As duas resoluções abordam duas áreas distintas – energia e educação –, mas têm um ponto em comum: priorizar os interesses práticos do povo. Esta é a concretização da ideia de que "o povo é a raiz" e que todas as políticas de desenvolvimento devem partir da vida cotidiana das pessoas.
Todos sabemos que a eletricidade não é apenas um insumo para a produção, mas também um serviço essencial em todas as residências. Anteriormente, os preços da eletricidade apresentavam muitas limitações e deficiências: aplicando "um preço para todo o país", sem concorrência, as pessoas não tinham o direito de escolher os fornecedores. A Resolução 70 abriu um ponto de inflexão ao exigir a gestão dos preços da eletricidade de acordo com mecanismos de mercado, públicos e transparentes, garantindo a harmonia de interesses entre o Estado, as empresas e as pessoas. Mais importante ainda, as pessoas têm o direito de escolher um fornecedor de eletricidade que atenda às suas necessidades, em vez de depender de um fornecedor monopolista. A política de zoneamento dos preços da eletricidade também reflete com precisão os custos de cada localidade, superando as irracionalidades anteriores. Assim, no futuro, cada residência terá acesso à eletricidade a um preço razoável, com melhor qualidade de serviço, criando uma base justa para o desenvolvimento.
Se a eletricidade é a força vital da economia , os livros didáticos são os amigos intelectuais dos jovens. A realidade de "um programa, muitos conjuntos de livros didáticos" aplicada nos últimos anos tem aspectos positivos, mas também causa muitas confusões: cada lugar usa um conjunto diferente, os pais gastam dinheiro, os alunos têm dificuldade para se transferir e a qualidade é inconsistente.
A Resolução 71 decidiu retornar a um conjunto comum de livros didáticos, mas com uma nova abordagem: científica , moderna e aberta, para que os professores possam complementá-los com flexibilidade para se adequarem a cada localidade. O ponto de ruptura é a meta de livros didáticos gratuitos para todos os alunos até 2030.
Esta política reduz o ônus financeiro dos pais, especialmente em áreas remotas; ao mesmo tempo, reforça a ideia de que o Partido e o Estado sempre consideram a educação como a principal política nacional. Um conjunto unificado de livros didáticos também cria uma base para a transformação digital, a educação aberta e a aplicação de tecnologia, garantindo qualidade e consistência no ensino e na aprendizagem.
Ambas as resoluções não discutem questões distantes, mas tocam diretamente nas necessidades cotidianas da população. São questões aparentemente normais, mas de importância estratégica: melhorar a qualidade de vida, criar consenso social e despertar a confiança nas diretrizes do Partido. Com a eletricidade, a população terá acesso a uma fonte estável de energia a preços transparentes. Com a educação, os alunos poderão estudar com livros didáticos unificados e gratuitos.
As duas resoluções transmitem uma mensagem clara: todas as principais políticas se originam da vida das pessoas, são para as pessoas e servem às pessoas. Essa é a base para o desenvolvimento sustentável do país, para que as pessoas tenham mais confiança, para que acompanhem a causa da inovação e para que o país alcance um desenvolvimento próspero.
Fonte: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html






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