O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que, imediatamente após a Assembleia Nacional aprovar a Lei dos Professores, o Ministério desenvolveu proativamente um sistema de documentos que orientam a sua implementação. Em particular, no que diz respeito ao recrutamento de professores, o Ministério da Educação e Formação está a elaborar uma circular com a orientação de designar o Departamento de Educação e Formação para presidir à implementação, ou aconselhar o Comité Popular Provincial a descentralizar e autorizar de acordo com as realidades locais. A abordagem acima referida assegura a implementação da política de redução de intermediários, sincronizando a qualidade do recrutamento (o recrutamento único pode ser registado para admissão em muitas escolas com base nos resultados dos exames/revisões), poupando custos, aumentando as oportunidades para os participantes no recrutamento; ao mesmo tempo, contribui para superar a situação de excedente/escassez local de professores, bem como para garantir a estrutura da equipa de acordo com o nível de ensino, a disciplina e as atividades educativas .

Além disso, o Ministério da Educação e Formação Profissional está elaborando um Decreto que detalha diversos artigos da Lei do Magistério, incluindo regulamentações sobre o conteúdo e a forma de recrutamento de professores. Como esperado, o recrutamento incluirá duas etapas de provas, compatíveis com as normas vigentes para o recrutamento de servidores públicos. No entanto, a segunda etapa – sobre especialização e profissão – será elaborada de forma diferente, acompanhando de perto o processo real das atividades de ensino e educação, garantindo a correta avaliação da capacidade pedagógica e das competências profissionais dos candidatos em cada nível de ensino e formação.

"Espera-se que esta seja uma inovação importante, com o objetivo de superar limitações anteriores na aplicação de um mecanismo geral para servidores públicos sem levar em conta as características específicas da profissão docente", disse o Ministro da Educação e Formação.

De acordo com o Ministro, o Ministério da Educação e Formação Profissional está atualmente finalizando um projeto de regulamento detalhado sobre salários, subsídios e políticas para atrair e apoiar professores. Assim, espera-se que o salário-base de todos os professores aumente em pelo menos cerca de 2 milhões de VND e, no máximo, até 5 a 7 milhões de VND/pessoa/mês. Este aumento é calculado apenas sobre o salário-base, excluindo outros subsídios.

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O salário-base de todos os professores deverá aumentar. Foto: Bao Kien.

O Ministro da Educação e Formação também disse que no período de 2022-2026, o setor da educação será complementado com 65.980 cargos pelo Politburo . Nos dois anos letivos de 2022-2023 e 2023-2024, o país recrutou mais de 40.000 professores. No entanto, devido ao aumento contínuo do número de alunos e turmas, a demanda por professores também aumentou acentuadamente (o ano letivo de 2023-2024 precisa de 13.676 professores a mais; o ano letivo de 2024-2025 precisa de cerca de 22.000 professores a mais). Portanto, muitas localidades ainda carecem de professores. O principal motivo é devido às fontes limitadas de recrutamento. Em algumas disciplinas, como Tecnologia da Informação, Línguas Estrangeiras e Artes, é difícil recrutar alunos porque a renda dos professores ainda é baixa. Além disso, o processo de alocação e recrutamento de cargos em muitas localidades ainda é lento e prolongado.

De acordo com o Ministro, em resposta a essa situação, o Ministério da Educação e Treinamento vem implementando muitas soluções, tais como: orientar as instituições de treinamento a abrir grandes escolas, treinar professores de acordo com as necessidades reais das localidades, especialmente disciplinas específicas; exigir que as localidades recrutem pessoal designado suficiente; orientar as localidades a revisar e organizar a rede escolar; testar o mecanismo de autonomia em algumas pré-escolas públicas e escolas gerais; promover a socialização...

Juntamente com as soluções do Governo Central, o Ministério da Educação e Treinamento também solicitou que as localidades recrutassem proativamente pessoal designado suficiente, tivessem políticas para atrair e apoiar professores e organizassem financiamento para implementar contratos de professores de acordo com os regulamentos.

Em relação à gestão do ensino e aprendizagem extracurricular, o Ministério da Educação e Formação continua a manter o ponto de vista de que "a aprendizagem extracurricular pode trazer a consolidação do conhecimento, mas traz pouco valor ao desenvolvimento humano".

“As profundas consequências da situação generalizada de ensino e aprendizagem extra exigem uma retificação drástica e contínua. Portanto, no ano letivo de 2025-2026, o Ministério da Educação e Formação continuará a orientar e a instar as localidades a emitirem regulamentos sobre a gestão do ensino e aprendizagem extra, a fim de aumentar a responsabilidade do governo, ao mesmo tempo que exige que as instituições de ensino implementem eficazmente o Programa de Educação Geral”, afirmou o Ministro.

Fonte: https://vietnamnet.vn/du-kien-luong-nha-giao-deu-tang-them-nhieu-nhat-5-7-trieu-dong-2439077.html