Tema "quente": taxas de matrícula e política salarial de professores

O Ministério da Educação e Formação propõe uma nova política salarial para professores.

Em 18 de setembro, um representante do Departamento de Professores e Gestores Educacionais do Ministério da Educação e Formação afirmou que a unidade continua a coordenar com os ministérios e departamentos relevantes para propor uma nova política salarial de acordo com o cargo, a função e a posição de liderança, a fim de garantir que não seja inferior ao salário atual.

O Ministério da Educação e Formação fez a proposta acima com a esperança de resolver parcialmente o problema do grande número de professores que abandonaram seus empregos recentemente.

O Ministério da Educação e Formação propõe uma nova política salarial para professores. (Foto ilustrativa: L.D)

Segundo as estatísticas, de agosto de 2020 a agosto de 2023, mais de 40.000 professores da pré-escola e do ensino fundamental abandonaram seus empregos, principalmente devido aos baixos salários que não atendem às suas necessidades básicas.

Prevê-se que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 terá 11 disciplinas.

Na conferência realizada na manhã de 20 de setembro para resumir a organização do exame de conclusão do ensino médio de 2023 e definir a direção e as tarefas do exame de 2024, o Ministério da Educação e Formação informou que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 deverá ter 11 disciplinas obrigatórias e disciplinas eletivas, incluindo: Literatura, Matemática, Língua Estrangeira, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia.

Nesta disciplina, a Literatura é avaliada em formato de redação; as demais disciplinas são avaliadas em formato de múltipla escolha.

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 deverá ter 11 disciplinas obrigatórias e eletivas. (Foto: Thi Thi)

O conteúdo do exame segue de perto os objetivos do novo programa de educação geral, principalmente o programa do 12º ano. O exame visa aprimorar a avaliação de competências, em conformidade com os regulamentos e o roteiro para a implementação do novo programa de educação geral.

O banco de questões e as provas de todas as disciplinas são elaborados com foco na avaliação de competências.

O Ministério da Educação e Formação planeia um novo aumento das propinas para o ano letivo de 2023-2024.

O Ministério da Educação e Formação elaborou um plano para aumentar as taxas de matrícula para o ano letivo de 2023-2024 nas universidades em comparação com o ano letivo anterior, enquanto as taxas do ensino médio permanecem as mesmas.

O Ministério da Educação e Formação destacou a dificuldade: se as propinas para o ano letivo de 2023-2024 forem implementadas de acordo com o Decreto 81, o valor máximo aumentará, com algumas áreas de estudo a aumentarem quase 100% em comparação com o ano letivo anterior, o que representará um enorme fardo para a sociedade.

O motivo desse aumento é que, nos últimos três anos (2021, 2022 e 2023), o governo solicitou às universidades e localidades que não aumentassem as taxas de matrícula em comparação com 2020, a fim de apoiar as pessoas fortemente afetadas durante e após a pandemia de COVID-19.

Assim, o plano de reajuste das mensalidades previsto no Decreto 81 não foi aplicado desde sua publicação em 2021, e as mensalidades não sofreram aumento nos últimos 3 anos letivos.

Após diversas opiniões, o Ministério da Educação e Formação chegou a um consenso: "Recomenda-se o aumento das mensalidades em relação ao ano letivo de 2022-2023, porém, esse aumento pode ser adiado por um ano, conforme o cronograma estabelecido pelo Decreto 81" . Para os estudantes, o adiamento do aumento das mensalidades por um ano, em comparação com o previsto na regulamentação, reduzirá a pressão financeira sobre suas famílias.

A Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh aumentou as mensalidades em 20%, causando descontentamento entre os estudantes.

Muitos estudantes ficaram descontentes quando a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh anunciou que a taxa de matrícula para o programa padrão para os novos alunos da turma de 2023 varia de 13 a 16,25 milhões de VND por semestre (um aumento de cerca de 20% em comparação com o ano passado).

