Novo ano letivo: Passando da aquisição de conhecimento para o desenvolvimento abrangente de capacidades

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh presidiu a conferência. VGP/Nhat Bac

Na tarde de 22 de agosto, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh participou e presidiu uma conferência nacional online para resumir o ano letivo de 2024-2025 e definir as tarefas para o ano letivo de 2025-2026. A conferência foi copresidida pelo Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long e pelo Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son.

O secretário provincial do Partido, Nguyen Duy Lam, o presidente do Comitê Popular Provincial, Vo Trong Hai, e o vice-presidente do Comitê Popular Provincial, Duong Tat Thang, operam a ponte Ha Tinh .

O setor de educação e treinamento alcançou muitos resultados abrangentes.

Ao relatar na conferência, o vice-ministro permanente da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, enfatizou que no ano letivo de 2024-2025, com o espírito de esforço e superação de todas as dificuldades, todo o setor desempenhou bem as tarefas atribuídas pelo Partido, Assembleia Nacional, Governo e Primeiro Ministro; concluiu o plano de tarefas e soluções principais para o ano letivo e alcançou muitos resultados importantes.

A qualidade da educação e da formação nos níveis pré-escolar e de ensino geral continua a melhorar. O trabalho de universalização da educação pré-escolar, do ensino primário e do ensino secundário inferior e a eliminação do analfabetismo continuam a receber atenção das localidades. Até junho de 2025, muitas províncias e cidades terão sido reconhecidas por terem alcançado o ensino primário e secundário inferior universal e eliminado o analfabetismo a um nível superior. No ano letivo de 2024-2025, a taxa de mobilização de alunos para frequentar o ensino primário na idade adequada atingirá 99,7%; a taxa de mobilização de alunos para concluir o programa de ensino primário e secundário inferior atingirá 98,23%.

O programa de educação geral de 2018 é implementado em sincronia com todas as disciplinas e atividades educacionais do 1º ao 12º ano em todo o país, completando o ciclo de inovação de programas e livros didáticos.

O Ministério da Educação e Treinamento também organizou com sucesso o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, com muitas características especiais para a realização do exame de acordo com dois programas educacionais (pela primeira vez de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018). Este é o maior exame já realizado, com mais de 1,16 milhão de candidatos e mais de 200.000 funcionários participando diretamente.

A qualidade da educação essencial continua sendo afirmada, as delegações estudantis vietnamitas que participam de competições nacionais e internacionais de ciência e tecnologia para alunos do ensino médio no ano letivo de 2024-2025 e competições olímpicas internacionais e regionais continuam a alcançar altos resultados.

O Vietnã participa ativamente de programas internacionais de avaliação de estudantes em larga escala. O relatório nacional do PISA, divulgado em 19 de junho de 2025, mostra que o Vietnã mantém uma alta classificação na região, aproximando-se da média da OCDE em todas as três disciplinas: Matemática, Leitura e Ciências.

A equipe de professores e administradores educacionais continua a crescer em quantidade e a melhorar em qualidade. O Ministério da Educação e Formação Profissional coordenou com o Ministério do Interior a revisão e o relatório ao Governo Central para propor vagas adicionais para professores no ano letivo de 2024-2025; as localidades têm recrutado ativamente as vagas designadas, de modo que a equipe de professores tem continuado a superar a escassez de pessoal e as deficiências estruturais.

A transformação digital e a aplicação da tecnologia da informação em atividades de gestão, direção e ensino e aprendizagem continuam a ser promovidas. O sistema de banco de dados do setor foi basicamente concluído, com 24,55 milhões de registros conectados ao banco de dados nacional.

Para implementar efetivamente as políticas e diretrizes do Partido e do Estado sobre educação e treinamento, e atingir com sucesso as metas estabelecidas, o setor de Educação e Treinamento determinou o tema do ano letivo de 2025-2026 como: "Disciplina - Criatividade - Avanço - Desenvolvimento", com 10 grupos principais de tarefas e soluções.

