A educação artística está orientada para o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos.

Em nome da direção da Universidade Nacional de Educação de Hanói, no discurso de abertura, o Professor Associado Dr. Duong Minh Lam, Chefe do Departamento de Ciência e Tecnologia, afirmou que, no programa de educação geral divulgado em 2018, as disciplinas artísticas, incluindo Música e Belas Artes, foram identificadas como fundamentais para a formação e o desenvolvimento das qualidades e habilidades estéticas dos alunos, visando capacitar a nova geração a se tornar cidadãos responsáveis, cultos, diligentes e criativos na era da globalização e da revolução industrial 4.0.

Diante dessa realidade, e sendo uma das principais instituições na formação de professores de História e na pesquisa de teorias e métodos de ensino de Música e Belas Artes, a Universidade Nacional de Educação de Hanói desenvolveu um plano para organizar a Conferência Científica Nacional "Educação artística com o objetivo de desenvolver qualidades e competências nas instituições de ensino geral do Vietnã".

Os delegados presentes na conferência compartilharam suas valiosas e dedicadas opiniões sobre educação em geral e sobre o ensino de Música e Belas Artes em particular, esclarecendo bases científicas confiáveis ​​e, assim, fazendo sugestões e recomendações práticas para contribuir com a solução dos problemas que surgem no ensino das artes, com o objetivo de formar uma geração jovem que se desenvolva de forma integral, com virtude e talento suficientes para construir o país.

Segundo os organizadores, em 2018, o Ministério da Educação e Formação lançou um novo programa de educação geral.

O ponto fundamental do ensino artístico, segundo o programa de educação geral de 2018 em comparação com o programa de 2006, é a inovação na orientação, contribuindo para a formação e o desenvolvimento de qualidades essenciais e competências gerais nos alunos.

Ao mesmo tempo, por meio da aquisição de conhecimentos essenciais e habilidades básicas nas áreas da arte, com foco na formação e desenvolvimento da capacidade estética e na descoberta e cultivo de talentos artísticos nos alunos; educando a atitude de respeito, a capacidade de herdar e promover os valores culturais e artísticos tradicionais da nação no processo de integração e intercâmbio com o mundo, atingindo o objetivo de uma educação harmoniosa em moralidade, inteligência, aptidão física e estética para os alunos.

A educação artística é ministrada por meio de diversas disciplinas, sendo as principais Música e Belas Artes. Do 10º ao 12º ano, os alunos podem escolher disciplinas dos grupos de tecnologia e arte que melhor se adequem à sua aspiração profissional, interesses e habilidades.

A Dra. Tran Thi Thu Ha, Chefe da Faculdade de Artes da Universidade Nacional de Educação de Hanói, afirmou que o Comitê Organizador recebeu 64 propostas de participação na conferência. As propostas foram divididas em três tópicos: Professores de Arte; Educação Artística no currículo escolar de 2018; e disciplinas de arte no ensino fundamental e médio.

A Dra. Tran Thi Thu Ha, Chefe da Faculdade de Artes da Universidade Nacional de Educação de Hanói, fez um discurso.

Com o tema "Professores de Arte", o Comitê Organizador afirmou que este tema oferece um panorama geral da formação de professores de arte (Música, Belas Artes) em instituições de ensino artístico em todo o país atualmente. A maioria dos artigos menciona as dificuldades e os problemas na formação de professores no sentido de desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos e, ao mesmo tempo, propõe soluções para superar essa situação.

No âmbito do tema da educação artística no programa de educação geral de 2018, esta é uma linha de pesquisa com novas perspectivas e importantes contribuições para o conteúdo da conferência, sendo também o tema que atrai a participação de muitos cientistas.

Os trabalhos abordaram os objetivos, orientações e educação artística no sentido de desenvolver qualidades e competências nas instituições de ensino fundamental e médio no Vietnã; métodos de ensino de arte; a situação atual e soluções para aprimorar a qualidade do ensino de arte nas escolas de ensino fundamental e médio, visando o desenvolvimento das capacidades dos alunos. Alguns trabalhos refletiram sobre o programa, a elaboração de livros didáticos e a inclusão da música folclórica no currículo atual do ensino fundamental e médio.

No tópico 3, muitos trabalhos mencionaram a situação atual e as soluções para a escassez de professores de arte, instalações e equipamentos para o ensino de arte; as opiniões do corpo docente sobre a implementação da arte, a situação atual e as soluções para o ensino de arte no ensino médio. Alguns outros trabalhos mencionaram a posição e o papel da arte no ensino médio...

Fonte: https://nhandan.vn/giao-duc-nghe-thuat-theo-dinh-huong-phat-trien-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-post825945.html