Aviso de aumento de mensalidades da Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh. (Captura de tela)

A maioria dos estudantes acredita que, no contexto atual, outras universidades não aumentam as mensalidades ou aumentam apenas 7 a 10% em comparação com o ano passado, mas a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh oferece mensalidades muito altas, tornando-se um grande fardo para os estudantes.

A escola também anunciou que as mensalidades para os cursos restantes variam de 693.000 a 827.000 VND por crédito (no ano passado, cada crédito custava entre 555.000 e 652.000 VND).

Logo em seguida, a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh teve que organizar uma reunião com os alunos para discutir esse aumento nas mensalidades.

Um representante da Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh explicou que a taxa de matrícula para o período de 2023 foi anunciada pela instituição no plano de matrículas de maio de 2023. No entanto, a universidade ainda não a cobrou, pois aguarda a decisão do Governo e as diretrizes do Ministério da Educação e Formação sobre a alteração do Decreto nº 81. Para o programa de alta qualidade, a universidade manterá a taxa de matrícula anterior, de 28 a 46 milhões de VND por ano, conforme prometido.

O Ministério da Educação e Formação explica a proposta de que professores da pré-escola são profissões tóxicas e podem se aposentar mais cedo.

Em um documento que responde às recomendações e opiniões dos professores sobre a redução da idade de aposentadoria, um representante do Departamento de Professores e Gestores Educacionais do Ministério da Educação e Formação enfatizou que os professores da pré-escola desempenham o trabalho de nutrir, cuidar e educar crianças de 3 meses a 6 anos de idade.

O trabalho dos professores da educação infantil possui características únicas, carregando a responsabilidade de planejar e organizar atividades para proteger, cuidar e nutrir as pessoas.

O Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais está pesquisando e desenvolvendo uma Circular para divulgar uma lista de ocupações adicionais, trabalhos árduos, tóxicos e perigosos. Com base nas características específicas da educação pré-escolar, o Ministério da Educação e Formação propôs que o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais inclua na lista os professores de educação pré-escolar.

A cidade de Ho Chi Minh não proíbe provas orais no início das aulas.

Na tarde de 21 de setembro, em uma coletiva de imprensa regular para fornecer informações sobre questões socioeconômicas da cidade de Ho Chi Minh, o Sr. Ho Tan Minh, chefe do Departamento de Educação e Treinamento (DOET) da cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, ao discursar na coletiva de imprensa de 12 de setembro, o diretor do Departamento apenas solicitou que os professores não verificassem o início da aula de forma repentina e inesperada, e não proibiu a verificação da lição no início da aula.

Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh. (Foto: Thanh Nhan)

Segundo o Sr. Minh, a política do Departamento é não realizar provas surpresa, mas também não proibir provas orais no início das aulas. Provas surpresa costumam pressionar os alunos logo de cara, deixando-os ansiosos... portanto, não devem ser aplicadas.

Uma estudante do 11º ano de Hai Phong agrediu sua amiga no corredor.

Na noite de 22 de setembro, a Escola Secundária Nguyen Duc Canh (Distrito de Kien Thuy, Hai Phong) relatou que uma aluna do 11º ano agrediu um colega no corredor. Após o incidente, a escola convidou os pais dos dois alunos para uma reunião na escola para resolver a situação.

Segundo o diretor da Escola Secundária Nguyen Duc Canh, a causa e o desenvolvimento do incidente não envolveram qualquer conflito entre os dois alunos durante os estudos.

O diretor da Escola Secundária Nguyen Duc Canh analisou o caso e solicitou que todos os departamentos aprendam seriamente com os erros cometidos ao permitirem que o incidente ocorresse na escola. Os departamentos responsáveis ​​deverão apresentar relatórios e continuarão a avaliar suas responsabilidades e a considerar as medidas a serem tomadas.

Após o incidente, a escola recebeu um pedido do pai da aluna que agrediu a amiga para que ela fosse expulsa da escola.

THI THI

Fonte: https://vtc.vn/giao-duc-tuan-qua-nong-chuyen-hoc-phi-chinh-sach-tien-luong-giao-vien-ar821987.html