Há um lugar que exige perseverança e amor duradouro dos professores.

A educação especial é mais difícil do que ensinar em escolas especializadas, por isso os professores sempre se lembram de fazer o melhor.

Os professores devem ter planos de aula separados para cada criança.

Em 17 de novembro de 2016, a Escola Quang Ngai para Crianças com Deficiência decidiu oficialmente se transformar no Centro Quang Ngai de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva. A partir do ano letivo de 2017-2018, o centro passou a operar com novas funções.

A estrutura atual do Centro Provincial de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva inclui 35 oficiais, professores, funcionários e trabalhadores. Organizar o ensino e a educação primária no centro usando métodos de educação especializados para 118 alunos com deficiência em regime de semi-internato, dos quais 47 alunos estão internados no centro.

Deve haver planos de aula separados para cada criança.

Educar crianças com deficiência é um trabalho árduo que exige perseverança, amor pelas crianças e a esperança de alcançar resultados modestos. A cada ano que passa ensinando às crianças conhecimento e habilidades, o centro adquire mais experiência e conhecimento. As crianças com deficiência que estudam no centro têm diferentes deficiências mentais e físicas, portanto, é necessário haver planos de aula separados para cada tipo de deficiência.

Os planos de aula vêm com professores. Portanto, embora o centro eduque apenas 118 crianças, precisa de quase 30 professores. Os professores do centro trabalham muito duro, porque não apenas ensinam, mas também educam, e dedicam a maior parte do seu coração a cuidar das crianças.

Afinal, a educação especial no centro é mais difícil do que ensinar em escolas especializadas, então todos os professores do centro se lembram de dar o melhor de si.

Traga alegria e felicidade para muitas famílias com crianças deficientes

O sistema de ensino do centro tem funcionado muito bem há muitos anos. O centro detectou, classificou, consultou e organizou intervenções precoces para crianças com deficiência na comunidade, com 15 crianças em idade pré-escolar. Organizou orientação profissional (costura industrial, processamento de bebidas) e apoiou o emprego (venda de café, lavagem de motos) para pessoas com deficiência. Realizou estatísticas sobre o número de alunos com deficiência que estudam em instituições de ensino em toda a província. Apoiou a educação inclusiva para alunos com deficiência que estudam em instituições de ensino em distritos, vilas e cidades. Os alunos do centro com deficiências, como deficiência auditiva... têm a oportunidade de aprender um bom trabalho, tornar-se profissionais e trabalhar para obter renda.

Crianças na aula de vietnamita

A diretora e os professores do centro trabalham em silêncio. Todos os anos, após a formatura dos antigos alunos, eles dão as boas-vindas aos novos alunos. Dessa forma, o centro leva alegria e felicidade a muitas famílias com crianças deficientes.

O número total de alunos com deficiência na província, no início de 2024, nos níveis de educação pré-escolar, fundamental e médio, era de 1.927. Destes, 1.501 estudam em instituições de ensino integrado. 426 estudam no Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Integrada, no Centro Vo Hong Son, no Centro Tam Viet e no Centro Green Dream.

O trabalho de integração de crianças com deficiência na comunidade continua. A trajetória educacional do centro é uma grande causa humanitária. O dia 20 de novembro é um marco para os professores do centro relembrarem o que fizeram e se prepararem melhor para o que farão.

Fonte: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm