Escolas se tornam 'prisões' devido à proibição de celulares durante as aulas?

Cada vez mais países, do Leste ao Oeste, estão proibindo celulares nas escolas.

Motivo da controvérsia

Em maio, a Flórida aprovou uma lei que exige que as escolas públicas de todo o estado proíbam os alunos de usar celulares durante as aulas e de acessar as redes sociais pelo Wi-Fi do distrito. Em setembro, o Distrito Escolar do Condado de Orange, na Flórida, foi ainda mais longe, proibindo celulares durante todo o dia, mesmo durante os intervalos entre as aulas. E a decisão gerou polêmica imediatamente.

Em entrevistas recentes ao The New York Times , dezenas de pais e alunos do Condado de Orange expressaram apoio à proibição do uso de celulares durante o horário escolar, mas se opuseram a uma proibição que durasse o dia todo. Os pais argumentaram que seus filhos deveriam ter a oportunidade de contatá-los diretamente durante o tempo livre, enquanto os alunos descreveram a proibição como injusta e retrógrada.

“Eles esperam que sejamos responsáveis ​​por nossas escolhas. Mas, depois, tiram nossa capacidade de fazer escolhas e aprender com responsabilidade”, disse Sophia Ferrara, aluna do último ano que precisa usar o celular nas horas vagas para assistir a aulas online na universidade. Outros alunos disseram que a proibição do celular, que os impede de consultar seus horários de aula ou de ir à secretaria pedir permissão para usar o celular caso queiram ligar para os pais, faz com que a escola pareça mais uma “prisão”.

Medidas cada vez mais rigorosas para manter os jovens longe de seus celulares são comuns em muitas escolas públicas do país. Estatísticas do Departamento de Educação dos EUA em 2021 mostram que cerca de 77% das escolas proíbem o uso de celulares para fins não acadêmicos durante as aulas. Alguns distritos, como South Portland, Maine... também proíbem o uso de celulares ao longo do dia, assim como no Condado de Orange.

O debate entre permitir ou proibir o uso do celular durante as aulas continua "quente" até hoje (foto ilustrativa)

De acordo com legisladores e líderes de distritos escolares, o uso generalizado de mídias sociais no campus está ameaçando o desempenho acadêmico, o bem-estar e a segurança física dos alunos. Em algumas escolas, alunos planejaram e filmaram agressões contra colegas para postar no TikTok e no Instagram. Enquanto isso, aplicativos de mensagens são citados como uma das principais causas de distração e perda de concentração, já que os alunos "conversam" constantemente uns com os outros no espaço virtual durante as aulas.

Muitos países aderem ao movimento

No início de outubro, o Departamento de Educação do Reino Unido emitiu novas diretrizes, recomendando que as escolas de todo o país proíbam os alunos de usar celulares durante todo o dia, incluindo os intervalos. O objetivo é reduzir o cyberbullying e aumentar a concentração durante as aulas. Caso as escolas não sigam essas diretrizes, o governo do Reino Unido considerará promulgá-las como lei no futuro, segundo o comunicado.

Há um ano, o Ministério da Educação italiano também proibiu o uso de celulares nas escolas em todo o país, com os professores instruídos a recolher os celulares dos alunos no início das aulas. Por outro lado, o uso de celulares em sala de aula foi descrito como "uma distração" e "desrespeitoso com os professores". "Devemos proteger os interesses dos alunos que vêm às aulas para aprender", dizia o comunicado.

A partir de 2021, a China proibirá alunos do ensino fundamental e médio de levarem celulares para a escola. O motivo alegado pelo Ministério da Educação chinês é "proteger a visão dos alunos, ajudá-los a se concentrar nos estudos e prevenir o vício em internet e jogos", além de "melhorar o desenvolvimento físico e mental dos alunos", de acordo com o South China Morning Post .

Aviso permitindo o uso de celulares para comprar comida está disponível no refeitório do Wellington College (Nova Zelândia). Durante o restante do horário escolar, os alunos praticamente não têm permissão para usar celulares.

Em 2018, a França aprovou uma lei que proíbe o uso de celulares, tablets e smartwatches em escolas de ensino fundamental e médio. A proibição também se aplica a internatos e excursões escolares. No mesmo ano, o Ministério da Educação grego proibiu o uso de celulares em todos os jardins de infância, escolas de ensino fundamental e médio, e os professores só podiam usá-los para fins didáticos.

Na Nova Zelândia, algumas escolas também proibiram recentemente o uso de celulares durante as aulas, como o Wellington College. Em entrevista ao jornal Thanh Nien , o Sr. Patrick Smith, vice-diretor da escola, disse que a proibição visa ajudar os alunos a se sentirem seguros na escola, a terem a oportunidade de interagir diretamente com os colegas e, ao mesmo tempo, permitir que os professores ensinem sem distrações. "No entanto, em aulas como a de tecnologia, os professores podem permitir que os alunos usem celulares para monitorar as aulas de forma eficaz", disse o Sr. Smith.

Estudos nacionais chegaram a conclusões mistas sobre a eficácia das proibições. Por exemplo, uma pesquisa federal de 2016 com diretores de escolas dos EUA constatou que escolas que proibiram celulares apresentaram taxas mais altas de cyberbullying do que escolas que os permitiram, mas não forneceram um motivo específico.

Um estudo realizado em escolas espanholas, publicado no ano passado, constatou que o cyberbullying havia diminuído significativamente em duas áreas que proibiam celulares nas escolas. Em uma delas, as notas dos alunos em testes de matemática e ciências também aumentaram significativamente.

Enquanto isso, um estudo recente na Noruega descobriu que meninas que foram proibidas de usar o celular no ensino médio tinham médias escolares mais altas. O estudo também constatou que a proibição "não teve efeito" nas médias escolares dos meninos, talvez porque as meninas passassem mais tempo no celular.

Conselhos da UNESCO

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) divulgou seu relatório Monitoramento Global da Educação 2023 em julho, que afirma que o uso excessivo de celulares reduz o desempenho escolar e impacta negativamente a estabilidade emocional das crianças. Por isso, a agência apelou aos países para que proíbam o uso de celulares nas escolas, mantendo o objetivo de uma educação "centrada no ser humano".

Segundo a UNESCO, os alunos também precisam aprender sobre os riscos e oportunidades que a tecnologia traz, desenvolver habilidades de pensamento crítico e entender como conviver com a tecnologia e como se adaptar sem ela. "Proteger os alunos de tecnologias novas e inovadoras pode colocá-los em desvantagem", acrescenta o relatório.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/nha-truong-thanh-nha-tu-do-cam-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc-185231121194518881.htm