Prêmio Tran Dai Nghia: homenageando professores excepcionais na educação profissional

O 2º Prêmio Tran Dai Nghia em 2024 foi organizado pela Cidade de Ho Chi Minh como um reconhecimento e homenagem a excelentes professores e gerentes em instituições de treinamento vocacional.

Alunos da Faculdade de Hotelaria e Restauração da Faculdade de Turismo de Saigon visitam e praticam no Hotel Sheraton Saigon 5 estrelas - Foto: DINH HOANG VINH TRUONG

Em entrevista ao repórter do Tuoi Tre , o Sr. Le Van Thinh, diretor do Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da Cidade de Ho Chi Minh, agência designada pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh para organizar o Prêmio Tran Dai Nghia, disse que a equipe de professores desempenhará um papel decisivo no sucesso do desenvolvimento da educação profissional na cidade.

Os professores vocacionais também são irmãos mais velhos, irmãs mais velhas e parentes que compartilham dificuldades, incentivam e aconselham prontamente para que os alunos possam continuar seus estudos, praticar a ética e se tornarem trabalhadores com conhecimento, habilidades e ética para contribuir com o desenvolvimento social.

Sr. Le Van Thinh (Diretor do Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da Cidade de Ho Chi Minh)

Modelos inspiradores

* Em 2022, pela primeira vez, o Prêmio Tran Dai Nghia foi organizado pela Cidade de Ho Chi Minh para homenagear a equipe de gestão e os professores de educação profissional da região. Como você avalia os impactos após esta primeira temporada de premiações?

- O prêmio, realizado pela primeira vez em 2022, deixou muitas marcas no campo da educação profissional na cidade. Indivíduos e grupos com grande contribuição para o desenvolvimento da educação profissional na Cidade de Ho Chi Minh contribuíram para o sucesso do prêmio.

Na minha opinião, cada professor que ganhou o Prêmio Tran Dai Nghia tem inúmeras histórias inspiradoras para professores, alunos em particular e para a sociedade em geral. Todos são professores e administradores que concluíram com excelência suas tarefas, participaram ativamente de movimentos de emulação e lutaram pela emulação nos níveis local, municipal e ministerial por muitos anos consecutivos.

Particularmente entre os gestores elogiados, além de concluírem bem suas tarefas de gestão, os professores também participam do ensino, conduzem ativamente pesquisas científicas e propõem soluções de ensino inovadoras...

Por meio das conquistas dos professores, vemos que para ser um bom professor vocacional, ele não deve apenas ser bom em sua profissão, mas também deve sempre praticar, pesquisar soluções, inventar modelos de aplicação no ensino, inovar métodos de ensino e transmitir conhecimento para ajudar os alunos a desenvolver a capacidade profissional necessária.

Além disso, os professores vocacionais também são irmãos mais velhos, irmãs mais velhas e parentes que compartilham dificuldades, incentivam e aconselham prontamente para que os alunos possam continuar seus estudos, praticar a ética e se tornarem trabalhadores com conhecimento, habilidades e ética para contribuir para o desenvolvimento social.

* O que há de novo sobre o Prêmio Tran Dai Nghia deste ano, senhor?

- O 2º Prêmio Tran Dai Nghia em 2024 é selecionado com base em novos regulamentos, ajustando e complementando novos critérios de acordo com a Lei de Emulação e Louvor para selecionar professores e gestores excepcionais que merecem ser homenageados.

Os perfis de professores e gestores indicados ao prêmio vêm de uma gama mais ampla de profissões, desde arte, contabilidade, engenharia mecânica até engenharia de construção...

Espero que o prêmio continue a homenagear gestores, professores, cientistas e grupos que fizeram contribuições positivas para o desenvolvimento da Cidade de Ho Chi Minh em geral e para o campo da educação profissional em particular.

Uma aula prática sobre manutenção de sistemas de equipamentos mecânicos para alunos da Faculdade Profissional Técnica e Tecnológica Hung Vuong - Foto: NHU HUNG

Adicionar política de desenvolvimento de professores

* Pode-se dizer que os recursos humanos são sempre um fator importante no desenvolvimento do sistema de educação profissional. Quais políticas e atividades o Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da Cidade de Ho Chi Minh implementa para melhorar a qualidade desses recursos, senhor?

