Uma professora na área de fronteira e sua jornada de disseminação de conhecimento e 'erradicação do analfabetismo' no vasto Noroeste

"Aula de alfabetização no meio da floresta"

Sin Thau é uma comuna fronteiriça localizada a cerca de 250 km do centro da província de Dien Bien , famosa pelo nome "quando um galo canta, três países ouvem juntos". Este lugar não é apenas associado à fronteira acidentada, mas também conhecido pelos professores que permanecem silenciosamente na aldeia e na escola para semear cada letra, cada semente de esperança para as minorias étnicas. Entre eles, o professor Dao Thi Thoa, professor do Internato Primário Sin Thau para Minorias Étnicas, é um dos que silenciosamente continuam a jornada de erradicação do analfabetismo no extremo oeste do país.

Ainda me lembro, alguns anos atrás, quando a Sra. Thoa ainda trabalhava na Escola Primária Huoi Lech para Minorias Étnicas. No final de uma tarde, fomos à escola Nam Pan 2, um dos locais remotos mais difíceis da comuna de Huoi Lech. Em uma motocicleta velha, levamos quase meia hora para subir a colina e encontrar o caminho até onde a Sra. Thoa dava aulas. O som das crianças soletrando e da professora ensinando pacientemente ecoava nas vastas montanhas e florestas, tornando a cena ainda mais especial.

A escola está localizada em uma colina suave, com dois níveis de ensino: jardim de infância e escola primária, compartilhando as mesmas instalações simples. A única turma primária é uma turma combinada de 1+2, ministrada pela Sra. Thoa. Há apenas 10 alunos, mas no dia da nossa visita, a turma tinha apenas 8 alunos. Dois outros alunos estavam ausentes porque suas famílias estavam realizando uma cerimônia. De acordo com o costume local, durante o período de abstinência, as crianças não podem sair da aldeia.

"Sabendo que os jornalistas viriam, tive que levar as crianças para a aula sozinha, caso contrário, perderia a manhã e não voltaria à tarde. Os pais aqui não levam a educação a sério, às vezes até acham que aprender a ler e escrever é um luxo", compartilhou a Sra. Thoa.

O espaço de aprendizagem é uma casa simples, com mesas e cadeiras bambas e um quadro-negro desbotado. Nessa sala de aula, o professor precisa ensinar em dois níveis diferentes, tanto para confortar os alunos que ainda não estão familiarizados com as letras quanto para tentar superar a barreira do idioma. Os alunos do primeiro ano são, em sua maioria, da etnia Mong, que estão apenas começando a se familiarizar com a língua comum. Muitos deles não entendem o que o professor ensina e precisam pedir aos colegas que traduzam.

Sra. Dao Thi Thoa em uma aula multiclasse.

Da jornada de semear o conhecimento à aspiração de eliminar o analfabetismo

Nascida em Hung Yen e criada em Dien Bien, a professora Thoa sonhava em se tornar professora para "levar as letras às montanhas". Em 2003, quando Muong Nhe (antigo nome da unidade administrativa) acabava de ser estabelecido a partir do distrito de Muong Te (antiga província de Lai Chau), as estradas eram difíceis de percorrer. Ela e outros 25 professores se voluntariaram para "atravessar florestas e riachos" da comuna de Cha Cang até Muong Toong 2 para inaugurar a escola.

"Naquela época, levávamos uma semana para caminhar quase 100 km, nossas pernas estavam inchadas, nossos músculos tão rígidos que não conseguíamos nos mover. Mas cada vez que pensávamos nas aldeias onde não havia escolas e ninguém sabia ler e escrever, estávamos determinados a continuar", disse a Sra. Thoa.

Essa jornada não foi apenas um sacrifício pessoal, mas também uma importante contribuição para a causa da eliminação do analfabetismo nas terras altas. Ela disse que, em muitas aldeias, naquela época, ninguém sabia assinar. A papelada era feita à mão. As crianças não tinham permissão para ir à escola. Os adultos tinham medo de estudar, medo de serem ridicularizados.

A Sra. Thoa não apenas dá aulas, como também organiza aulas noturnas de alfabetização com seus colegas para os pais. No início, eram poucas pessoas, mas aos poucos, as pessoas começaram a perceber o valor da alfabetização: conseguir ler prontuários médicos, assinar, entender documentos ou simplesmente escrever o nome dos filhos.

“Nosso povo é muito gentil, não é preguiçoso, só tem medo porque nunca estudou. Quando os professores dão sugestões e instruções, eles são muito diligentes. Teve uma mulher que estudou por vários meses e conseguiu escrever o nome do marido e dos filhos. Ela ficou muito feliz. Todos os dias ela trazia seu caderno para exibir”, contou.

A jornada de professores em áreas remotas até a escola.

Mantenha a profissão viva com amor

A Sra. Thoa e o marido são professores em áreas remotas. Os filhos tiveram que ser enviados para morar com os avós na cidade. Certa vez, o filho mais velho sofreu um acidente e foi hospitalizado. A Sra. Thoa e o marido pediram para ir para casa visitar o filho e retornaram imediatamente à escola. A dor da saudade do filho e da distância de casa estava sempre presente nela, especialmente nas longas noites de inverno, com apenas a luz bruxuleante de uma lamparina a óleo no meio das montanhas e florestas desoladas.

“Às vezes, meu filho chora e se recusa a me seguir porque não nos vemos há muito tempo. À noite, sonho que meu filho me chama e tudo o que consigo fazer é chorar. Mas não posso sair daqui. Se eu sair, a turma terá que fechar. Não haverá mais ninguém para dar aula para as crianças”, disse a Sra. Thoa, emocionada.

Foi o amor pelo trabalho, a preocupação com os alunos e a responsabilidade pela causa da erradicação do analfabetismo que a mantiveram nesta aldeia remota. No início de cada ano letivo, os pais da aldeia escrevem e assinam petições para manter a Sra. Thoa, na esperança de que ela não seja transferida para outro emprego.

“Ver as crianças sentadas aprendendo a ler e escrever me dá alívio. Muitas delas só sabiam falar mong no início e não conseguiam nem segurar uma caneta. Mas agora elas conseguem escrever seus nomes e ler o nome da mãe. Acho que, desde que eu consiga ensiná-las a ler e escrever, não importa o quão difícil seja, vale a pena.”

A alfabetização é a porta que abre o futuro.

Das salas de aula conjugadas no meio da selva, como a da Sra. Thoa, não apenas as crianças têm acesso ao conhecimento, mas o esforço para erradicar o analfabetismo também se espalha para toda a comunidade. Nos últimos anos, graças à perseverança dos professores e ao apoio do programa de educação para áreas carentes, a taxa de alfabetização em Muong Nhe (antiga) tem melhorado gradualmente.

No entanto, os desafios ainda são enormes. O terreno remoto, os costumes e práticas singulares e a desigualdade na conscientização dificultam a manutenção do número de alunos e a expansão das turmas de alfabetização. Professores como a Sra. Thoa desempenham um papel insubstituível como ponte e motivador da fé para as pessoas nas áreas de fronteira.

Para eles, ensinar não é apenas um trabalho, mas uma missão. Uma missão construída com base em sacrifício, perseverança e amor incondicional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/co-giao-vung-bien-va-hanh-trinh-gioo-chu-xoa-mu-giua-dai-ngan-tay-bac-post740781.html