Tornar o inglês uma segunda língua nas escolas do Vietnã

Legenda da foto — Aula de inglês para alunos da Ly Thai To High School, província de Bac Ninh . Foto: Thanh Thuong/VNA

O objetivo do projeto é tornar o inglês a segunda língua nas escolas do Vietnã; o inglês é amplamente, regularmente e efetivamente utilizado no ensino, na comunicação, na gestão e nas atividades educacionais das escolas, formando um ecossistema de uso do inglês em instituições de ensino do nível 1 ao nível 3. Aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem do inglês contribui para a formação de uma geração de cidadãos globais que atendam às exigências da integração internacional do Vietnã.

Educação pré-escolar: Ajuda as crianças a vivenciar e familiarizar-se com o inglês; visa formar e desenvolver habilidades de comunicação em inglês, preparando-as adequadamente para o aprendizado do idioma no ensino secundário.

Educação geral: Auxilia os alunos a formar e desenvolver suas capacidades e habilidades no uso do inglês para aprimorar seu pensamento e suas qualidades, sua capacidade de aprendizado em disciplinas, atividades educacionais, intercâmbios e experiências dentro e fora da escola, contribuindo para o desenvolvimento integral do povo vietnamita na era da profunda integração internacional.

Ensino superior: Desenvolver um ambiente para o uso eficaz do inglês no ensino de disciplinas, módulos e créditos em programas de formação; na formação e capacitação de professores e palestrantes. Transformar o ensino superior em um pilar líder do país no ecossistema do inglês, com capacidade para profunda integração, transferência de conhecimento e inovação no idioma.

Educação profissional: Aprimorar as habilidades de comunicação em inglês e a orientação profissional para atender às exigências do mercado de trabalho nacional e internacional. Desenvolver um ambiente eficaz de língua inglesa nas instituições de ensino profissional.

Educação continuada: Aprimorar a proficiência em inglês dos alunos de educação continuada, diversificar as formas e os conteúdos do ensino de inglês para atender às diversas necessidades da sociedade, contribuindo para a melhoria da qualidade dos recursos humanos nacionais.

8 tarefas e soluções principais

Para alcançar os objetivos acima, o Projeto define 8 tarefas e soluções-chave que precisam ser implementadas, incluindo: conscientizar toda a sociedade sobre o papel do inglês na educação e na integração; construir e aprimorar instituições e políticas para tornar o inglês a segunda língua nas escolas; desenvolver a equipe e melhorar a qualidade da formação e capacitação de gestores, professores e palestrantes que ensinam inglês e lecionam em inglês, garantindo quantidade suficiente e qualidade consistente; construir e implementar programas e materiais didáticos para o ensino de inglês e o ensino em inglês; inovar métodos de ensino, testes e métodos de avaliação, promovendo a construção de um ambiente de inglês como segunda língua nas escolas; promover a aplicação de tecnologia avançada, inteligência artificial (IA), aprimorando instalações e equipamentos para garantir a qualidade do desenvolvimento de atividades educacionais, ensino de inglês e ensino em inglês, priorizando áreas desfavorecidas e especialmente desfavorecidas; fortalecer a cooperação internacional, promover a socialização para aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem de inglês, o ensino de outras disciplinas em inglês e a organização de atividades educacionais em inglês; lançar movimentos de emulação, recompensas práticas e eficazes, como força motriz para promover a implementação do Projeto em todo o país.

Existe uma política de preferência para estudantes com excelentes habilidades em inglês.

Especificamente, para desenvolver a equipe e aprimorar a qualidade da formação e do desenvolvimento de gestores, professores e palestrantes que lecionam inglês e outras disciplinas em inglês, garantindo quantidade suficiente e qualidade consistente, o Projeto realizará pesquisas e avaliará a proficiência em inglês de professores e palestrantes que lecionam inglês e outras disciplinas em inglês em todos os níveis, especializações e níveis de formação. Com base nisso, será construído, concluído e divulgado um quadro de proficiência em inglês adequado para cada disciplina, como base para orientação profissional, desenvolvimento de carreira e formação continuada.

