Hanói continuará a implementar o programa de dupla graduação nas escolas públicas.

TPO - O Departamento de Educação e Treinamento de Hanói propôs que a cidade aprove em breve o Projeto "Melhorando a qualidade da educação abrangente da cidade de Hanói no período de 2025-2035, com uma visão para 2045", que inclui o ensino de matemática, ciências naturais e tecnologia da informação em inglês, como base para a implementação paralela de dois modelos: programa de integração internacional e programa para aprimorar a proficiência em inglês no ensino de disciplinas científicas.

Báo Tiền Phong•09/08/2025

Em 9 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói resumiu o projeto piloto e o projeto piloto de extensão do Programa de Treinamento de Dupla Graduação.

De acordo com o relatório, no ano letivo de 2017-2018, Hanói construiu e pilotou um programa de treinamento de dupla titulação (integrando o programa nacional de educação vietnamita com o Programa Internacional de Cambridge).

A Chu Van An High School é a primeira escola pública do país a implementar o programa integrado de Cambridge no treinamento do programa de dupla titulação do Diploma Nacional do Ensino Médio do Vietnã e do Diploma do Ensino Médio Britânico - Certificado de Nível A.

No ano letivo de 2018-2019, no nível de ensino médio, a cidade continuou a ter mais 7 escolas públicas implementando o projeto, incluindo: Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, Cau Giay Secondary School, Nghia Tan Secondary School, Trung Vuong Secondary School, Ngo Si Lien Secondary School, Thanh Xuan Secondary School, Chu Van An Secondary School, matriculando cerca de 600 alunos/ano.

A cidade conta com oito escolas públicas que receberam códigos como escolas associadas a Cambridge. Nas escolas piloto, os alunos aprendem um programa nacional integrado e o programa de Cambridge.

Líderes do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói elogiaram indivíduos e grupos com realizações extraordinárias durante a implementação piloto do programa.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, os alunos que realizaram os exames IGCSE, AS-Level e A-Level obtiveram resultados muito altos. Muitos alunos obtiveram notas que os qualificaram para admissão direta em universidades internacionais.

As escolas formaram uma equipe de professores vietnamitas com capacidade para ensinar programas internacionais e investiram em instalações síncronas, como salas de aula no padrão Cambridge; equipamentos de ensino modernos, laboratórios, bibliotecas; sistemas de conexão de rede, software de gerenciamento de aprendizagem; espaços criativos e áreas de estudo pessoal.

Alunos de dupla titulação demonstram excelentes habilidades em línguas estrangeiras, pensamento acadêmico e habilidades para a vida. Participam ativamente de atividades sociais, voluntárias, culturais e esportivas , afirmando suas habilidades e capacidades em um ambiente de aprendizagem integrado e internacionalmente integrado.

A partir do ano letivo de 2021-2022, de acordo com o roteiro, as escolas de ensino médio do projeto não matricularão alunos do 6º ano no programa de dupla diplomação do IGCSE, afetando a continuidade entre os níveis de ensino. No ano letivo de 2023-2024, a matrícula no programa A-Level da Escola Secundária para Superdotados de Hanói - Amsterdã e da Escola Secundária Chu Van An será limitada aos alunos do programa de dupla diplomação das escolas de ensino médio do projeto. Enquanto isso, a demanda por programas integrados por parte dos alunos da cidade ainda é muito alta.

A escolha da escola pública continua o programa

O Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, afirmou que, após 7 anos de implementação do projeto, muitos alunos obtiveram excelentes resultados em exames internacionais. O projeto é um verdadeiro modelo para a formação de "cidadãos globais", pois os alunos não apenas demonstram bom domínio do inglês acadêmico, mas também capacidade, pensamento crítico e adaptabilidade. Os funcionários e professores têm acesso a métodos de ensino integrados e avaliação multidimensional; participam de cursos de treinamento com especialistas de Cambridge e internacionais e dominam gradualmente o programa integrado, limitando a dependência de equipes estrangeiras.

“Recentemente, o Governo emitiu regulamentos sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras em instituições de ensino, abrindo um corredor legal e lançando as bases para a expansão de modelos de integração internacional em escolas de toda a cidade. Hanói tem a base para implementar de forma sustentável e profissional programas de educação para integração internacional”, disse o Sr. Cuong.

O Departamento de Educação e Treinamento recomenda que a cidade direcione o resumo, a aceitação e a avaliação dos resultados da implementação do projeto de treinamento de dupla titulação na fase piloto; com base nisso, oriente a implementação contínua do programa de Cambridge na próxima fase.

Além disso, deve haver um mecanismo para atrair e recrutar professores de Matemática, Física, Química e Tecnologia da Informação entre excelentes alunos formados em aulas de alta qualidade da Universidade de Educação, ou cientistas e estudantes internacionais que estudaram em países desenvolvidos (como EUA e Europa), a fim de substituir e reduzir gradualmente a dependência de professores estrangeiros.

Permitir que a Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted e a Chu Van An High School renovem e atualizem as instalações de acordo com pacotes de investimento de médio prazo, a fim de atender aos padrões de implementação do programa Cambridge de forma eficaz e sustentável.

Recomenda-se que a cidade aprove em breve o Projeto "Melhorando a qualidade da educação abrangente da cidade de Hanói no período de 2025-2035, com uma visão para 2045", que inclui o ensino de matemática, ciências naturais e tecnologia da informação em inglês, como base para Hanói implementar dois modelos paralelos: programa de integração internacional e programa de aprimoramento da proficiência em inglês no ensino de disciplinas de ciências.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, a unidade orientará instituições educacionais a desenvolver e implementar um modelo de programa de treinamento integrado na próxima fase, incluindo a seleção de instituições educacionais públicas qualificadas para implementar o modelo de treinamento integrado no ano letivo de 2025-2026.

Desenvolver um roteiro para expandir o modelo de formação integrada nos próximos anos, garantindo eficiência, sustentabilidade e consistência com a estratégia de desenvolvimento educacional da capital para o período 2025-2035.

Coordenar com instituições de formação de professores e organizações internacionais para organizar treinamentos para funcionários e professores participantes da implementação do programa integrado, melhorando gradualmente a capacidade de implementação e garantindo a sustentabilidade do modelo.