Quase 70% dos candidatos admitidos antecipadamente na universidade têm desejos virtuais.

Este é o comentário da Professora Associada Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Educação e Formação ( Ministério da Educação e Formação ), na conferência para resumir o ano letivo de 2022-2023 e definir as principais tarefas para o ano letivo de 2023-2024 no setor do ensino superior, na tarde de 26 de agosto. A Sra. Thuy pediu às instituições de ensino que tomassem nota e ajustassem seus planos para os próximos anos.

Professora Associada, Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Educação e Formação (Ministério da Educação e Formação).

Em 2023, de um total de 1.002.100 candidatos que prestaram o exame de conclusão do ensino médio, 660.258 se inscreveram para admissão, representando 65,9%. O número total de solicitações neste ano é de 3.396.325, superior aos 3.098.730 do ano passado.

O número de candidatos admitidos em sua primeira opção corresponde a 49,1% do total de candidatos inscritos. Os candidatos admitidos em suas três primeiras opções representam 74,9%, e aqueles admitidos em suas cinco primeiras opções, 85,1%. Em média, um candidato é elegível para 2,76 opções.

Assim, em comparação com 2022, o número de candidatos admitidos na primeira rodada do sistema de 2023 aumentou 7,9%.

Em relação aos resultados da admissão antecipada, o Diretor do Departamento de Educação e Formação acrescentou que 32,2% dos candidatos admitidos antecipadamente optaram por se matricular na sua primeira escolha. O número de candidatos admitidos diretamente, de acordo com o regulamento de confirmação imediata de admissão, representou apenas 30,48%.

"Esses dados mostram que o processo e os regulamentos estão ajudando os candidatos a terem uma chance melhor de serem admitidos em suas opções prioritárias, em vez de por meio de admissão antecipada e admissão direta", disse a Sra. Thuy.

O chefe do departamento destacou que uma das razões para isso é que, este ano, ainda existem escolas com métodos e planos de admissão muito complexos, muitas não garantiram a equidade, a distribuição de cotas não é razoável, causando dificuldades para os candidatos e para o sistema. Muitas escolas que realizam admissões antecipadas não conseguem prever o desempenho dos candidatos virtuais .

Em seu discurso na conferência, o Sr. Hoang Minh Son, Vice-Ministro da Educação e Formação, avaliou que o último ano letivo apresentou mudanças positivas na área do ensino superior. Os resultados alcançados no ano letivo de 2022 representam um avanço para o próximo ano letivo.

Lam Ngoc

Fonte: https://vtc.vn/gan-70-thi-sinh-trung-tuyen-dai-hoc-som-la-nguyen-vong-ao-ar815570.html