A importância de escolher a área de estudo certa

Durante as sessões de aconselhamento, frequentemente nos deparamos com preocupações de alunos do último ano do ensino médio sobre escolhas de carreira. Muitos estudantes, mesmo perto do prazo final de inscrição, ainda não sabem qual área de estudo ou universidade desejam seguir e para a qual têm aptidão. Muitos escolhem uma carreira com base em tendências, pressão dos colegas ou desejos de seus pais e parentes, em vez de suas próprias habilidades, pontos fortes e aspirações.

Escolher a carreira errada pode levar a muitas consequências negativas. Primeiro, desperdiça tempo, esforço e dinheiro tanto do estudante quanto de sua família. Segundo, impede o estudante de desenvolver suas habilidades em uma área na qual ele deveria se destacar.

O recente aumento no número de estudantes suspensos ou que abandonam os estudos reflete a falta de uma orientação clara na escolha de uma área de estudo na universidade. Por não cursarem uma área adequada, muitos estudantes não conseguem acompanhar o ritmo devido à insuficiência de habilidades ou se desanimam e desistem.

Também testemunhamos muitas histórias comoventes de pais tentando desesperadamente entrar em contato com seus filhos, estudantes universitários do último ano, mas sem sucesso. Por fim, eles perceberam que, como os alunos não conseguiam seguir a área de estudo escolhida e não tinham condições de concluir o curso, tiveram que abandonar os estudos, cortando todo o contato para evitar desagradar os pais.

Há também casos em que os alunos escolhem uma área de estudo de acordo com os desejos de seus familiares, esforçando-se para se formar. Após receberem seus diplomas, eles os entregam aos pais e pedem permissão para cursar uma área que esteja alinhada com suas aspirações e pontos fortes.

O desejo dos alunos de receberem orientação profissional e compreensão, e de escolherem mais cedo áreas de estudo adequadas para suas futuras carreiras, está agora se tornando parcialmente realidade com a implementação do Programa de Educação Geral de 2018.

O objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 é diferenciar fortemente os alunos desde o ensino médio. Isso significa que, ao ingressarem nesse nível, além das disciplinas e atividades educacionais obrigatórias, os alunos escolherão combinações de disciplinas eletivas de acordo com sua orientação profissional.

Nos últimos três anos, a implementação do novo Programa de Educação Geral no ensino médio gerou muita confusão e incerteza entre escolas, pais e alunos em relação à escolha de disciplinas eletivas. No entanto, gradualmente, houve uma adaptação e a melhor abordagem para alcançar resultados ótimos. Agora, escolas, pais e alunos compreendem a necessidade de explorar opções de carreira universitária e combinações de disciplinas eletivas no ensino médio... começando já no 9º ano, quando os alunos estão se preparando para o vestibular do 10º ano, em vez de esperar até o 11º ou 12º ano, o que seria tarde demais.

Isso é um sinal positivo na orientação profissional. O acesso precoce ao aconselhamento dá aos alunos tempo para se adaptarem e evitarem escolhas erradas.

A exploração de diferentes cursos universitários a partir do 9º ano, espera-se, levará a uma seleção educacional mais eficaz após o ensino fundamental II, algo que não foi alcançado como pretendido até agora.

Quando os alunos estudam e trabalham em áreas que correspondem às suas aptidões, a eficiência aumenta; surge a oportunidade de melhorar a qualidade dos recursos humanos, que tem sido uma fragilidade do Vietname durante muito tempo. Desta forma, a educação vietnamita está gradualmente a seguir a mesma direção que os sistemas educativos avançados em todo o mundo .

Fonte: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm