Lista de instituições de ensino transferidas para ficarem diretamente sob a alçada do Comitê Popular do novo nível comunal.

(Baohatinh.vn) - O Comitê Popular da província de Ha Tinh enfatizou o ponto de vista, ao orientar a implementação da transferência, de que a escola localizada em uma comuna ou bairro ficará sob a gestão do Comitê Popular dessa comuna ou bairro.

O Comitê Popular Provincial acaba de emitir um documento que orienta a transferência das unidades de serviço público educacional sob a jurisdição do Comitê Popular distrital para o Comitê Popular comunal.

Assim, as unidades de serviço público educacional (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas primárias e jardins de infância) sob a responsabilidade do Comitê Popular de nível distrital serão transferidas para o novo Comitê Popular de nível comunal para gestão, garantindo o princípio de que "as escolas localizadas em tal comuna ou bairro ficarão sob a gestão do Comitê Popular dessa comuna ou bairro".

Para obter detalhes sobre as unidades que implementam a transferência de gestão, consulte aqui.

O prazo para concluir a transferência e o recebimento das unidades é até 1º de julho de 2025.

As unidades de serviços educacionais (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas primárias e jardins de infância) são unidades de serviço público diretamente subordinadas aos Comitês Populares em nível de comuna, de acordo com a área sob sua gestão; sujeitas à direção e gestão direta e abrangente dos Comitês Populares em nível de comuna; e, ao mesmo tempo, sujeitas à direção, gestão e orientação profissional e técnica das autoridades competentes, de acordo com as disposições legais.

As instituições de ensino (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas primárias e jardins de infância) têm personalidade jurídica, sede e selos próprios, estão autorizadas a abrir contas no Tesouro do Estado e em bancos, e operam de acordo com as disposições legais.

O objetivo da transferência é transferir todos os cargos de funcionários públicos designados pelas autoridades competentes em 2025, bem como o número de funcionários públicos e trabalhadores contratados designados pelas autoridades competentes no momento da transferência das unidades de serviço público educacional (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância), para os Comitês Populares em nível de comuna, para que estes os recebam, administrem e utilizem de acordo com as disposições legais.

Entregar as finanças, os bens, os registros, os documentos e outros conteúdos relacionados às instituições de ensino (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância) aos Comitês Populares em nível de comuna para recebimento, gestão e utilização de acordo com as disposições legais, a descentralização do Comitê Popular Provincial e a orientação das autoridades competentes.

O Comitê Popular Distrital é responsável por supervisionar e coordenar com as agências e unidades relevantes a transferência de instituições de ensino (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância) para o Comitê Popular Comunal, em conformidade com as disposições legais. A transferência e o recebimento das unidades devem ser concluídos até 1º de julho de 2025.

Presidir e coordenar com as agências e unidades relevantes a transferência de funcionários, terrenos, recursos financeiros, bens, instalações de trabalho e registros e documentos relacionados de instituições educacionais (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas primárias e jardins de infância) para os Comitês Populares em nível de comuna, para que estes os recebam, administrem e utilizem de acordo com as disposições da lei, a descentralização do Comitê Popular Provincial e as instruções das autoridades competentes.

O Comitê Popular em nível comunal organiza a recepção e a entrega de funcionários, terrenos, finanças, bens, instalações de trabalho e registros e documentos relacionados a instituições de ensino (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância) de maneira oportuna e adequada; previne a perda de registros, documentos e bens; estabiliza rapidamente a organização, define claramente as responsabilidades dos departamentos e indivíduos da organização para garantir o funcionamento ininterrupto das unidades.

Após receber as unidades de serviços educacionais (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas primárias e jardins de infância), de acordo com a autoridade prescrita, o Comitê Popular em nível de comuna deverá revisar e renomear as unidades de serviços educacionais sob sua autoridade de gestão (se necessário) para garantir a conformidade com o modelo de governo local de dois níveis.

Ao mesmo tempo, regulamentar as funções, tarefas e competências das instituições de ensino (incluindo escolas secundárias, escolas primárias e jardins de infância) de acordo com as disposições legais; estabelecer, atribuir e implementar regimes e políticas para o número de pessoas que trabalham em instituições de ensino (incluindo escolas secundárias, escolas primárias e jardins de infância) de acordo com os regulamentos vigentes.

Orientar as instituições de ensino (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância) a desenvolver planos de colocação profissional de acordo com as normas; a definir o número de funcionários de acordo com os planos de colocação profissional aprovados; e a elaborar regulamentos operacionais de acordo com as normas.

Orientar o desenvolvimento e a aprovação de planos de autonomia para instituições de ensino (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância) para garantir o cumprimento das normas.

Com base nos regulamentos e instruções do Governo Central sobre o modelo organizacional das unidades de serviço público e outros conteúdos relacionados, o Comitê Popular em nível de comuna é responsável por desenvolver um projeto para organizar e consolidar as unidades de serviço educacional (incluindo escolas de ensino fundamental II, escolas de ensino fundamental I e ​​jardins de infância) para garantir a racionalização, melhorar a eficiência operacional e atender às exigências das tarefas na nova conjuntura.

Fonte: https://baohatinh.vn/danh-sach-cac-don-vi-su-nghiep-giao-duc-chuyen-sang-truc-thuoc-ubnd-cap-xa-moi-post290875.html