Formar uma equipe de professores e palestrantes para garantir o cumprimento das diretrizes de implementação do inglês como segunda língua nas escolas; organizar programas de formação e desenvolvimento profissional para professores e palestrantes que lecionam inglês e que ensinam em inglês.

Aprimorar e padronizar a capacidade das instituições de formação de professores, professores de inglês, professores e palestrantes que lecionam outras disciplinas e cursos em inglês; promover a construção de um modelo de articulação entre universidades pedagógicas, universidades especializadas em línguas e instituições de educação infantil, ensino fundamental e médio, ensino profissionalizante e educação continuada, na formação e no apoio profissional a professores, especialmente professores de inglês e professores de outras disciplinas, e na organização de atividades educativas em inglês.

Deveria haver um mecanismo para detectar e recompensar alunos com habilidades excepcionais em inglês; deveria haver uma política para atrair recém-formados com bom domínio do inglês e apoiar professores de inglês para trabalharem em áreas desfavorecidas; deveria haver uma pesquisa sobre mecanismos e políticas para estrangeiros fluentes em inglês lecionarem em instituições públicas de ensino...

Projeto para desenvolver um sistema de programas, currículos, livros didáticos, documentos e materiais de aprendizagem para o ensino de inglês, incluindo o ensino de outras disciplinas e cursos de inglês em todos os níveis, áreas de estudo e níveis de formação; construir e desenvolver um sistema aberto de materiais de aprendizagem online, aumentar a aplicação da tecnologia e a formação online em escala nacional, garantindo que todos os alunos possam acessar de forma fácil e conveniente programas, disciplinas e cursos de inglês de alta qualidade.

Existem soluções eficazes para melhorar a proficiência em inglês, permitindo que os alunos acessem proativamente conhecimento global e tecnologia avançada, o que contribui para aumentar sua competitividade no mercado de trabalho internacional da nova era.

Inovação em métodos de ensino, avaliação e métodos de exame.

Com o objetivo de inovar os métodos de ensino, avaliação e análise, e promover o desenvolvimento de um ambiente de inglês como segunda língua nas escolas, o Projeto implementa a organização do ensino das quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever, com foco no desenvolvimento das habilidades de ouvir e falar; diversificar os métodos de ensino dentro e fora da sala de aula; criar um ambiente que favoreça o uso máximo do inglês pelos alunos; aprimorar as atividades práticas, as trocas e desenvolver uma cultura de leitura em inglês.

Ao mesmo tempo, continuar a inovar nos métodos de exame, teste e avaliação; conceber um sistema de avaliação diversificado, flexível e prático, promover o ensino e a aprendizagem de inglês, e ensinar em inglês de forma natural, ligado ao contexto da vida real; construir um sistema de processos e ferramentas para avaliar a proficiência em inglês, as competências profissionais e vocacionais em inglês no ensino superior, na formação profissional e na formação contínua, de acordo com os padrões de desempenho, de forma síncrona e interligada, aproximando-se dos padrões internacionais de avaliação baseados em competências...

O projeto promove a aplicação de tecnologia avançada, inteligência artificial (IA), aprimora instalações e equipamentos para garantir a qualidade do desenvolvimento de atividades educacionais, ensino de inglês e ensino em inglês, com prioridade para áreas desfavorecidas e especialmente desfavorecidas, investindo no desenvolvimento de plataformas digitais de aprendizagem, aplicando inteligência artificial (IA) capaz de analisar o nível e as necessidades dos alunos para organizar atividades educacionais, ensino de inglês e ensino em inglês de forma personalizada, adequada e eficaz.

Fortalecer os equipamentos de ensino, a infraestrutura de tecnologia da informação e as condições materiais para a organização do ensino e aprendizagem de inglês, bem como o ensino em inglês nas escolas, a fim de garantir qualidade e eficácia; priorizar o investimento em infraestrutura de tecnologia da informação para áreas com condições socioeconômicas difíceis e especialmente difíceis, áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas e áreas remotas, para garantir a equidade no acesso à educação...

Fonte: https://baotintuc.vn/thoi-su/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-viet-nam-20251029203603304.htm