Em 2025, 1.126.726 candidatos farão o exame de Literatura. De acordo com informações do Ministério da Educação e Formação, a nota média para Literatura em 2025 será 7.

Na disciplina de Literatura, houve também 7 provas que receberam nota 0 e 87 provas que obtiveram nota inferior a 1.

Enquanto em 2024 houve dois candidatos que alcançaram a nota máxima de 10 em Literatura, este ano nenhum candidato atingiu essa pontuação.

Literatura
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A disciplina de Literatura possui 1,15 milhão de candidatos inscritos. Destes, 1,13 milhão de candidatos farão a prova com base no currículo de 2018 e 19 mil candidatos farão a prova com base no currículo de 2006.

Em 2025, espera-se que o exame de Literatura para a conclusão do ensino médio assegure efetivamente o desenvolvimento das qualidades e competências delineadas no currículo de Literatura de 2018 e alcance um alto nível de diferenciação.

Ao comentar sobre o exame de conclusão do ensino médio em Literatura de 2025 , o Mestre Nguyen Phuoc Bao Khoi, professor de Literatura na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que as questões do exame estão profundamente enraizadas na vida real, intimamente ligadas à situação atual do país, despertando um senso de apreço pelo passado e inspirando um espírito de responsabilidade pelas transformações da nação.

A seção de Compreensão de Leitura utiliza um trecho de um conto de Nguyen Minh Chau – um escritor renomado, conhecido por seu estilo narrativo repleto de reflexões filosóficas. O tema e o conteúdo do texto oferecem excelente material para os alunos explorarem, especialmente na seção de comentários sociais.

As questões de compreensão de leitura estão alinhadas às habilidades exigidas para a leitura de contos no currículo de Literatura de 2018, abordando elementos como perspectiva narrativa, detalhes-chave, conteúdo temático e algumas características artísticas distintivas. A questão 5 não só é bem elaborada, como também atende ao requisito de comparação de textos literários, um tipo de questão comum no 12º ano.

A seção de análise literária do exame exigia que os alunos analisassem os sentimentos de Lê por Sơn. Essencialmente, esse requisito estava ligado a uma manifestação específica do mundo emocional da personagem, ajudando os leitores a compreendê-la melhor, atendendo à necessidade de uma redação focada em um tema específico e fornecendo evidências da seção de compreensão de leitura. "Essa é a sutil 'rota de fuga' que os elaboradores do exame proporcionaram aos alunos", disse o Sr. Khôi.

Em relação à seção de redação de comentários sociais, o Sr. Khoi acredita que a questão da prova evocava uma compreensão profunda do significado de não diferenciar entre pátria e país, entre a terra natal e a integridade territorial da nação, e entre o amor à pátria e o patriotismo. A natureza diferenciadora da prova também enfatizou esse conteúdo, visto que não era fácil identificar os argumentos principais e secundários. Contudo, se os alunos se ativessem ao texto e fizessem bom uso das respostas à questão 5 de compreensão de leitura, poderiam facilmente "passar na prova".

Fonte: https://vietnamnet.vn/co-bao-nhieu-thi-sinh-dat-diem-10-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2421105.html