- O corpo docente é considerado um fator-chave, desempenhando um papel decisivo na melhoria da qualidade da formação nas instituições de formação profissional no contexto da globalização e da integração económica internacional.

Nos últimos anos, em resposta às demandas de inovação científica e tecnológica e ao impacto da 4ª revolução industrial, a fim de atender à oferta de mão de obra de alta qualidade, a meta definida para os próximos tempos é focar no desenvolvimento de uma equipe de professores com quantidade suficiente, garantindo estrutura e qualidade...

A equipe de professores de educação profissional da Cidade de Ho Chi Minh é treinada para aprimorar suas qualificações a cada ano. Muitos professores não são apenas modelos de ética, autodidatismo e criatividade, mas também possuem conhecimento profissional, altas habilidades e expertise, além de serem "mãos de ouro" para orientar e treinar alunos.

O Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais aconselha periodicamente sobre a organização de muitas competições profissionais para professores, como: competição de equipamentos de treinamento feitos por eles mesmos em nível municipal e participação em competições nacionais, organização de conferências de treinamento de professores de educação vocacional em nível municipal e participação em conferências nacionais de ensino.

* No futuro próximo, que políticas o Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da Cidade de Ho Chi Minh continuará a ter ou proporá para continuar melhorando a qualidade e prestando atenção às vidas dos professores de educação profissional, senhor?

- Da perspectiva da gestão estatal da educação profissional, acredito que sejam necessárias soluções abrangentes, com maior atenção à equipe de professores da educação profissional. Por exemplo, são necessários mecanismos e políticas para atrair professores com altas qualificações e habilidades, com foco na formação e no desenvolvimento profissional no país e no exterior, e, principalmente, na construção de um ambiente pedagógico que permita aos professores se empenharem, praticarem e contribuírem ativamente.

Além disso, na área da educação profissional, atualmente existem competições acadêmicas para professores. Exames e competições são realizados regularmente para explorar o potencial intelectual e a criatividade dos professores e são uma oportunidade para avaliar a qualidade da formação e aumentar o senso de competição. Os resultados nesses exames contribuem para fortalecer a reputação das instituições de ensino e atrair novos alunos para estudar em instituições de educação profissional.

O Departamento continuará pesquisando e propondo à Cidade a emissão de políticas de incentivo e apoio a professores, estudantes, alunos e estagiários que ganharem prêmios em competições e concursos municipais, nacionais, regionais e internacionais...

Ao mesmo tempo, cada professor de educação profissional deve aprimorar regularmente seus conhecimentos, habilidades e expertise. Inovar nos métodos de ensino, reduzindo o tempo gasto no ensino teórico, aumentando a discussão e a prática, e despertando o interesse dos alunos pela aprendizagem.

Ampliar o acesso às empresas para fomentar novos conhecimentos, novas habilidades e acesso a máquinas e equipamentos modernos. Dar mais atenção à educação em habilidades sociais e empreendedorismo para os alunos; aplicar amplamente a tecnologia da informação em gestão e treinamento.

15.973 professores na área da educação profissional

* Qual é o panorama atual da gestão e do corpo docente das instituições de formação profissional na Cidade de Ho Chi Minh, senhor?

- Em relação ao corpo docente, em 31 de outubro de 2024, o número total de professores em instituições de ensino profissionalizante é de 15.973 pessoas, incluindo 2.488 gestores (15,58%), 13.485 professores (84,42%), 100% dos professores atendem aos padrões profissionais e técnicos.

A equipe de professores e gestores de educação profissional se desenvolveu em quantidade e qualidade, contribuindo para a qualidade da educação profissional na Cidade de Ho Chi Minh.

Professores de educação profissional têm habilidades vocacionais proficientes, participam ativamente de pesquisas científicas, têm muitos modelos de solução aplicados na prática de ensino e alcançaram muitas conquistas importantes em movimentos de emulação e atividades acadêmicas em níveis municipal e nacional.

Fonte: https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm