Curando o Lisp LN: Muitos métodos criativos nas escolas em Hung Yen

Legenda da foto — No ano letivo de 2025-2026, o Jardim de Infância Thien Duc (Bairro de Pho Hien, Província de Hung Yen ) implementou o tema "Pronúncia Padrão - Boa Fala - Expressividade" com muitas formas ricas e criativas. Foto: The Duyet/VNA

Apesar de muitas dificuldades, com o apoio das famílias, escolas e sociedade, este Plano não para no movimento, mas caminha em direção a um objetivo maior: preservar a pureza da língua vietnamita, bem como fortalecer a base linguística para as gerações futuras.

Muitas maneiras criativas

A situação de estudantes ou mesmo adultos confundindo a pronúncia e a grafia das duas consoantes iniciais L e N não é apenas um problema de Hung Yen, mas também bastante comum em muitas localidades. Desde o início do ano letivo, o Departamento de Educação e Treinamento da província de Hung Yen emitiu o Plano 878-KH/SGDĐT, datado de 10 de setembro de 2025, sobre "Superar a situação de confusão na pronúncia das duas consoantes iniciais LN para quadros e professores; a situação de confusão na pronúncia e na grafia das duas consoantes iniciais LN para alunos de pré-escolas, instituições de ensino geral e centros de educação profissional - educação continuada na província no período de 2025 a 2030", considerando esta uma das principais tarefas deste ano letivo e dos anos seguintes. A província estabelece uma meta de que, no período de 2025-2026, 80% dos funcionários e professores serão capazes de corrigir erros de pronúncia e 50% dos alunos não cometerão erros de pronúncia ou ortografia com as duas consoantes L e N; no período de 2027-2030, 100% dos funcionários e professores em instituições educacionais pronunciarão corretamente e pronunciarão corretamente; 80% dos alunos serão capazes de corrigir erros de pronúncia e ortografia com as duas consoantes iniciais LN.

Imediatamente após a publicação do Plano, especialmente o workshop temático com a participação de mais de 41.000 gestores, professores e mais de 1.500 pontos de conexão em toda a província com especialistas em idiomas, as instituições educacionais da área o concretizaram com urgência com tópicos e programas específicos.

Neste ano letivo, a Escola Primária Hien Nam (Bairro Pho Hien, Hung Yen) conta com 1.116 alunos, distribuídos em 29 turmas e 46 funcionários e professores. A Sra. Nguyen Thi Tham, diretora da escola, afirmou que, nos anos letivos anteriores, a escola se concentrou em treinar todos os alunos para a oralidade e a escrita corretas. No ano letivo de 2025-2026, após a publicação do Plano nº 878 pelo Departamento de Educação e Treinamento, essa atividade continuou a ser amplamente divulgada entre os pais e passou a ser considerada a principal atividade de ensino e aprendizagem da escola.

Além de organizar atividades educacionais em sala de aula, a escola também organizou emocionantes atividades competitivas, como competições de pronúncia no início da semana, para ajudar os alunos a praticar a pronúncia e a escrita corretas. Em particular, por ocasião do Dia do Professor Vietnamita, em 20 de novembro deste ano, a escola organizará uma competição de ensino "Ler corretamente, escrever corretamente" para alunos e professores. Cada turma escolherá 3 alunos e cada grupo escolherá 1 professor para competir em nível escolar.

Durante a aula de vietnamita da turma 2E, a Sra. Le Thi Thanh Thuy orientou os alunos a ler em voz alta cada frase contendo palavras isoladas com a consoante NL e frases longas com duas consoantes intercaladas. A taxa de alunos que pronunciaram palavras incorretamente foi muito baixa, demonstrando o esforço dela e de seus alunos em praticar a leitura e a escrita todos os dias por mais de um mês.

A professora Le Thi Thanh Thuy compartilhou que, para corrigir erros de pronúncia e ortografia que confundem as duas consoantes iniciais L e N, os professores usam o método de começar ouvindo para identificar as duas consoantes padrão, depois instruir os alunos a posicionar suas línguas, ler palavras isoladas com L e N, combiná-las e, em seguida, praticar frases curtas, frases longas e expandir em parágrafos. De acordo com a Sra. Thuy, a comunicação para conscientizar os pais é especialmente importante, pois somente quando há coordenação e companheirismo entre a escola e a família, a leitura e a escrita corretas dos alunos serão mais eficazes e completas. Com base nisso, após o horário escolar, a Sra. Thuy distribui folhas de leitura aos alunos, que praticam a leitura em casa com a orientação dos pais e enviam vídeos para ela comentar e editar.

A Sra. Luu Thi Tuoi (Pho Hien Ward) tem filhos que estudam no 1º e 5º ano na Escola Primária Hien Nam. Ela disse que, no passado, seus dois filhos também confundiam as consoantes iniciais L e N. Para corrigir os erros, além de estudar na escola, quando chegam em casa, a família detecta proativamente quando os filhos falam incorretamente e os orienta a repetir corretamente. Ela também usa regularmente o Dicionário Vietnamita e lê para os filhos sobre as consoantes L e N, explicando o significado das palavras para que eles possam enriquecer o vocabulário. Com isso, os erros de pronúncia e ortografia dos filhos da Sra. Tuoi melhoraram significativamente.

