Quase 70% dos candidatos admitidos antecipadamente na universidade têm desejos virtuais

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Este é o comentário do Professor Associado, Dr. Nguyen Thu Thuy, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento ( Ministério da Educação e Treinamento ) na conferência para resumir o ano letivo de 2022-2023 e implantar tarefas-chave para o ano letivo de 2023-2024 no setor de ensino superior, na tarde de 26 de agosto. A Sra. Thuy pediu às escolas que tomassem nota para ajustar seus planos nos anos seguintes.

Professor Associado, Dr. Nguyen Thu Thuy, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento (Ministério da Educação e Treinamento).

Em 2023, de um total de 1.002.100 candidatos que realizaram o exame de conclusão do ensino médio, 660.258 foram registrados para admissão, representando 65,9%. O número total de inscrições neste ano é de 3.396.325, superior aos 3.098.730 do ano passado.

O número de candidatos admitidos na primeira opção corresponde a 49,1% do total de candidatos inscritos. Os candidatos admitidos nas três primeiras opções representam 74,9% e os admitidos nas cinco primeiras opções representam 85,1%. Em média, um candidato é elegível para ser admitido em 2,76 opções.

Assim, em comparação a 2022, o número de candidatos admitidos no primeiro turno no sistema de 2023 aumentou 7,9%.

Em relação aos resultados da admissão antecipada, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento acrescentou que 32,2% dos candidatos admitidos antecipadamente optaram por registrar sua primeira opção. O número de candidatos admitidos diretamente, de acordo com o regulamento de confirmação de admissão imediata, representou apenas 30,48%.

"Esses dados mostram que o processo e os regulamentos estão ajudando os candidatos a terem uma chance maior de serem admitidos em suas escolhas prioritárias, em vez de por meio de admissão antecipada e admissão direta", disse a Sra. Thuy.

O chefe do departamento destacou que um dos motivos para isso é que, neste ano, ainda há escolas com métodos e planos de admissão muito complexos, muitas vagas não garantiram justiça e a alocação de cotas não é razoável, causando dificuldades para os candidatos e para o sistema. Muitas escolas que realizam admissões antecipadas não conseguem prever os candidatos virtuais .

Falando na conferência, o Sr. Hoang Minh Son, Vice-Ministro da Educação e Formação, avaliou que o último ano letivo testemunhou mudanças positivas na área do ensino superior. Os resultados alcançados no ano letivo de 2022 representam um avanço para o próximo ano letivo.

Lam Ngoc

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