Em Ha Tinh, o ano letivo de 2024-2025 terminou com alegria para todos os funcionários e cidadãos. Embora a implementação do ano letivo tenha enfrentado muitas dificuldades, com a atenção especial dos comitês do Partido, das autoridades em todos os níveis, da participação do sistema político e de toda a população, o Departamento Provincial de Educação e Treinamento concluiu com excelência as tarefas atribuídas.

O Departamento de Educação e Treinamento de Ha Tinh implementou de forma proativa e eficaz o trabalho de reorganização do aparato e a implementação de um governo local de dois níveis. O planejamento e a organização de escolas, instalações e equipamentos receberam atenção e investimento das localidades; a paisagem escolar é verde, limpa, bonita e segura; e a construção está sendo gradualmente orientada de acordo com os padrões prescritos.

Ao implementar efetivamente a transformação digital, o movimento "Educação Digital para Todos" se espalhou por todo o setor; o trabalho de construção de escolas verdes, limpas, bonitas e seguras; e escolas felizes recebeu atenção de comitês partidários locais, autoridades e instituições educacionais, e alcançou bons resultados.

A qualidade da educação em massa mudou drasticamente, criando avanços: no exame de formatura do ensino médio de 2025, a pontuação média das disciplinas do exame de formatura ficou em 2º lugar no país, 11/12 disciplinas tiveram pontuações médias entre as 10 melhores do país e 341 exames obtiveram pontuação 10.

Em relação aos resultados do exame nacional de excelência para alunos, Ha Tinh ficou em 3º lugar no ranking nacional em termos de porcentagem de alunos premiados, 8º lugar no ranking nacional em número de primeiros prêmios e teve 1 aluno premiado com a Medalha de Ouro na Olimpíada Internacional de Matemática de 2025. Além disso, os alunos de Ha Tinh participaram de diversos eventos intelectuais e conquistaram prêmios importantes no país e no exterior.

As admissões nas escolas primárias estão sendo realizadas conforme o planejado; os preparativos estão sendo feitos para a cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026, em conjunto com o 80º aniversário da fundação do Ministério da Educação Nacional.

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến. — A conferência foi realizada on-line.

Continue a inovar e a preparar-se cuidadosamente para o novo ano letivo

Falando na conferência, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh reconheceu, apreciou muito e parabenizou os importantes resultados alcançados pelo setor de educação e treinamento no último ano letivo.

Enfatizando uma série de tarefas essenciais para o próximo período, o Primeiro-Ministro solicitou ao setor de educação e formação, às localidades e às unidades que se concentrassem na preparação cuidadosa das condições para o novo ano letivo. Continuassem a concentrar-se na implementação completa dos principais pontos de vista e orientações: os alunos são o centro e o sujeito; os professores são a força motriz; as escolas são o apoio; as famílias são o fulcro; a sociedade é a base.

Além disso, é necessário inovar e criar avanços na elaboração de leis sobre educação e formação; institucionalizar pontos de vista, metas, tarefas e soluções atribuídas de acordo com a resolução do Politburo e outros documentos do Partido sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação. Implementar efetivamente o Movimento "Todo o setor da educação e formação compete em inovação, melhora a qualidade da educação e formação, fornece recursos humanos de alta qualidade e atende às necessidades do desenvolvimento nacional" no período de 2025 a 2030 e os movimentos de emulação lançados pelo Primeiro-Ministro.

O Primeiro Ministro disse que é necessário focar em transformar o status e as tarefas do setor de educação e treinamento em tarefas comuns de todo o sistema político, de todo o povo e de toda a sociedade; continuando a mudar da capacitação de conhecimento para o desenvolvimento de capacidade abrangente dos alunos.

“Todo o pensamento, metodologia, abordagem e resolução de problemas em educação e formação devem continuar a ser inovados com mais vigor, no sentido de que todos os cidadãos tenham acesso igualitário à educação e à formação, especialmente os desfavorecidos, em áreas remotas, ilhas fronteiriças e áreas de minorias étnicas. Além disso, é necessário elaborar programas e currículos mais avançados, modernos e práticos”, enfatizou o Primeiro-Ministro.

Fonte: https://baohatinh.vn/nam-hoc-moi-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-post294169.html