O exame de literatura de formatura do ensino médio de 2025 é atual e adequado para a era de crescimento

(Dan Tri) - O tema carrega um espírito tradicional e sagrado, mas é muito atual com o contexto de construção e desenvolvimento do país, especialmente na "era da ascensão".

Os candidatos podem facilmente obter 6 a 7 pontos

O professor Do Thanh Thuy, chefe da disciplina de literatura do 12º ano na Escola Secundária e de Ensino Médio Lomonoso (My Dinh, Hanói), disse que as questões do exame de literatura para a prova de formatura do ensino médio deste ano seguiram de perto a estrutura do exame de amostra do Ministério da Educação e Treinamento .

Os tipos de questões seguem de perto o nível cognitivo, de acordo com a estrutura matricial ilustrada. Os materiais de linguagem do teste estão disponíveis fora do livro didático, em linha com o espírito inovador da disciplina de literatura do Programa de Educação Geral de 2018.

O material é um trecho de um conto do escritor Nguyen Minh Chau, sobre jovens soldados na guerra contra a América para salvar o país, relativamente adequado ao nível de recepção de alunos do 12º ano - que também são jovens.

Prova de literatura para o exame de conclusão do ensino médio de 2025 (Foto: Repórter).

Na seção de Compreensão de Leitura, as questões do nível de reconhecimento não apresentam dificuldades para os alunos. No entanto, as questões 3 e 4 exigem que os alunos tenham raciocínio lógico, apliquem conhecimentos da língua vietnamita, conhecimento literário, habilidades perceptivas e experiências de vida para respondê-las.

Essas são boas perguntas, boas diferenciações e valiosas para abrir o pensamento dos alunos.

A quinta questão na seção Compreensão de Leitura tem um nível de classificação mais alto, exigindo que os alunos tenham a capacidade de apreciar a literatura e as experiências de vida para apresentar pensamentos/sentimentos pessoais sobre uma questão significativa relacionada ao amor e ao apego de cada indivíduo às terras que visitaram e, mais amplamente, ao país.

Esta questão é orientadora dos sonhos e ideais dos jovens.

"Com este exame, acho que a nota média para literatura este ano está em torno de 6,0 a 7,0 pontos.

"Pontuações excelentes são para alunos com boas habilidades e apreciação literária, o que está muito alinhado com o espírito inovador do Programa de Educação Geral de 2018", disse a Sra. Thuy.

De acordo com o Dr. Trinh Thu Tuyet, professor de literatura na Escola Secundária e de Ensino Médio Luong The Vinh, em Hanói , a maior diferença no exame de literatura de 2025 é que os materiais para as questões de compreensão de leitura e escrita não usam textos dos três livros didáticos atuais.

Este é o resultado do processo de inovação do ensino e aprendizagem de literatura no ensino médio, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 - quando, por meio de textos de compreensão de leitura em livros didáticos de literatura, os professores fornecem aos alunos conhecimento de gêneros e vietnamita, formando habilidades de compreensão de leitura, apreciação, discussão, diálogo, etc., para que os candidatos possam resolver de forma independente novos problemas de literatura e vida no exame.

O exame oficial de Literatura seguiu de perto a estrutura do exame de referência anunciada anteriormente pelo Ministério da Educação e Treinamento.

O conteúdo das questões nas seções de Leitura e Escrita do exame está todo dentro do escopo de conhecimento e habilidades de acordo com os "Requisitos" da disciplina de Literatura - Programa de Educação Geral 2018.

Candidatos fazendo o exame de formatura do ensino médio de 2025 na Cidade de Ho Chi Minh (Foto: Phuong Quyen).

Atualizar o contexto histórico do país

Avaliando o argumento social sobre o tópico "o céu de qualquer pátria é o céu da Pátria", a Sra. Trinh Thu Tuyet disse que esta é uma questão com uma mentalidade tradicional e sagrada, mas está muito atualizada com o contexto de construção e desenvolvimento do país, especialmente na "era da ascensão".

A questão é familiar e prática, tocando o amor sagrado pela pátria na alma de cada vietnamita, especialmente porque pode gerar entusiasmo entre os estudantes que se preparam para entrar em um novo patamar de vida, onde não apenas cultivam e promovem sua capacidade e caráter pessoais, mas também precisam sempre se lembrar de manter o coração aquecido com sua terra natal. As ideias do ensaio também se adequam perfeitamente à tendência de inovação e integração da atualidade.

Como exame de abertura para o exame de formatura do ensino médio de 2025, o primeiro exame do Programa de Educação Geral de 2018, o exame de literatura teve mudanças fundamentais na direção da abordagem das competências dos alunos.

O exame garante a conformidade com os regulamentos sobre a estrutura e o formato do exame de conclusão do ensino médio de 2025, anunciados pelo Ministério da Educação e Treinamento, seguindo de perto os " Requisitos " sobre conhecimento e habilidades em literatura - Programa de Educação Geral de 2018.

Candidatos após fazer o exame de literatura em Hanói (Foto: Hai Long).

Da estrutura do teste, o conteúdo dos materiais até as formas de propor problemas nas seções de Leitura e Escrita, tudo mostra esforços inovadores, trazendo muitos interesses, desafios e oportunidades para candidatos que estão ansiosos para aprender, explorar, ter pensamento independente e interpretação sobre questões da literatura, bem como da vida social.

"É claro que gerações de professores, alunos e a sociedade em geral ainda estão esperando por passos mais fortes na jornada da inovação, esperando por exames de literatura "bonitos", aproximando-se das habilidades dos alunos, contribuindo para formar as habilidades e qualidades necessárias das futuras gerações do povo vietnamita", disse a Sra. Trinh Thu Tuyet.

Também sob essa perspectiva, a Sra. Thuy acredita que na questão do argumento social, o tema levanta uma questão central na vida atual, o que é muito adequado ao atual contexto histórico e social do país.

Em particular, os valores ideológicos que o tema almeja são semelhantes aos grandes eventos do país em 2025, de modo que os alunos se sentirão próximos, familiarizados e terão muito "espaço" para interpretar.

O formato aberto permite que os alunos expressem suas opiniões e pontos de vista pessoais de forma independente, contribuindo assim para formar neles amor e responsabilidade por sua terra natal e país.

A diferenciação do tema reside na habilidade de usar argumentos e evidências para destacar pontos de vista pessoais sobre o assunto. Alunos acostumados à aprendizagem mecânica, à aprendizagem desequilibrada, à aprendizagem por fórmulas e que prestam pouca atenção a questões sociais práticas ficarão confusos ao resolver este problema.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-thoi-su-phu-hop-voi-ky-nguyen-vuon-minh-20250625224020642.htm