Ajustar planos, elaborar planos alternativos

Em 19 de setembro, o Ministério da Educação e Formação (MOET) emitiu o Despacho Oficial nº 5561/BGDĐT-GDTrH aos Departamentos de Educação e Formação referente à organização do ensino e da aprendizagem em escolas danificadas por tempestades e inundações.

Ensino em áreas afetadas por tempestades e inundações: Ajuste dos planos de ensino , desenvolvimento de planos de compensação para alunos (foto ilustrativa)

Assim, as recentes inundações causaram graves danos às escolas, obrigando os alunos de algumas localidades a ficarem em casa durante vários dias. Mesmo durante o período de diminuição das águas, as localidades e as escolas se esforçaram para implementar soluções rapidamente e receber os alunos de volta às aulas. No entanto, ainda existem escolas e instalações escolares que foram tão severamente danificadas ou isoladas que não conseguem continuar a organizar o ensino e a aprendizagem.

Para garantir a continuidade da aprendizagem de todos os alunos e a conclusão do programa do ano letivo conforme planejado, o Ministério da Educação e Formação solicita que os Departamentos de Educação e Formação orientem as escolas a implementar soluções de ensino flexíveis, adequadas às condições práticas, para assegurar o progresso da implementação do programa de acordo com o cronograma do ano letivo, sem causar pressão ou sobrecarga para professores e alunos.

Em particular, é importante rever e ter planos adequados para trazer os alunos de escolas e campi que ainda não reabriram para o campus principal ou outras escolas da região para estudar; para os alunos que precisam viajar muito longe de casa, devem existir planos adequados às condições reais para apoiá-los a estudar em internatos ou escolas residenciais, superando os efeitos das inundações.

Mobilizar professores nas escolas locais para apoiar professores e alunos de escolas danificadas por tempestades e inundações, organizando o ensino e repondo as aulas perdidas. Para os alunos que não podem frequentar a escola devido às condições adversas, a escola deve ter um plano adequado à realidade para manter a aprendizagem, como a atribuição de lições, a designação de professores para apoiar diretamente cada aluno ou grupo de alunos em suas residências, garantindo segurança e eficácia.

Ajustar o plano educacional da escola, desenvolver um plano de estudos de recuperação para os alunos, a fim de garantir a conclusão do primeiro semestre e de todo o programa educacional do ano letivo, de acordo com o plano educacional geral da localidade e de todo o país.

Fonte: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm