A Circular 29 sozinha não pode resolver todos os problemas de ensino e aprendizagem extras.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que o ensino e a aprendizagem extracurriculares são uma questão complexa com grande impacto social. Portanto, uma circular que regulamente a gestão do ensino e da aprendizagem extracurriculares não pode resolver todos os problemas.

Espera-se que esta tarde (19 de junho), o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, responda a perguntas na 9ª sessão da 15ª Assembleia Nacional .

Uma das questões sobre as quais a Assembleia Nacional questionará o Ministro Nguyen Kim Son é a implementação de regulamentações legais sobre ensino e aprendizagem extras.

“Não proíba o ensino extra, mas garanta o plano educacional da escola”

Nos últimos tempos, a situação das aulas particulares e tutorias ilegais tem se agravado, com muitas novas "transformações". No final de abril, na Cidade de Ho Chi Minh, uma aula de reforço escolar disfarçada de "prática de caligrafia bonita" na Casa Cultural Thanh Da (Distrito de Binh Thanh) foi suspensa após reclamações da população. A equipe de inspeção descobriu que alguns professores de escolas públicas do ensino fundamental haviam alugado um local para ensinar disciplinas culturais a cerca de 50 alunos.

Portanto, o distrito solicitou à Casa Cultural Thanh Da que fechasse essas aulas e não alugasse o espaço para os professores. Os professores que violarem os regulamentos sobre aulas extras serão denunciados à escola para análise e tratamento adequado.

Em Hanói , ao mesmo tempo, um centro de tutoria no distrito de Dong Da, com quase 600 alunos e 29 professores, foi fechado por violar regulamentos sobre divulgação de informações e prevenção e segurança no combate a incêndios.

No distrito de Ha Dong, cinco professores da Escola Secundária Van Yen foram classificados como "incompetentes" por ministrarem aulas extras, violando os regulamentos. Destes, três professores assinaram contratos com o centro e se reportaram à escola. No entanto, o local de ensino era diferente do relatado. O centro explicou que estava reformando as instalações e se mudando temporariamente para um novo local.

As outras duas professoras não assinaram contrato e estão lecionando em suas próprias turmas. Uma delas afirma estar dando aulas de graça, enquanto a outra diz que está substituindo uma colega que está no hospital.

A visão do Ministério da Educação e Formação Profissional é que as escolas que não oferecem aulas extras tenham como objetivo fortalecer e melhorar a qualidade do horário escolar regular. Foto ilustrativa

De acordo com o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, embora nas últimas três décadas tenha havido muitas regulamentações legais relacionadas ao ensino e aprendizagem extras, essa prática ainda é difundida em muitas formas.

Em 14 de fevereiro, entrou em vigor oficialmente a Circular 29 sobre a gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares. As escolas só podem ministrar aulas extras para três turmas, gratuitamente, incluindo: turmas com resultados insatisfatórios; selecionadas para formar alunos excelentes; e alunos do último ano que se inscrevem voluntariamente para a preparação para exames.

Para aulas particulares extracurriculares, indivíduos e organizações de tutoria devem registrar seus negócios e divulgar publicamente informações sobre mensalidades, duração, etc. Além disso, os professores não estão autorizados a cobrar dinheiro extra dos alunos em suas aulas.

De acordo com esta circular, o ensino e a aprendizagem extras "não são proibidos", mas deve garantir que não afetem a organização e a implementação do plano educacional da escola, e não afetem a implementação do programa de disciplinas e do plano de ensino dos professores.

No relatório sobre alguns conteúdos relacionados ao grupo de perguntas da 9ª sessão enviado aos delegados da Assembleia Nacional, o Ministro da Educação e Treinamento disse que o ponto de vista do Ministério é ter escolas sem aulas extras, fortalecer e melhorar a qualidade do horário escolar regular, criar espaço e tempo para que os alunos vivenciem, pratiquem e treinem por meio de atividades educacionais de acordo com suas necessidades individuais para um desenvolvimento abrangente.

“Não ensinar seus alunos evitará má reputação para os professores”

Em relação aos resultados iniciais, segundo o Ministro, a Circular 29 limitou a situação generalizada de ensino e aprendizagem extracurricular. As escolas se concentram em melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem do currículo principal, acabando com a prática de pagar por ensino extracurricular nas escolas e criando condições para que os alunos acessem o conhecimento sem pressão acadêmica e financeira.

Para os professores, a regulamentação de que eles não podem dar aulas para os alunos designados pela escola ajuda a evitar má reputação para os professores que dão aulas extras legítimas e fortalece o prestígio e a honra dos professores.

Além disso, a conscientização dos professores sobre as obrigações fiscais e a importância do autoaperfeiçoamento profissional mudou. Alguns professores até querem proibir completamente as aulas particulares, tanto dentro quanto fora da escola, pois desejam ter tempo para descansar e cuidar de suas famílias e, ao mesmo tempo, se aprimorar e aprimorar suas capacidades profissionais.

No entanto, em relação às limitações, o Ministro Nguyen Kim Son avaliou que a partir de 2020, quando a tutoria e o ensino particular não são mais negócios condicionais, a gestão se torna mais difícil e as localidades não sabem as sanções para lidar com as violações.

A lista de atos que exigem sanções administrativas no campo da educação atualmente carece de algumas violações de regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras que precisam ser complementadas (atualmente, as localidades têm se baseado proativamente nas regulamentações de sanções da Lei de Servidores Públicos e Empregados Públicos e outras leis relevantes para lidar com violações)...

Além disso, ainda há um pequeno número de gestores e professores que, seguindo velhos hábitos, não compreendem completamente as normas ou, para ganho pessoal, quando a tutoria gradualmente se torna uma importante fonte de renda, ainda violam deliberadamente as normas e oferecem tutoria sob o pretexto de tutoria. Enquanto isso, algumas localidades ainda não emitiram normas sobre tutoria e tutoria de acordo com suas competências, o que gera confusão na implementação.

O Ministro afirmou que o ensino e a aprendizagem extracurriculares são uma questão complexa e de grande impacto social. Portanto, uma circular que regule a gestão do ensino e da aprendizagem extracurriculares não pode resolver todos os problemas. Portanto, é necessário ter soluções sistemáticas, sincronizadas e drásticas, a implementação precisa ter um roteiro e, ao mesmo tempo, as soluções devem ser modernas.

Uma das soluções propostas é que o Ministério continue a propor que o Governo inclua os serviços de tutoria e aprendizagem na lista de linhas de negócio condicionais. Isso visa tornar as atividades de tutoria e aprendizagem transparentes, garantir a segurança dos alunos, salvaguardar os interesses legítimos dos professores, fortalecer a gestão estatal e garantir a arrecadação de impostos para as empresas que organizam tutoria.

Além disso, segundo o Ministro, as localidades também precisam fortalecer a fiscalização e o tratamento das violações, além de fornecer apoio financeiro às escolas para organizar sessões de revisão e treinamento para os alunos, contribuindo para melhorar a qualidade da educação, especialmente para alunos com dificuldades de aprendizagem, alunos do último ano e grupos vulneráveis...

A Assembleia Nacional aprovou a Lei dos Professores: Não há proibição de ensino e aprendizagem extraA Assembleia Nacional, em sua 9ª sessão esta manhã, votou para aprovar a Lei dos Professores, que afirma claramente que o ensino e a aprendizagem extra não são proibidos, mas apenas estipula que os professores não estão autorizados a forçar o aprendizado extra de nenhuma forma.

Fonte: https://vietnamnet.vn/mot-thong-tu-29-chua-the-giai-quyet-duoc-het-cac-van-de-day-them-hoc-them-2412943.html