Em direção a um ambiente de aprendizagem proativo, criativo e abrangente.

ĐNO - Essa é a informação compartilhada pela Organização Flamenga de Cooperação para o Desenvolvimento e Assistência Técnica (VVOB) no Workshop Nacional sobre Autonomia Estudantil, realizado em 10 de julho.

Os participantes participaram de atividades que ilustraram o conceito de "Aprender Brincando" e promoveram a autonomia.
Foto: Fornecida pela VVOB

O workshop contou com a presença do Ministério da Educação e Formação , dos Departamentos de Educação e Formação de 8 províncias e cidades participantes do projeto "Integrando a aprendizagem através do jogo no ensino fundamental no Vietnã", representantes de organizações não governamentais da área da educação e universidades pedagógicas de todo o país.

Por meio do workshop, a VVOB espera disseminar a autonomia dos alunos e promover práticas pedagógicas inovadoras, desde a sala de aula até o nível gerencial, a fim de construir um ambiente de aprendizagem proativo, criativo e abrangente.

Sabe-se que, para identificar e reduzir as lacunas na conscientização e na prática da promoção da autonomia estudantil, a VVOB no Vietnã desenvolveu o documento "Promovendo a autonomia estudantil: Práticas pedagógicas para desenvolver a autonomia de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018".

O documento analisa diferentes compreensões do conceito de autonomia e fornece recomendações específicas para a integração da autonomia nas atividades de ensino e aprendizagem. Ao mesmo tempo, apresenta práticas pedagógicas que ajudam os alunos a praticar e promover a autonomia na aprendizagem, melhorando assim a sua adaptabilidade num mundo em constante mudança.

Segundo o Sr. Nguyen Bao Chau, Coordenador do Projeto, este documento também é uma ferramenta prática para professores, gestores escolares e palestrantes aplicarem diretamente em atividades de ensino e aprendizagem. Este é um passo necessário para trazer autonomia para a sala de aula.

“Os alunos também precisam saber como definir metas, avaliar o progresso, cooperar com os colegas e ajustar seus métodos de aprendizagem para que se adequem a eles”, disse o Sr. Chau.

Representantes do Centro Central de Educação e Apoio a Surdos compartilham suas experiências em língua de sinais. Foto: fornecida pela VVOB.

Durante o workshop, especialistas apresentaram conjuntos de recomendações para criar um ambiente de maior apoio, promover e nutrir a autonomia dos alunos como uma competência fundamental.

Essas recomendações incluem: fortalecer o papel dos líderes escolares na promoção da autonomia; aprimorar a capacidade dos professores em promover a autonomia dos alunos; promover o envolvimento da família e da comunidade no apoio ao desenvolvimento da autonomia dos alunos; promover a participação ativa dos alunos em atividades que demonstrem autonomia; fortalecer o papel das instituições de formação de professores na capacitação, no fomento e na pesquisa sobre autonomia.

A VVOB é uma organização sem fins lucrativos de cooperação para o desenvolvimento e assistência técnica, fundada em 1982 na Bélgica e atuante no Vietnã desde 1992 na área da educação, com o lema "educação para o desenvolvimento". Dessa forma, apoia a melhoria da qualidade e da eficácia da educação de maneira sustentável em países em desenvolvimento.

Fonte: https://baodanang.vn/huong-toi-moi-truong-hoc-tap-chu-dong-sang-tao-va-toan-dien-3265496.html