Levar bons professores aos alunos dos subúrbios

Para reduzir a disparidade na qualidade da educação entre as áreas centrais e suburbanas, o Departamento de Educação e Formação de Hanói implementou um programa que incentiva escolas e professores a compartilharem a responsabilidade. Bons professores e boas metodologias de ensino são levados de volta às escolas suburbanas para apoiá-las de diversas maneiras.

Reduzir a diferença de qualidade

Ciências Naturais é uma nova disciplina introduzida no Programa de Educação Geral de 2018 e também é considerada a disciplina mais difícil de lecionar. Para os professores do distrito de Ba Vi, a área mais desfavorecida de Hanói, isso é ainda mais difícil.

No entanto, em vez de reclamar da dificuldade, muitas escolas em Hanói encontraram uma maneira de superá-la. Por exemplo, o melhor professor do departamento de ciências naturais da Escola Secundária Hoang Hoa Tham (Distrito de Ba Dinh) foi designado para ministrar uma aula de ciências naturais com a participação de vários professores que lecionam essa disciplina no Distrito de Ba Vi. Após a aula, os professores das duas unidades discutiram e compartilharam maneiras e métodos para melhorar a qualidade da aula.

Đưa nhà giáo giỏi về với học sinh ngoại thành- Ảnh 1. — Professores do distrito de Ba Dinh ministram aulas modelo para escolas do distrito de Ba Vi.

A observação de aulas e o intercâmbio profissional são considerados uma forma de solucionar dificuldades enfrentadas pelos professores no ensino, especialmente de novas disciplinas, e também uma solução para aprimorar a qualidade profissional do corpo docente, melhorando assim a qualidade da educação nas escolas.

A professora de literatura Nguyen Nguyet Nga, da Escola Secundária Viet Duc (Hanói), uma das professoras principais do Departamento de Educação e Formação de Hanói, foi convidada diversas vezes para lecionar na Escola Secundária Tu Lap (Distrito de Me Linh) e na Escola Secundária Trung Gia (Distrito de Soc Son) como forma de aprimorar as habilidades profissionais de seus colegas em outras escolas. A professora Nga explicou que lecionar na Escola Secundária Viet Duc, uma das escolas com as maiores notas de aprovação no exame de admissão ao 10º ano em Hanói, é diferente de lecionar para alunos de escolas suburbanas, que têm notas de aprovação bastante distintas. Portanto, é impossível aplicar o mesmo método, sendo necessário haver flexibilidade para adaptá-lo aos alunos e às condições dos equipamentos de ensino.

Após cada sessão de ensino, os professores de ambas as escolas se reuniam para discutir e compartilhar métodos e materiais. O programa de apoio era de longo prazo, portanto, assim que os preparativos foram feitos, os professores das escolas suburbanas foram para as escolas de maior prestígio para continuar observando as aulas e participando de seminários.

A Sra. Nguyen Boi Quynh, diretora da Escola Secundária Viet Duc, afirmou que, após o lançamento do programa de cooperação para aprimorar a qualidade do ensino pelo Departamento de Educação e Formação de Hanói, a escola enviou 32 professores a duas escolas para compartilhar métodos e experiências. Trata-se de um programa eficaz e humanitário que exige empenho dos professores e representa uma oportunidade para que eles se apresentem a diferentes perfis de alunos. Ao enviar recursos humanos para as escolas, os professores também precisam adaptar suas aulas às necessidades dos alunos, desde o ritmo de ensino até os métodos de comunicação. Acima de tudo, os professores de diferentes escolas podem se apoiar mutuamente a longo prazo para promover a qualidade do ensino em conjunto.

Đưa nhà giáo giỏi về với học sinh ngoại thành- Ảnh 2. — Aula modelo de um professor do distrito de Ba Dinh em uma escola no distrito de Ba Vi.

A Escola Secundária Chu Van An não só organizou aulas modelo e convidou professores de outras escolas para participarem, como também enviou professores de excelência para a Escola Secundária Dan Phuong (Distrito de Dan Phuong). As aulas foram cuidadosamente preparadas pelos professores, que se conectaram online a mais de 200 pontos de acesso de escolas em Hanói para que pudessem estudar em conjunto.

Muitas ações fora do pódio

O Sr. Phung Ngoc Oanh, Chefe do Departamento de Educação e Formação do Distrito de Ba Vi, afirmou com entusiasmo que, até o momento, 45 escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio do Distrito de Ba Dinh implementaram atividades escolares conjuntas com 45 escolas do Distrito de Ba Vi. Graças a essa iniciativa, os resultados das avaliações regulares e dos exames importantes melhoraram significativamente. Ba Dinh é uma das regiões que sempre se destacou pela qualidade da educação em Hanói, e, por isso, professores e alunos do Distrito de Ba Vi contam com o apoio dos melhores professores de Hanói. Os professores de outras escolas se dedicam e são responsáveis como se estivessem lecionando em suas próprias escolas, trocando experiências regularmente e participando ativamente do processo de implementação do ensino nas escolas locais.