Crie uma base sólida

Corrigir erros de pronúncia não se tornou apenas uma atividade educacional essencial, organizada em todos os níveis da educação geral, mas também no nível pré-escolar — o primeiro e mais importante nível na formação da linguagem. A prática da pronúncia correta também recebe atenção especial.

No Jardim de Infância Thien Duc (Bairro Pho Hien), as aulas dos professores e alunos de 5 anos, com os temas "Crianças praticando a fala bem" e "Crianças praticando a fala corretamente", tornam-se mais úteis e atraentes por meio de poemas, histórias familiares e imagens visuais vívidas. Esta também é uma forma criativa de a escola implementar o Plano nº 878 do Departamento de Educação e Treinamento da província de Hung Yen.

A Sra. Nguyen Thi Hung, Diretora do Jardim de Infância Thien Duc, compartilhou que cada palavra, cada pronúncia padrão das crianças, especialmente no período de 0 a 6 anos, é o "estágio dourado" para a formação da linguagem, o passo inicial do pensamento, da comunicação e da personalidade. Quando as crianças são treinadas para pronunciar corretamente, aprendem a pensar de forma coerente e a se expressar com confiança. Percebendo isso, com a perspectiva educacional de "Cultivar belas palavras - Construir uma base sólida de personalidade", nos últimos anos, a escola sempre priorizou o treinamento em fala e pronúncia padrão desde que as crianças ingressam na escola, aos 18 meses de idade.

No ano letivo de 2025-2026, o Jardim de Infância Thien Duc implementou o tópico "Pronúncia padrão - Boa fala - Expressividade" com muitas formas ricas e criativas; nas quais os professores são treinados em técnicas de formato de boca, métodos individuais de correção de erros, combinados com jogos de linguagem, músicas e poemas para contar histórias.

Para os alunos, as atividades são planejadas para serem suaves, próximas, "aprender brincando, brincar aprendendo", como praticar a fala no espelho, ler poesia com o professor, com os amigos ou distinguir sons por meio de jogos de quebra-cabeça, ouvir e adivinhar palavras. O fornecimento de materiais relacionados à consoante inicial LN é elaborado de forma criativa, adequado para cada idade. Para crianças a partir de 18 meses, o ensino da fala, juntamente com a pronúncia padrão, é demonstrado por meio de palavras isoladas, imagens visuais e fáceis de lembrar. A idade pré-escolar é aprimorada por meio de poemas e canções folclóricas familiares relacionadas a essas consoantes.

A diretora do Jardim de Infância Thien Duc afirmou que, durante o processo de implementação, a escola também enfrentou algumas dificuldades, como hábitos regionais de pronúncia, diferenças nos sotaques locais ou timidez das crianças. No entanto, com os esforços da escola, aliados às famílias e aos alunos, e as abordagens mais próximas, até agora, mais de 70% das crianças da escola têm uma pronúncia mais padronizada do que antes, recebendo feedback positivo dos pais.

No ano letivo de 2025-2026, a província de Hung Yen conta com mais de 753.000 alunos, com quase 500 pré-escolas, 719 estabelecimentos de ensino geral e um amplo sistema de educação continuada e centros de educação profissional. De acordo com o Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento de Hung Yen Ha Thi Thu Phuong, corrigir erros de pronúncia e ortografia que confundem as duas primeiras consoantes (LN) não é apenas um movimento, mas também uma tarefa regular e contínua das escolas. Em pouco tempo de implementação, muitas escolas desenvolveram métodos práticos, criativos e eficazes, gerando inicialmente mudanças positivas para alunos e professores, além de conscientização e companheirismo entre famílias e a sociedade. Muitas instituições educacionais organizaram atividades coletivas, como a cerimônia de hasteamento da bandeira no início da semana ou atividades extracurriculares, convidando os pais a participarem. Muitas escolas integram a tecnologia de IA em suas aulas e lições, e a usam para compor músicas e poemas, integrando-a às aulas que ensinam as consoantes L e N. Para os professores, a escola organizou atividades profissionais, criando condições para que eles pratiquem sua própria língua de forma voluntária, ativa e entusiasmada.

Os esforços sincronizados e drásticos do setor educacional de Hung Yen, juntamente com o apoio ativo dos pais e da comunidade, estão gradualmente criando uma base sólida para a preservação da pureza da língua vietnamita. Isso também é um trunfo importante para que os alunos de Hung Yen sejam confiantes, dinâmicos, inteligentes e tenham um profundo conhecimento da cultura e da língua vietnamita por meio da pronúncia padrão.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/chua-ngong-ln-nhieu-cach-lam-sang-tao-trong-truong-hoc-o-hung-yen-20251017142109684.htm