Professora viaja mais de 70 km todos os dias para “semear conhecimento” para alunos em áreas remotas

O dia da Sra. Trang começa às 5h, viajando 36 km até seus alunos em Tan Yen, uma comuna na região III de Lang Son , e à tarde, viajando 35 km de volta para sua família.

O dia da Sra. Trang começa às 5h, viajando 36 km até seus alunos em Tan Yen, uma comuna na região III de Lang Son, e à tarde viajando 35 km de volta para sua família.

Professor Nguyen Thu Trang. (Foto: NVCC)

Todos os dias, a Sra. Nguyen Thu Trang, professora do internato primário e secundário Tan Yen para minorias étnicas, no distrito de Trang Dinh, província de Lang Son, acorda às 5 da manhã, viaja 36 km para visitar seus alunos e, à tarde, viaja outros 36 km para voltar para casa com sua família.

Tan Yen é uma comuna na Região III, a cerca de 36 km do centro do distrito. A estrada para a escola passa por uma ponte subterrânea sobre um riacho. A cada estação chuvosa, a ponte fica inundada, tornando a viagem muito perigosa. A estrada é íngreme e sinuosa, e está em reparos devido à deterioração, tornando a viagem muito difícil.

“Mas isso é muito mais conveniente porque antes era apenas uma estrada de terra, lamacenta e escorregadia em dias de chuva. Às vezes eu tinha que deixar minha moto na casa de um morador para ir a pé para a escola”, compartilhou a Sra. Trang.

O choque do jovem professor

Formada em Pedagogia Biológica e Geográfica pela Universidade de Educação Thai Nguyen , a Sra. Trang disse que ficou muito feliz quando, em 2012, passou no exame de admissão para se tornar funcionária pública de carreira no internato primário e secundário Tan Yen para minorias étnicas, no distrito de Trang Dinh, onde ela cresceu.

“No mesmo distrito, mas a 36 km de casa, eu nunca tinha estado em Tan Yen até ser designada para trabalhar na escola. A estrada lamacenta, pantanosa e escorregadia parecia se estender para sempre. Quando cheguei, fiquei ainda mais chocada com as instalações, pois a escola e as salas de aula eram apenas cercas improvisadas de bambu, e o material didático era um mapa antigo que havia apodrecido com o tempo”, compartilhou a Sra. Trang.

A sala de aula era feita de bambu e telhados de palha, então, no verão, o sol brilhava de todos os lados, tornando-a extremamente quente. Na estação chuvosa, o chão da sala de aula ficava lamacento, e professores e alunos tinham que correr para se abrigar da chuva para não se molharem. No inverno frio, o vento soprava pelas rachaduras do bambu, e os alunos não tinham roupas quentes suficientes. Professores e alunos se amontoavam ao redor do fogão a lenha no meio da sala de aula, onde a fumaça do carvão enchia o ar, e os rostos de todos ficavam sujos e manchados de fumaça. Às vezes, durante o estudo, cobras venenosas rastejavam para dentro da sala de aula, fazendo com que professores e alunos entrassem em pânico e fugissem. Às vezes, tempestades derrubavam as paredes de bambu.

As salas de aula da escola Tan Yen são mais espaçosas hoje, mas ainda têm paredes de plástico, o que as torna extremamente quentes no verão. (Foto: NVCC)

A maioria das famílias dos estudantes é pobre e sua economia depende principalmente da agricultura, o que limita a atenção que dedicam à educação dos filhos. Muitos estudantes precisam ir para a escola com fome, o que os impede de se concentrar nos estudos. Muitos estudantes abandonam a escola devido a circunstâncias familiares difíceis. A Sra. Trang viaja por montanhas e florestas até a casa de cada aluno para incentivá-los e ajudá-los a continuar seus estudos.

“Após quase 20 anos, o caminho para a escola foi pavimentado, as salas de aula estão mais espaçosas e o equipamento didático está mais completo. A economia melhorou, os pais estão mais interessados ​​na educação dos filhos e as taxas de frequência aumentaram, o que garante melhor qualidade da educação e reduz as dificuldades para os professores. No entanto, as salas de aula ainda são apenas paredes de plástico e o verão é extremamente quente”, compartilhou a Sra. Trang.

Professor multitalentoso

Com formação em Biologia e Geografia, a Sra. Trang é atualmente responsável pelo ensino de conteúdos relacionados à Biologia na disciplina de Ciências Naturais e de conteúdos relacionados à Geografia na disciplina de História-Geografia. Ela também é professora titular, chefe do Grupo de Disciplinas do Ensino Médio, responsável por orientar os alunos em competições de pesquisa científica, participar de atividades de educação universal e estar de plantão no internato.

Devido à falta de professores na localidade, no ano letivo de 2023-2024, a Sra. Trang também terá que dar aulas interescolares na Escola Primária e Média Bac Ai I, também uma escola na Região III, onde as estradas estão degradadas e o deslocamento é extremamente difícil...

A Sra. Trang e seus alunos cultivam vegetais, tanto para melhorar seus almoços quanto para criar uma aula visual animada. (Foto: NVCC)

“Embora as tarefas atribuídas tenham excedido o número padrão de horas, com meu amor pela escola, meu amor pela turma, meu amor pelos alunos e meu entusiasmo pela profissão, estou disposta a ajudar a sua escola na situação atual em que o setor educacional está carente de muitos professores. Pessoalmente, sinto-me muito feliz e satisfeita por receber a confiança da diretoria da escola, que me dá a oportunidade de contribuir, me desenvolver e amadurecer”, compartilhou a Sra. Trang.

Ela também se esforça constantemente para inovar e ser criativa em métodos de ensino e aprendizagem, como aplicar métodos de ensino STEM, ajudando os alunos a aplicar o conhecimento adquirido na prática, aprofundando seus conhecimentos, resolvendo fenômenos da vida real e aplicando o conhecimento adquirido em seus estudos e na vida cotidiana. Ela organiza com ousadia aulas vivenciais ao ar livre para estimular a criatividade dos alunos, ajudando-os a se interessarem mais e a aprenderem com mais eficácia.

Embora a escola esteja localizada em uma comuna da Região III com muitas dificuldades e carências, ao longo dos anos, a Sra. Trang sempre acompanhou seus alunos em suas conquistas em atividades de pesquisa científica. Os temas abordados têm origem na vida prática. Neste ano letivo de 2024-2025, a Sra. Trang e seus alunos estão trabalhando no tema da extração de sementes de pinha para produzir um mata-baratas. O tema foi inspirado pelo fato de alunos internos terem sido infectados com piolhos e precisarem usar água fervida com sementes de pinha para lavar os cabelos e matá-los.

“Eu amo a profissão de professora porque amo os alunos, amo seus olhos inocentes e expressivos, e quero ensiná-los a crescer e a nutrir seus sonhos, especialmente quando são alunos de minorias étnicas, cuja vida material ainda é deficiente e que enfrentam muitas dificuldades nos estudos”, disse a Sra. Trang emocionada.

Fonte: https://www.vietnamplus.vn/co-giao-vuot-hon-70-km-moi-ngay-de-gioo-chu-cho-hoc-tro-vung-kho-post994461.vnp