As duas resoluções, em duas áreas diferentes — energia e educação — têm um ponto em comum: priorizar os interesses práticos das pessoas. Esta é uma manifestação concreta da ideia de que "as pessoas são a base", ou seja, todas as políticas de desenvolvimento devem começar pelas realidades do dia a dia das pessoas.
Todos sabemos que a eletricidade não é apenas um insumo para a produção, mas também um serviço essencial em todos os lares. Anteriormente, a precificação da eletricidade era limitada e inadequada: uma política de "preço único para todo o país", falta de concorrência e a ausência do direito de escolha do fornecedor. A Resolução 70 marca uma virada ao exigir que a precificação da eletricidade seja gerenciada de acordo com os mecanismos de mercado, de forma aberta e transparente, garantindo o equilíbrio de interesses entre o Estado, as empresas e a população. Mais importante ainda, as pessoas têm o direito de escolher um fornecedor de eletricidade que atenda às suas necessidades, em vez de dependerem de um único fornecedor monopolista. A política de zoneamento dos preços da eletricidade também reflete com precisão os custos em cada área, superando as inconsistências anteriores. Assim, no futuro, cada lar terá acesso à eletricidade a um preço razoável e com melhor qualidade de serviço, criando uma base justa para o desenvolvimento.
Se a eletricidade é a força vital da economia , os livros didáticos são os companheiros intelectuais dos jovens. A abordagem de "um currículo, múltiplos conjuntos de livros didáticos" implementada nos últimos anos teve aspectos positivos, mas também causou considerável confusão: cada escola usa um conjunto diferente, os pais arcam com despesas, os alunos enfrentam dificuldades ao mudar de escola e a qualidade é inconsistente.
A Resolução 71 decidiu retomar um conjunto comum de livros didáticos, mas com uma nova abordagem: científica , moderna e aberta, permitindo que os professores os adaptem de forma flexível a cada localidade. O principal avanço é a meta de fornecer livros didáticos gratuitos para todos os alunos até 2030.
Essa política reduz o ônus financeiro sobre os pais, especialmente em áreas remotas; ao mesmo tempo, reafirma que o Partido e o Estado sempre consideram a educação uma prioridade nacional máxima. Um conjunto unificado de livros didáticos também cria uma base para a transformação digital, a educação aberta e a aplicação da tecnologia – garantindo qualidade e consistência no ensino e na aprendizagem.
Ambas as resoluções abordam diretamente as necessidades cotidianas da população, em vez de discutir conceitos abstratos. São questões aparentemente banais, mas que carregam significado estratégico: melhorar a qualidade de vida, fomentar o consenso social e incutir confiança nas políticas do Partido. No que diz respeito à eletricidade, as pessoas terão acesso a uma fonte de energia estável com preços transparentes. Na educação, os alunos receberão livros didáticos padronizados e gratuitos.
Ambas as resoluções transmitem uma mensagem clara: todas as políticas importantes têm origem na realidade da vida das pessoas, são para o povo e servem ao povo. Esta é a base para o desenvolvimento nacional sustentável, fomentando a confiança e o apoio da população ao processo de reforma, conduzindo o país à prosperidade.
Fonte: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html
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