Quase 90% dos estudantes vietnamitas nunca tiveram acesso à educação em propriedade intelectual.

Quase 90% dos estudantes vietnamitas nunca tiveram contato com conhecimentos sobre propriedade intelectual, o que demonstra uma grande lacuna na educação que precisa ser preenchida para promover a inovação.

Na manhã de 25 de março, o Escritório Nacional de Propriedade Intelectual (Ministério da Ciência e Tecnologia) organizou um workshop para compartilhar experiências sobre educação em propriedade intelectual para alunos do ensino médio no Vietnã. Os especialistas presentes no workshop enfatizaram que a propriedade intelectual (PI) desempenha um papel fundamental no desenvolvimento do espírito de inovação desde a infância, ajudando os alunos não apenas a acessar, mas também a saber como explorar ideias para criar valor prático.

Especialistas destacam que a propriedade intelectual desempenha um papel fundamental no fomento do espírito de inovação.

Incorporar a propriedade intelectual na educação geral: um passo necessário

A propriedade intelectual é uma área especializada com alta aplicabilidade, mas de difícil acesso, mesmo para pesquisadores ou empresas. Para ajudar os alunos do ensino médio a compreender melhor essa área, o Escritório Nacional de Propriedade Intelectual coordenou com diversas escolas em Hanói a organização de atividades extracurriculares com o lema "aprender brincando".

A Sra. Hoang Thuy Nga, diretora da Escola Primária Tan Dinh, discursou no workshop.

Durante o período piloto de três anos, as aulas combinaram teoria e prática de forma flexível, utilizando filmes e jogos para ilustrar conceitos de propriedade intelectual. A Sra. Hoang Thuy Nga, diretora da Escola Primária Tan Dinh (Distrito de Hoang Mai, Hanói), compartilhou: “ Inicialmente, a propriedade intelectual era um conceito estranho para o ensino fundamental, mas graças às aulas com conteúdo familiar, conseguimos integrá-lo às disciplinas, ajudando os alunos a identificar e compreender melhor o valor da criatividade.”

Os alunos participam do aprendizado sobre propriedade intelectual por meio de jogos. (Foto: Departamento de Propriedade Intelectual)

O rápido desenvolvimento da ciência e da tecnologia e a integração econômica internacional estão criando uma necessidade urgente de aumentar a conscientização sobre a propriedade intelectual. De acordo com pesquisas da Organização Mundial da Propriedade Intelectual (OMPI), a criatividade atinge seu ápice entre os 12 e os 20 anos, quando os jovens descobrem seus talentos e interesses pessoais. No entanto, o sistema educacional tradicional tende a sufocar a criatividade ao dividir o conhecimento em áreas separadas.

“A inovação é a espinha dorsal do progresso, e a propriedade intelectual é uma companheira confiável. A educação em propriedade intelectual desde cedo ajuda os alunos não apenas a compreender os direitos de propriedade intelectual, mas também a saber como explorar suas ideias para criar valor real”, enfatizou Tedla Altaye, chefe da seção de e-learning da OMPI.

Desafios na educação em propriedade intelectual no Vietnã

O Sr. Luu Hoang Long, Diretor do Departamento de Propriedade Intelectual, enfatizou que a educação em propriedade intelectual para a geração jovem é necessária para formar e desenvolver gradualmente uma cultura de propriedade intelectual.

Apesar de muitos esforços, segundo uma pesquisa do Escritório Nacional de Propriedade Intelectual, 87% dos alunos do ensino médio e 74% dos alunos do ensino fundamental no Vietnã nunca tiveram acesso a um programa formal de educação sobre propriedade intelectual. Essa é uma grande lacuna que precisa ser preenchida para garantir que a jovem geração esteja bem preparada para entrar na era da inovação e da competição global.

Segundo o Sr. Luu Hoang Long, Diretor do Escritório Nacional de Propriedade Intelectual: “A propriedade intelectual desempenha um papel importante na melhoria da capacidade tecnológica, na promoção da inovação e na competitividade nacional. Para realmente tirar proveito disso, é necessário aumentar a conscientização, disseminar o conhecimento e fortalecer a aplicação da proteção dos direitos de propriedade intelectual.”

Equipar os alunos com conhecimentos sobre propriedade intelectual desde o ensino médio os ajuda a orientar suas pesquisas, proteger sua propriedade intelectual e comercializar suas criações. Quando os direitos de propriedade intelectual são protegidos, ideias inovadoras podem se tornar produtos reais, contribuindo para o desenvolvimento da economia.

Para promover a inovação, é necessário introduzir o conteúdo sobre propriedade intelectual no currículo escolar o mais breve possível, ajudando os alunos a compreenderem claramente o valor da criatividade e a responsabilidade de proteger a propriedade intelectual. Isso não é apenas um passo estratégico para a educação, mas também uma base sólida para o futuro desenvolvimento socioeconômico do Vietnã.

Khanh Huyen

Fonte: https://vtcnews.vn/gan-90-hoc-sinh-viet-nam-chua-tung-tiep-can-giao-duc-ve-so-huu-tri-tue-ar933682.html