Os professores precisam aproveitar a "onda" da inovação educacional para evitar ficarem desatualizados.

A realidade exige que os professores sejam autoconscientes, aprendam por si mesmos, aproveitem todas as oportunidades para se transformarem, aproveitem a "onda" da inovação educacional e criem suas próprias práticas educacionais...

O tradutor Nguyen Quoc Vuong acredita que, para melhorar a qualidade da educação, a vida material e espiritual dos professores deve ser cuidada e priorizada.

Como alguém que pesquisou diversos aspectos da educação, tenho muito interesse nas questões enfrentadas pelo setor. Em primeiro lugar , a confusão, a falta de uniformidade e a ausência de uma filosofia clara na educação, especialmente a questão do ensino integrado e das medidas de avaliação, incluindo o exame nacional de conclusão do ensino médio.

Em segundo lugar, a questão da segurança escolar, diante de tantos casos graves de violência escolar. Entre eles, há vítimas que são estudantes com graves danos à saúde mental e física. É preocupante que a violência escolar esteja em risco de escalada, em constante evolução e sem sinais de arrefecimento. Um caso após o outro, incluindo casos como o de Tuyen Quang , está muito além da imaginação das pessoas.

A qualidade dos professores é a questão mais importante na educação. Qualquer reforma só se limitará a slogans se não houver bons professores. A reforma educacional no Vietnã sempre enfrenta dificuldades, não apenas por questões mais importantes, como a filosofia educacional, mas mesmo quando há uma direção certa em algumas áreas específicas, sua implementação ainda é "difícil" porque não há pessoas para executá-la.

Terceiro , o problema dos professores que violam a lei e a ética profissional. Casos de cortes no preço das refeições dos alunos e de apropriação e cobrança indevida de verbas dos pais (cobranças excessivas) ocorrem em muitas localidades, deixando os pais irritados e preocupados. Este é um problema sério porque ultrapassa os limites éticos mínimos e comuns.

Em quarto lugar , ainda existem muitos problemas na vida dos professores e na cultura escolar. Vale a pena considerar o fenômeno dos professores que pedem demissão. Os professores pedem demissão não apenas por causa dos baixos salários, mas também porque o ambiente de trabalho está sendo afetado por muitos fatores negativos, muita pressão, tendo que assumir muitas tarefas fora de sua área de atuação, confusão na implementação da reforma educacional...

Na minha opinião, é difícil esperar uma mudança drástica no setor educacional em um curto espaço de tempo, dada a situação atual. No entanto, ainda espero que, com o dinamismo inerente, as unidades educacionais e aqueles que trabalham diretamente na educação obtenham melhorias adequadas à realidade.

A partir daí, criar mudanças pequenas, mas sustentáveis, que sejam consistentes com a direção estratégica de longo prazo. Ou seja, promover a educação na direção do liberalismo, da democracia, do respeito pelos alunos e pela realidade, garantindo aprendizagem real, testes reais e trabalho real. Por exemplo, recentemente em Hanói , algumas escolas introduziram o horário de leitura no início das aulas e os alunos têm participado com entusiasmo. Acredito que esse seja um dos sinais positivos.

A qualidade dos professores é a questão mais importante na educação. Qualquer reforma só se limitará a slogans se não houver bons professores. A reforma educacional no Vietnã sempre enfrenta dificuldades, não apenas por questões mais importantes, como a filosofia educacional, mas também porque, mesmo quando há uma direção certa em algumas áreas específicas, a implementação ainda enfrenta dificuldades por falta de pessoas para executá-la.

Para ter um verdadeiro professor, desde o currículo, os livros didáticos, os métodos educacionais, os testes e a avaliação... todos devem respeitar e incentivar os professores a inovar e serem criativos. No entanto, a realidade exige que os professores sejam autoconscientes, aprendam por si mesmos, aproveitem todas as oportunidades para se transformarem, aproveitem a "onda" da inovação educacional e criem suas próprias práticas educacionais.

Acredito que, se queremos que a educação seja realmente de alta qualidade, tudo precisa ser... desacelerado. O setor educacional precisa se concentrar em alguns aspectos básicos que sejam fáceis de obter consenso entre professores e pessoas, e que não sejam muito complicados de calcular em termos de gestão estatal.

Em primeiro lugar, incentive os professores a desenvolver e implementar seus próprios conteúdos educacionais para criar práticas educacionais autênticas. As práticas mais fáceis de implementar serão a educação local, atividades vivenciais e, em seguida, outras disciplinas que sirvam à vida cotidiana, como história, geografia, ciências, etc.

Em segundo lugar , esforços para melhorar a cultura escolar, especialmente a educação física, a educação artística e a cultura da leitura. É necessário construir boas bibliotecas e promover o papel das bibliotecas escolares no verdadeiro sentido da palavra, em vez de fazer com que as bibliotecas sejam reconhecidas como escolas padrão. O ensino e a aprendizagem não estão interligados e se baseiam na leitura, então todas as conquistas são apenas virtuais ou têm valor temporário.

Terceiro , monitore de perto as receitas e despesas escolares para evitar a corrupção. Afaste resolutamente da profissão professores e gestores que não tenham ética profissional, ao mesmo tempo em que protege corajosamente os professores que amam seus empregos, são competentes e ousam combater a corrupção.

Em quarto lugar , é preciso adotar medidas concretas para melhorar a vida material e espiritual dos professores. É preciso tomar todas as medidas necessárias para que os professores possam viver com seus salários sem ter que dar aulas extras ou "trabalhar em casa". Esta é uma medida de curto prazo e uma estratégia de longo prazo. Se isso não for possível, será difícil ter uma educação de alta qualidade.

Observando a reforma educacional no Japão, percebe-se que ela só é verdadeiramente eficaz e traz mudanças positivas quando todas as leis, políticas e projetos de reforma têm como meta e ponto de partida os interesses do povo, os direitos das crianças e o futuro da nação. É necessário um cálculo cuidadoso para evitar estabelecer metas de reforma muito elevadas quando as condições reais não as alcançam, levando a uma situação de "bater o tambor e abandonar o bastão". Uma vez que a força interna de professores e alunos seja respeitada e promovida, a educação certamente melhorará.

O pesquisador e tradutor educacional Nguyen Quoc Vuong traduziu e escreveu cerca de 90 livros sobre educação, história e cultura. Alguns livros típicos incluem:

- Livros traduzidos: Reforma educacional do Vietnã , Caráter nacional , Felicidade com a vida cotidiana ...

- Livros escritos: Lendo livros e a árdua jornada de mil milhas, O que a educação vietnamita pode aprender com o Japão, História não é tão chata quanto você pensa, Pensando sobre a educação vietnamita em uma longa jornada, Buscando a filosofia educacional vietnamita...

Prêmio: Good Book Award 2020 pelo livro O que a educação vietnamita pode aprender com o Japão.

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Fonte