O Ministério da Educação e Formação acrescentou regulamentos que estipulam que os professores que ensinam alunos a revisar para exames de admissão, exames de conclusão do ensino médio, a dar aulas particulares e a treinar alunos em escolas secundárias devem ter um número determinado de horas de ensino atribuídas.
A Circular 05, que regulamenta o regime de trabalho dos professores do ensino básico e preparatório para a universidade, recentemente emitida pelo Ministério da Educação e Formação, acrescenta uma série de casos em que as normas de horas de ensino podem ser alteradas.
Especificamente, para professores que ensinam vietnamita a alunos de minorias étnicas antes de ingressarem na 1ª série, 1 período letivo é contabilizado como 1 período padrão (se ministrado durante o ano letivo), 1,5 períodos padrão (se ministrado durante o verão) e é incluído no total de períodos letivos padrão.
Professores que ministram aulas extras para revisão de provas, tutoria ou treinamento de alunos... terão suas horas de ensino convertidas (foto ilustrativa).
Professores que ministram aulas preparatórias para exames de admissão e de conclusão de curso têm cada período letivo contabilizado como um período padrão.
Professores que ministram aulas de reforço para alunos com baixo desempenho acadêmico ou aulas extras para alunos cujos resultados finais do semestre não foram satisfatórios podem ter um período letivo convertido em, no máximo, 1,5 períodos padrão.
Para os professores designados como juízes em competições ou concursos de professores a nível escolar, 1 período de participação direta como juiz é contabilizado como 1 período padrão (Cláusula 6, Artigo 13).
Professores que participam da formação de alunos excelentes, treinando alunos para participar do festival esportivo de Phu Dong, orientando competições de ciência e tecnologia, orientando alunos a participar de competições estudantis com ideias de startups, 1 período letivo pode ser convertido em um máximo de 2 períodos padrão.
Ajustar o ensino em tempo real
A Circular também ajusta as normas relativas à carga horária efetiva dos professores. Assim, a carga horária efetiva dos professores do ensino fundamental e médio passa a ser de 35 semanas, em vez das 37 semanas previstas na regulamentação anterior para atividades de ensino e educação . Além disso, foram adicionadas 2 semanas de reserva para que os professores concluam o conteúdo programático do currículo básico.
Ajustar a forma de regulamentar a carga horária dos professores que atuam como líderes de equipe por horas/semana (em vez de regulamentar pela proporção atual) e regulamentar apenas 2 níveis, em que, para escolas com escala equivalente a uma escola de classe 1, a norma atual de 2 horas permanece; para as demais escolas, a regulamentação é equivalente à carga horária de uma escola de classe 2.
Férias de verão do diretor, licença-maternidade da professora
A Circular complementa as normas relativas às férias de verão para diretores e vice-diretores. De acordo com a Circular, diretores e vice-diretores têm direito a férias de verão, assim como os professores, e essas férias podem ser distribuídas de forma flexível entre o período letivo e o recesso de verão. No entanto, para garantir o funcionamento da escola, o calendário de férias de verão dos administradores deve ser comunicado à secretaria de educação.
Regulamento complementar sobre licença-maternidade para professoras, incluindo o regulamento sobre licença-maternidade que coincide com as férias de verão. Especificamente, para professoras cujas férias de verão (antes da licença-maternidade) ou o período restante de férias de verão (após a licença-maternidade) não sejam maiores ou menores que o período de férias anual previsto no Código do Trabalho, será providenciado o exercício de dias adicionais de folga para garantir que o total de dias de folga, ou os dias restantes de folga, e o número de dias adicionais de folga sejam iguais ao período de férias anual previsto neste Código.
Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vien-day-them-de-on-thi-duoc-quy-doi-dinh-muc-185250307183643535.htm






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