Encontrando "Doraemon" para crianças vietnamitas no ambiente digital

DNVN - O fato de as crianças vietnamitas utilizarem a internet em média de 5 a 7 horas por dia representa um desafio urgente: como proteger as futuras gerações dos riscos e transformar o espaço digital num ambiente de desenvolvimento saudável, num contexto em que o conteúdo de qualidade é escasso e fraco.

O espaço digital está repleto de perigos.

Uma pesquisa da UNICEF de 2022 revelou que 82% das crianças vietnamitas de 12 a 13 anos usam a internet diariamente, e esse número sobe para 93% entre as de 14 a 15 anos. Enquanto isso, o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais (agora incorporado ao Ministério do Interior ) registrou que as crianças podem passar de 5 a 7 horas por dia nas redes sociais.

No seminário "Criação de Conteúdo e Responsabilidade na Proteção de Crianças no Espaço Digital", realizado na tarde de 4 de agosto em Hanói , especialistas analisaram esse problema complexo e propuseram soluções práticas.

O Sr. Nguyen Lam Thanh, Vice-Presidente da Associação Vietnamita de Comunicações Digitais e Diretor Geral do TikTok Vietnam, afirmou que as principais plataformas, como YouTube, Facebook e TikTok, possuem usuários no Vietnã que atingem 100 milhões de horas de uso por dia. Essa enorme influência tem um forte impacto na conscientização das pessoas, especialmente das crianças.

"Com pouca 'resistência' e capacidade de distinguir o certo do errado, as crianças podem ser facilmente influenciadas por tendências negativas e se tornarem vítimas de perigos online", enfatizou o Sr. Thanh.

Especialistas debateram o tema "Criação de Conteúdo e Responsabilidade na Proteção de Crianças no Espaço Digital" no seminário.

O paradoxo é que, apesar da enorme demanda, o conteúdo digital específico para crianças no Vietnã ainda é escasso, disperso e pouco diversificado. Muitos produtos não são adequados à idade, carecem de orientação educativa , enquanto os criadores de conteúdo não têm um ambiente para colaborar e receber apoio profissional.

Responsabilidade do criador

Diante dessa situação, a responsabilidade daqueles que criam o conteúdo diretamente desempenha um papel importante. A premiada artista Trinh Lam Tung, apaixonada por animação, acredita que a linha que separa um conteúdo atraente de um conteúdo educativo é muito tênue, exigindo cautela e dedicação por parte do profissional.

Tomando como exemplo o clássico filme de animação japonês "Doraemon", o Sr. Tung analisou: "Nobita é um personagem com muitas fraquezas, mas ainda assim simpatizamos com ele, e Doraemon se torna o amigo que toda criança deseja. A obra não é sensacionalista, mas contém valores culturais e estilo de vida japoneses e é bem recebida no mundo todo. Esse é o poder de uma propriedade intelectual de sucesso."

De acordo com o Sr. Tung, cada obra precisa responder à pergunta: depois de assistir, o que as crianças vão se lembrar? Deve ser uma imagem bonita, uma lição de humanidade.

"Sentimos falta de personagens que acompanhem as crianças na resolução de problemas como o bullying. Sempre desejei que o Vietnã tivesse IPs assim, e para isso, é necessária a cooperação de toda uma rede", refletiu o Sr. Tung.

Além de criar conteúdo de qualidade, outra solução inovadora é mudar a mentalidade da proteção passiva para o empoderamento ativo das crianças.

A Sra. Phan Thi Kim Lien, Gerente Técnica de Proteção à Criança da World Vision International no Vietnã, acredita que a educação em habilidades digitais é necessária para ajudar as crianças a atingirem a "maturidade digital".

"Essa mentalidade vai além de simplesmente proteger as crianças dos riscos, mas sim de capacitá-las proativamente para se tornarem cidadãos digitais confiantes e responsáveis. Não se trata mais de proibir o tempo gasto online, mas sim de orientá-las a usar a tecnologia de forma eficaz e criativa. Precisamos enxergar as crianças não apenas como usuárias, mas também como criadoras de conteúdo, como verdadeiras parceiras nessa jornada", recomendou a Sra. Lien.

Para concretizar esses esforços, o Sr. Nguyen Lam Thanh afirmou que é necessária a cooperação de toda a sociedade, desde a ampla disseminação das ferramentas de segurança disponíveis na plataforma até a criação de conteúdos úteis sobre cultura, ética e estilo de vida.

Transformar a internet em uma ferramenta para o desenvolvimento infantil, em vez de um perigo, é uma longa jornada. Mas com a cooperação de criadores dedicados, especialistas e o apoio de plataformas, um futuro digital seguro e educativo para as crianças vietnamitas é totalmente possível.

A iniciativa de criar e lançar a "Rede de Criação de Conteúdo Digital para Crianças" em 4 de agosto contribuirá para a criação de "tendências" positivas no ciberespaço, com um ecossistema criativo positivo, seguro e humano para as crianças.

Quinta-feira An

Fonte: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xa-hoi-so/di-tim-doraemon-cho-tre-em-viet-tren-moi-truong-so/20250804061830266