Segundo o Sr. Oanh, além do apoio profissional, as escolas do distrito de Ba Vi também recebem muitos equipamentos didáticos, como computadores, projetores, televisores e livros, provenientes de escolas do distrito de Ba Dinh. Por exemplo, em 2023, 1.347 alunos de Ba Vi receberam apoio de professores em seus estudos. Os professores ministram aulas regularmente de forma gratuita, e 239 alunos foram auxiliados por professores da escola, num montante superior a 73 milhões de VND...

Đưa nhà giáo giỏi về với học sinh ngoại thành- Ảnh 3. — Professores do distrito de Ba Dinh ministram aulas modelo para escolas do distrito de Ba Vi.

Da mesma forma, o Departamento de Educação e Formação do Distrito de Hoang Mai também assinou um memorando de entendimento com o Departamento de Educação e Formação do Distrito de Ung Hoa para coordenar a implementação do programa "Escolas unem forças para desenvolver - Professores compartilham a responsabilidade" para o período de 2023 a 2025. Em particular, a Escola Primária Vinh Hung (Distrito de Hoang Mai) recebeu apoio da Escola Primária Hoa Lam (Distrito de Ung Hoa). A maioria dos alunos da Escola Primária Hoa Lam vem de famílias de agricultores ou, em melhores condições, de pais que trabalham. Portanto, a atenção, o apoio e o investimento em sua educação também são limitados e, em maior ou menor grau, afetados.

Ciente dessa situação, cada professor da Escola Primária de Vinh Hung sempre se preocupou e compartilhou a responsabilidade pelo desenvolvimento conjunto das duas escolas. Alunos com dificuldades da Escola Primária de Hoa Lam receberam valiosas bolsas de estudo de professores e alunos da Escola Primária de Vinh Hung.

A Sra. Bui Thi Thanh Hang, diretora da Escola Primária Vinh Hung, compartilhou informações sobre as circunstâncias das crianças da Escola Primária Hoa Lam: algumas crianças perderam seus pais recentemente, suas mães têm câncer; algumas crianças têm pais divorciados e moram com seus avós idosos, cuja avó tem uma deficiência na perna; algumas crianças têm mães que as abandonaram logo após o falecimento de seus pais, e elas moram com seus avós, cujo avô tem um distúrbio neurológico; algumas crianças têm hipopituitarismo congênito, mas suas famílias têm muitos filhos e não têm condições de tratá-los... E há muitas outras "folhas arrancadas" que precisam ser remendadas, protegidas e acolhidas.

"Compreendendo as circunstâncias dos alunos, nossos professores sentem que precisam se esforçar mais para compartilhar e reduzir gradualmente a diferença na qualidade do ensino entre as duas escolas...", disse a Sra. Hang.

Replicar bons modelos e abordagens criativas

O Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, afirmou que, na atual conjuntura em que o número de professores não atende à demanda, o Departamento de Educação e Formação de Hanói tem sido pioneiro em bons modelos e formas criativas de aprimorar a qualificação dos professores, como o modelo de "banco de professores" ou o movimento "Escolas unem forças para se desenvolver, professores compartilham a responsabilidade".

Essas atividades têm como objetivo levar professores de boas escolas a escolas com desempenho inferior, do centro da cidade aos subúrbios, para compartilhar e trocar experiências, reduzindo assim a disparidade educacional entre as regiões.

Segundo o Sr. Cuong, embora implementado apenas desde dezembro de 2022, o significado do movimento se disseminou rapidamente. Muitas escolas em locais favoráveis têm se mobilizado para ir até escolas em áreas com dificuldades, a fim de replicar boas práticas e métodos de ensino eficazes. Há professores que entraram em contato com o Diretor do Departamento de Educação e Formação, comovidos por terem vivenciado, pela primeira vez, o ensino em locais com condições adversas. Isso ajuda os professores a compreenderem melhor, compartilharem experiências, adquirirem mais vivências e se dedicarem ainda mais à profissão.

"Agradecemos imensamente o entusiasmo, o senso de responsabilidade e a partilha demonstrados pelas escolas e professores que se voluntariaram para participar nesta campanha", disse o Sr. Cuong.

Além de aumentar o investimento em instalações e melhorar a qualidade dos professores, o Diretor Tran The Cuong reconheceu que a implementação do movimento é uma nova solução do setor educacional de Hanói para aprimorar a qualidade da educação integral, reduzindo gradualmente a disparidade na qualidade do ensino entre as unidades e escolas. O Departamento de Educação e Formação de Hanói se empenhará em extrair lições aprendidas e replicar as soluções eficazes.

Reduzir a diferença de qualidade

Muitas ações fora do pódio

Replicar bons modelos e abordagens criativas

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