A Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento afirma claramente: Revisar e avaliar a implementação do Programa de Educação Geral; garantir o fornecimento de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país e se esforçar para fornecer livros didáticos gratuitos a todos os alunos até 2030.

Um conjunto de livros economizará dinheiro

Antes de 2020, o Vietnã usava um conjunto comum de livros didáticos. No final de 2018, o Ministério da Educação e Treinamento lançou o Programa de Educação Geral de 2018 (CT 2018) – um programa, muitos conjuntos de livros didáticos.

A partir do ano letivo de 2020-2021, novos livros didáticos serão usados ​​para a 1ª série. Neste momento, todo o país tem 5 conjuntos de livros aprovados e em circulação no mercado, incluindo: Horizonte Criativo, Conectando Conhecimento com a Vida, Aprendendo Juntos para Desenvolver Capacidade, Pela Igualdade e Democracia na Educação, Canh Dieu.

Em 2021, o Ministério da Educação e Treinamento aprovou a lista de livros didáticos com 3 conjuntos: Canh Dieu, Conectando o conhecimento com a vida e Horizontes criativos.

Atualmente, os 3 livros didáticos acima ainda estão em uso, dos quais o Creative Horizon tem a versão 1 e a versão 2.

O Professor Associado Nguyen Kim Hong, ex-reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, reconheceu que a Resolução 29-NQ/TW e a Resolução 88/2019/QH14 sobre inovação curricular e de livros didáticos criaram uma mudança radical na educação geral. Em particular, a maior inovação é a mudança na abordagem de ensino e aprendizagem, visando o desenvolvimento da capacidade de professores e alunos. Durante o processo de inovação, o Vietnã compilou diversos conjuntos de livros didáticos para cada disciplina, sendo que o inglês, sozinho, possui o maior número de materiais didáticos.

Mas não se pode negar que, nos últimos tempos, tem havido muitas controvérsias em torno da compilação de muitos conjuntos de livros didáticos. Os defensores argumentam que professores e alunos têm muitas opções de materiais de ensino e aprendizagem. Os oponentes argumentam que a escolha dos livros didáticos não é tarefa de professores e alunos, mas sim de administradores. As editoras precisam ser justas e considerar: quanta diferença realmente existe entre os conjuntos de livros didáticos? Vale a pena escolher um conjunto ou outro? Usar muitos conjuntos de livros didáticos é realmente caro.

O Professor Associado Nguyen Kim Hong acredita que a política de usar um único conjunto de livros didáticos em todo o país e, ao mesmo tempo, o estado fornecerá livros didáticos para todos os alunos, conforme estabelecido na Resolução 71, é apropriada. Pelo menos, isso é útil para economizar custos com educação, especialmente do ponto de vista daqueles que acreditam que há muito pouca diferença nos conjuntos atuais de livros didáticos para cada disciplina.

"Se houver um conjunto comum de livros didáticos usados ​​nas escolas para cada nível de educação em todo o país, o custo de compilar documentos e imprimir será menor e mais razoável", disse o professor associado Hong.

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Algumas opiniões dizem que usar muitos conjuntos de livros didáticos pode ser caro. Foto: Thanh Hung

No entanto, segundo ele, os oponentes argumentarão que, se houver apenas um conjunto de livros didáticos, os professores não podem ser criativos porque não têm o direito de escolher. Mas o Programa de 2018 unificou o programa geral e o programa de disciplinas, no qual o programa de disciplinas especifica os requisitos a serem alcançados para cada lição, cada tópico, cada novo conteúdo, e os professores escolherão os materiais a serem ensinados. Os livros didáticos não são os únicos materiais a serviço do ensino e da aprendizagem nas escolas regulares.

O que precisa ser feito para compilar um novo conjunto de excelentes livros didáticos?

Segundo o Sr. Nguyen Van Ngai, ex-diretor adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, muitas pessoas têm defendido a ideia de que o Ministério da Educação e Treinamento deveria compilar um conjunto de livros didáticos. A Resolução 71 do Politburo declarou que é necessário garantir o fornecimento de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, portanto, a questão atual é como compilar um novo conjunto de livros didáticos com a melhor qualidade. Ele afirmou que é necessário avaliar as vantagens e desvantagens dos conjuntos anteriores de livros didáticos, para que o novo conjunto possa promover as vantagens e eliminar as limitações.

O Professor Associado Nguyen Kim Hong reconheceu que, antes de 1975, no Vietnã do Sul, muitos professores compilavam seus próprios materiais didáticos. Em muitas escolas internacionais e escolas com elementos estrangeiros, os materiais ainda são compilados para os alunos. Isso demonstra o papel das escolas e dos professores no desenvolvimento de materiais de ensino e aprendizagem para si próprios e para seus alunos. Em muitas turmas, se houver diferença no desempenho acadêmico, os professores compilarão materiais para cada grupo. Assim, são os professores que decidem sobre o ensino e a aprendizagem em sala de aula.

Segundo o Professor Associado Nguyen Kim Hong, em muitos países desenvolvidos, os professores participam da equipe de desenvolvimento curricular. Eles então elaboram seus próprios planos de ensino (estruturas) para suas disciplinas, que são avaliados e financiados com base na qualidade.

Atualmente, o Vietnã tem muitos livros didáticos que foram aprovados e colocados nas escolas, que são fontes valiosas de conhecimento e fornecem experiência para aqueles que participam da compilação de livros de acordo com a Resolução 71 para referência.

“Dessa forma, novos autores, quando estiverem 'sobre os ombros de gigantes', terão mais experiência em escrever livros didáticos no espírito da Resolução 71. Sabendo respeitar os compiladores anteriores, eles criarão sucesso”, disse o Professor Associado Hong.

O ex-diretor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh propôs quatro ideias:

Em primeiro lugar, ao selecionar os autores dos livros, o Ministério da Educação e Formação Profissional deve solicitar às 34 províncias/cidades que indiquem os melhores professores com experiência no ensino da educação geral. Também é possível escolher autores que tenham escrito livros em anos anteriores e cientistas para participar da compilação. A compilação será "simultaneamente em todos os níveis e séries" no menor tempo possível. O prazo é curto, mas a qualidade deve ser priorizada. Se possível, um novo conjunto de livros didáticos comuns deve ser testado.

Em segundo lugar, a taxa de escrita do livro deve ser paga de uma só vez, sendo o autor responsável pela edição das reimpressões. A impressão deve ser feita por meio de licitação pública, escolhendo exemplares de boa reputação, produtos de qualidade e preços razoáveis. Os livros didáticos devem ser publicados tanto em formato impresso quanto eletrônico.

Terceiro, manter ou complementar o Conselho de Revisão, se necessário; ao mesmo tempo, continuar a utilizar a experiente equipe editorial de compilações anteriores. Após a revisão, é necessário buscar amplas opiniões de professores, alunos e da sociedade antes do lançamento oficial.

Por fim, é necessário homenagear os autores que participaram da compilação de livros didáticos no passado. Embora o número não seja pequeno, este é um trabalho necessário para reconhecer suas contribuições. Além disso, é possível explorar a série de e-books existente gratuitamente em formato online.

Fonte: https://vietnamnet.vn/it-khac-biet-trong-cac-bo-sach-giao-khoa-hien-nay-ca-nuoc-dung-1-bo-la-phu-hop-2441296.html