncia padrão - Boa fala - Expressividade" de diversas maneiras criativas e enriquecedoras; nele, os professores receberam treinamento em técnicas de articulação da boca, métodos individuais de correção de erros, combinados com jogos de linguagem, canções e poemas narrativos.
Para os alunos, as atividades são planejadas para serem suaves, envolventes e "aprender brincando, brincar aprendendo", como praticar a fala em frente ao espelho, ler poesia com o professor ou com os amigos, ou distinguir sons por meio de jogos de quebra-cabeça, ouvir e adivinhar palavras. O material relacionado à consoante inicial LN é elaborado de forma criativa e adequada para cada faixa etária. Para crianças a partir de 18 meses, o ensino da fala, juntamente com a pronúncia padrão, é feito por meio de palavras isoladas e imagens visuais fáceis de memorizar. Na idade pré-escolar, o aprendizado é aprimorado com poemas e canções folclóricas conhecidas relacionadas a essas consoantes.
A diretora do Jardim de Infância Thien Duc afirmou que, durante o processo de implementação, a escola também enfrentou algumas dificuldades, como hábitos de pronúncia regionais, diferenças nos sotaques locais e timidez das crianças. No entanto, com os esforços da escola, em conjunto com as famílias e os alunos, e com uma abordagem bastante personalizada, até o momento, mais de 70% das crianças da escola apresentam uma pronúncia mais padronizada do que antes, recebendo feedback positivo dos pais.
No ano letivo de 2025-2026, a província de Hung Yen contava com mais de 753.000 alunos, distribuídos em quase 500 escolas de educação infantil, 719 instituições de ensino fundamental e médio, além de um amplo sistema de centros de educação continuada e profissional. De acordo com a vice-diretora do Departamento de Educação e Formação de Hung Yen, Ha Thi Thu Phuong, a correção dos erros de pronúncia e ortografia, especialmente na confusão entre as duas primeiras consoantes do "LN", não é apenas uma iniciativa, mas também uma tarefa regular e contínua das escolas. Em pouco tempo de implementação, muitas escolas já encontraram maneiras eficazes, criativas e práticas de lidar com a situação, gerando mudanças positivas para alunos, professores, além de conscientizar e incentivar o envolvimento das famílias e da sociedade. Muitas instituições de ensino organizaram atividades coletivas, como a cerimônia de hasteamento da bandeira no início da semana ou atividades extracurriculares, convidando os pais a participar. Muitas escolas integram a tecnologia de IA em suas aulas e lições, utilizando-a para compor músicas e poemas, inclusive no ensino das consoantes L e N. Para os professores, a escola organizou atividades de desenvolvimento profissional, criando condições para que pratiquem o idioma de forma voluntária, ativa e entusiasmada.
Os esforços sincronizados e intensos do setor educacional de Hung Yen, juntamente com o apoio ativo dos pais e da comunidade, estão gradualmente criando uma base sólida para a preservação da pureza da língua vietnamita. Isso também é um importante diferencial para que os alunos de Hung Yen se tornem confiantes, dinâmicos, inteligentes e tenham uma compreensão profunda da cultura e da língua vietnamitas por meio da pronúncia correta.
Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/chua-ngong-ln-nhieu-cach-lam-sang-tao-trong-truong-hoc-o-hung-yen-20251017142109684.htm
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