Em Hung Yen, os professores aprimoram suas habilidades digitais, preparando os alunos para a nova era.

Os professores não apenas ensinam, mas também orientam o conhecimento digital das pessoas.

No contexto atual, os alunos não dependem mais exclusivamente de quadros-negros e giz, ou simplesmente de ouvir palestras de professores. Os professores não são mais o "único canal" para transmitir conhecimento, mas sim guias e mentores que conduzem os alunos na exploração e descoberta do espaço digital, com sua miríade de fontes de informação diversas.

A professora de Literatura Vu Thi Hong Nhung, da Escola Secundária Phu Duc (comuna de An Bai, província de Hung Yen ), acredita que os alunos de hoje acessam as redes sociais muito jovens, são sensíveis aos acontecimentos atuais e têm necessidade de buscar informações.

Segundo a Sra. Nhung, como professora, ela sempre sente a necessidade de ser assertiva ao responder às perguntas dos alunos. Principalmente em relação a assuntos complexos que não são adequados à idade deles, ela os orienta a deixá-los de lado temporariamente, aguardando mais experiência e lições de vida. No entanto, se for algo que possa contribuir para a compreensão e o desenvolvimento de habilidades, ela sempre os incentiva a se aprofundarem no tema.

Empatia e sensibilidade são qualidades indispensáveis para um professor moderno. Os professores da era digital acompanham os alunos tanto em sala de aula quanto online, onde compartilham seus pensamentos e interesses.

Segundo a Sra. Nguyen Thi Hong, da Escola Secundária Nguyen Duc Canh (Distrito de Tran Lam, Hung Yen), as redes sociais, se usadas corretamente, podem se tornar um canal eficaz para conectar professores e alunos. Muitos grupos de estudo e grupos para troca de trabalhos foram formados, nos quais professores e alunos participam de discussões em conjunto.

"Observo discretamente, oferecendo conselhos gentis apenas quando necessário. 'Ajudar' os alunos, especialmente em psicologia da adolescência, exige tato e uma conversa amigável para que se sintam compreendidos e apoiados, e não vigiados", compartilhou a Sra. Hong.

Aprimorar proativamente as capacidades digitais .

Para aprimorar suas habilidades de ensino, muitos professores investem proativamente em sua alfabetização digital, explorando e aplicando softwares e recursos didáticos modernos. Alguns professores chegam a desenvolver, de forma independente, planos de aula eletrônicos envolventes, integrando vídeos , imagens e exercícios interativos para tornar o aprendizado mais interessante para os alunos e ajudá-los a absorver o conhecimento com mais eficácia.

Na Escola Primária e Secundária de Phuc Khanh (comuna de Phuc Khanh, província de Hung Yen), a Sra. Nguyen Thi Quyen aprendeu sozinha o básico de design gráfico para criar jogos e aulas envolventes.

A Sra. Quyen acredita que os efeitos do PowerPoint já não são tão atraentes para os alunos como costumavam ser. Portanto, os professores precisam aprender proativamente habilidades adicionais de design para que os alunos possam aprender interagindo com o professor, memorizando e aplicando o conhecimento de forma ativa.

Alunos da província de Hung Yen participarão da Olimpíada de Inglês pela Internet (IOE) de 2025.

Segundo a Sra. Nguyen Thi Huong, da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Quach Dinh Bao (Distrito de Tran Hung Dao, Hung Yen), os alunos não aprendem apenas por meio de aulas expositivas diárias. Muitos deles também estudam por conta própria, utilizando sites educacionais online.

Portanto, alguns alunos talentosos aprenderão de forma independente, farão cursos extras e até mesmo expandirão seus conhecimentos. Isso exige que os professores de todas as disciplinas aprimorem continuamente seus conhecimentos.

“Eu costumava dar aulas para alunos incrivelmente dedicados. Eles expandiam constantemente seus conhecimentos lendo livros gratuitos de literatura, psicologia e ciências online. Além disso, gostavam de ler artigos esclarecedores e resenhas de especialistas para complementar as aulas. Para questões difíceis ou termos técnicos que não entendiam, discutiam com o professor em sala de aula. Portanto, nós mesmos tivemos que aprender muito para responder às suas perguntas e guiá-los em sua jornada de aprendizado”, compartilhou a Sra. Huong.

Os alunos de hoje já não são estranhos às ferramentas informáticas. Muitos alunos, com apenas 12 ou 13 anos, são proficientes no uso do Word e do PowerPoint e sabem como criar apresentações envolventes. Diante desse desenvolvimento, os professores são compelidos a aprender e atualizar constantemente seus conhecimentos para que suas aulas não se tornem monótonas ou obsoletas.

A Sra. Ha Thi Thu Phuong, Vice-Diretora do Departamento de Educação e Formação da província de Hung Yen, acredita que os professores da nova era precisam não só dominar suas disciplinas, mas também utilizar eficazmente os recursos digitais e materiais didáticos no desenvolvimento de planos de aula e videoaulas. Os métodos e formatos de ensino precisam ser inovados com flexibilidade, combinando aulas presenciais e online e aplicando a tecnologia ao ensino.

Portanto, os professores precisam aproveitar os espaços online para apoiar os alunos remotamente, especialmente em atividades como aconselhamento escolar e serviço social. Incentivar os alunos a aplicar proativamente as conquistas da transformação digital em sua aprendizagem, tanto dentro quanto fora da escola, é uma tendência inevitável.

Além disso, os professores devem orientar os alunos a utilizar eficazmente os recursos educacionais abertos, bibliotecas eletrônicas, bibliotecas verdes, etc., contribuindo assim para a construção de um ambiente de aprendizagem moderno e acolhedor que conecte continuamente alunos, professores e conhecimento digital.

Os professores não apenas ensinam, mas também orientam o conhecimento digital das pessoas.

Aprimorar proativamente as capacidades digitais .

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