Escolas se tornam "prisões" devido à proibição do uso de celulares durante as aulas?

Cada vez mais países, do Leste ao Oeste, estão proibindo celulares nas escolas.

Motivo da controvérsia

Em maio, a Flórida aprovou uma lei que exige que as escolas públicas de todo o estado proíbam os alunos de usar celulares durante as aulas e de acessar redes sociais pelo Wi-Fi do distrito. Em setembro, o Distrito Escolar do Condado de Orange, na Flórida, foi ainda mais longe, proibindo o uso de celulares durante todo o dia, mesmo durante o recreio. A decisão gerou polêmica imediatamente.

Em entrevistas recentes ao The New York Times , dezenas de pais e alunos do Condado de Orange expressaram apoio à proibição do uso de celulares durante o horário escolar, mas se opuseram à proibição em tempo integral. Os pais argumentaram que seus filhos deveriam ter a oportunidade de contatá-los diretamente durante o tempo livre, enquanto os alunos descreveram a proibição como injusta e retrógrada.

"Esperam que sejamos responsáveis ​​por nossas escolhas. Mas, depois, tiram nossa capacidade de fazer escolhas e aprender com responsabilidade", disse Sophia Ferrara, aluna do último ano que precisa usar o celular nas horas vagas para assistir a aulas online na universidade. Outros alunos disseram que a proibição do celular, que os impede de consultar os horários das aulas ou de ir à secretaria pedir permissão para usar o celular caso queiram ligar para os pais, faz com que a escola pareça mais uma "prisão".

Medidas cada vez mais rigorosas para manter os jovens longe dos celulares são comuns em muitas escolas públicas do país. Estatísticas do Departamento de Educação dos EUA de 2021 mostram que cerca de 77% das escolas proíbem o uso de celulares para fins não acadêmicos durante o horário de aula. Alguns distritos, como South Portland, Maine... também proíbem o uso de celulares ao longo do dia, semelhante ao Condado de Orange.

O debate entre permitir ou proibir o uso do celular durante as aulas continua "quente" até hoje (foto ilustrativa)

De acordo com legisladores e líderes de distritos escolares, o uso generalizado de mídias sociais no campus está ameaçando o desempenho acadêmico, o bem-estar e a segurança física dos alunos. Em algumas escolas, alunos planejaram e filmaram agressões a colegas para postar no TikTok e no Instagram. Enquanto isso, aplicativos de mensagens são considerados uma das principais causas de distração e perda de concentração, já que os alunos "conversam" constantemente uns com os outros no espaço virtual durante as aulas.

Muitos países compartilham o mesmo movimento

No início de outubro, o Departamento de Educação do Reino Unido emitiu novas diretrizes, recomendando que as escolas de todo o país proíbam os alunos de usar celulares durante todo o dia, incluindo os intervalos. A medida visa reduzir o bullying online e aumentar a concentração durante as aulas. Caso as escolas não sigam essa orientação, o governo do Reino Unido considerará transformá-la em lei no futuro, segundo o comunicado.

Há um ano, o Ministério da Educação italiano também emitiu uma proibição nacional ao uso de celulares nas escolas, com os professores instruídos a recolher os celulares dos alunos no início das aulas. Por outro lado, o uso de celulares em sala de aula foi descrito como "uma distração" e "desrespeitoso com os professores". "Devemos proteger o interesse dos alunos em virem às aulas para aprender", dizia o comunicado.

A partir de 2021, a China proibirá alunos do ensino fundamental e médio de levarem celulares para a escola. O motivo alegado pelo Ministério da Educação chinês é "proteger a visão dos alunos, ajudá-los a se concentrar nos estudos, prevenir o vício em internet e jogos", e também tem o objetivo adicional de "melhorar o desenvolvimento físico e psicológico dos alunos", de acordo com o South China Morning Post .

O aviso que permite o uso de celulares para comprar comida está disponível no refeitório do Wellington College (Nova Zelândia). Durante o restante do período escolar, os alunos praticamente não têm permissão para usar celulares.

Em 2018, a França aprovou uma lei que proíbe o uso de celulares, tablets e smartwatches por crianças do ensino fundamental e médio nas dependências da escola. A proibição também se aplica a internatos e excursões escolares. No mesmo ano, o Ministério da Educação grego proibiu o uso de celulares em todos os jardins de infância e escolas de ensino fundamental e médio, e os professores só puderam usá-los para fins didáticos.

Na Nova Zelândia, algumas escolas proibiram recentemente o uso de celulares durante as aulas, como o Wellington College. Em entrevista ao jornal Thanh Nien , o Sr. Patrick Smith, vice-diretor da escola, disse que a proibição visa ajudar os alunos a se sentirem seguros na escola, terem a oportunidade de interagir diretamente com os colegas e, ao mesmo tempo, permitir que os professores ensinem sem distrações. "No entanto, em aulas como a de tecnologia, os professores podem permitir que os alunos usem celulares para acompanhar a aula de forma eficaz", disse o Sr. Smith.

Estudos nacionais chegaram a conclusões mistas sobre a eficácia das proibições. Por exemplo, uma pesquisa federal de 2016 com diretores de escolas dos EUA constatou que escolas que proibiram celulares apresentaram taxas mais altas de cyberbullying do que escolas que os permitiram, mas não explicaram o porquê.

Um estudo realizado em escolas espanholas, publicado no ano passado, constatou que o cyberbullying caiu significativamente em duas áreas que proibiram celulares nas escolas. Em uma delas, as notas dos alunos em testes de matemática e ciências também aumentaram significativamente.

Enquanto isso, um estudo recente na Noruega descobriu que meninas que foram proibidas de usar o celular no ensino médio tinham médias escolares mais altas. O estudo também constatou que a proibição "não teve efeito" nas médias escolares dos meninos, talvez porque as meninas passassem mais tempo no celular.

Conselhos da UNESCO

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) divulgou seu relatório Monitoramento Global da Educação 2023 em julho, que afirma que o uso excessivo de celulares reduz o desempenho na aprendizagem e impacta negativamente a estabilidade emocional das crianças. Por isso, a agência apelou aos países para que proíbam o uso de celulares nas escolas, mantendo o objetivo de uma educação "centrada no ser humano".

Segundo a UNESCO, os alunos precisam aprender sobre os riscos e oportunidades que a tecnologia traz, desenvolver habilidades de pensamento crítico e entender como conviver com ela e como se adaptar sem ela. "Proteger os alunos de tecnologias novas e inovadoras pode colocá-los em desvantagem", acrescenta o relatório.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/nha-truong-thanh-nha-tu-do-cam-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc-185231121194518881.htm