Antes de obter a pontuação máxima no exame de Cálculo AP e se tornar a oradora da turma no ensino médio, Kaylee Nguyen costumava estudar até as 2h ou 3h da manhã.
Kaylee Nguyen (Nguyen Dieu Thao), de 18 anos, é ex-aluna da Silver Creek High School, em San Jose, Califórnia. Dos aproximadamente 136.000 estudantes que fizeram o exame de Cálculo AP este ano em todo o mundo , apenas 16 obtiveram a pontuação máxima, segundo anúncio feito no final de setembro pelo College Board, editora do exame.
"Fiquei muito surpresa e orgulhosa por ter conseguido realizar essa coisa difícil", disse Kaylee, que é descendente de vietnamitas e se mudou para os EUA com sua família em 2009, quando tinha apenas 4 anos de idade.
Leena Guttal, professora de Matemática Avançada da Silver Creek High School, não conseguiu dormir ao saber da notícia. Kaylee foi sua segunda aluna este ano a tirar a nota máxima de 108 na prova.
"Nos últimos 28 anos, tive três alunos que obtiveram notas máximas em Matemática Avançada (AP Math). Kaylee é a primeira vietnamita", compartilhou a Sra. Guttal.
Kaylee recebeu sua medalha de oradora da turma na Silver Creek High School em junho. Foto: Imagem cedida pela personagem.
O programa AP (Advanced Placement) ajuda estudantes do ensino médio a se familiarizarem com conhecimentos básicos do nível universitário e a aumentarem sua competitividade ao se candidatarem a esse nível de estudo. A nota da prova é calculada com base em duas partes: múltipla escolha e redação, e convertida em uma escala de 1 a 5. Estudantes que obtêm de 70 a 108 pontos recebem 5 pontos; de 59 a 69, 4 pontos. As demais notas são convertidas em uma escala de 1 a 3 pontos.
Kaylee fez a prova de Cálculo em maio, que durou três horas e 15 minutos. Ela disse que a prova não foi tão difícil quanto as atividades em sala de aula ou os simulados. A primeira parte consistia em 45 questões simples de múltipla escolha, enquanto a segunda parte tinha seis questões. Kaylee respondeu a cada questão uma de cada vez e depois voltou às questões sobre as quais não tinha certeza. No geral, ela se concentrou mais na segunda parte, mas mesmo assim levou apenas cerca de dois terços do tempo para concluí-la.
"Tive bastante tempo para revisar cuidadosamente meu trabalho em ambas as partes", disse Kaylee.
Segundo Kaylee, os resultados se devem em grande parte à professora Guttal. Kaylee adorava matemática, mas foi somente no 11º ano, quando se matriculou na aula da professora Guttal, que ela realmente dedicou tempo e esforço à matéria.
"Tenho sorte de ter uma ótima professora. Ela tem um método de ensino eficaz e inspirador, o que faz com que eu goste mais de aprender matemática", disse Kaylee.
Kaylee contou que, antes de cada aula, a professora Guttal sempre aplicava questionários aos alunos para revisar os tópicos. Havia questionários e tarefas de casa em todas as aulas, e uma prova no final de cada semana. Para responder às perguntas, Kaylee precisava estudar.
Após o término da aula às 15h, a professora Guttal permaneceu por mais duas horas para orientar os alunos. Ela também aplicou provas simuladas para que eles não ficassem confusos na hora da prova oficial. Muitos alunos tinham medo de matemática e estavam preocupados ao se matricularem na turma da professora Guttal, mas Kaylee sempre tirava notas máximas.
"Kaylee sempre se esforça ao máximo nas tarefas. Ela também é muito dedicada e criativa. Eu gosto de corrigir os trabalhos da Kaylee", disse a Sra. Guttal.
Kaylee e a Sra. Guttal se conheceram em setembro na Silver Creek High School. Foto: Personagem cedida.
Durante seus três anos no ensino médio, Kaylee cursou oito disciplinas de nível avançado (AP), em cinco das quais obteve nota máxima (após conversão), incluindo Cálculo BC, Estatística, Psicologia, Cálculo AB e História Mundial. A estudante acredita que a escolha das disciplinas AP depende da sua vocação e da área de estudo que pretende cursar na faculdade. Kaylee quer estudar Bioquímica na faculdade, por isso, desde o ensino médio, tem se concentrado em disciplinas AP relacionadas a Química, Matemática e Psicologia.
O último ano do ensino médio foi a época mais agitada e estressante para Kaylee, pois ela teve que preparar suas inscrições para a faculdade, cursar quatro matérias avançadas (AP), participar de atividades voluntárias nos fins de semana e dar aulas particulares de matemática.
Na escola, Kaylee tenta se concentrar nos estudos. Depois, dá aulas extras das 16h às 20h, e então volta para casa para descansar e estudar até as 2h ou 3h da manhã. Além de fazer os exercícios do livro, a aluna se dedica às provas de anos anteriores para dominar as questões e os tipos de exercícios. As aulas particulares também ajudam Kaylee a revisar o conteúdo e a ganhar uma renda extra para juntar dinheiro para a faculdade.
"No programa AP, você precisa se esforçar, trabalhar duro e ser consistente. Tirar nota máxima pode parecer difícil, mas se você estiver determinado, você consegue", disse Kaylee.
Além do exame AP, Kaylee também obteve 1490/1600 no SAT, com a pontuação máxima de 800/800 em Matemática. A aluna se formou como oradora da turma na Silver Creek High School, com média geral de 4,4/4 (incluindo as notas do AP), no início de junho, e atualmente é caloura do curso de Bioquímica na Universidade da Califórnia, em San Diego. Esta é uma das 30 melhores universidades dos EUA e ocupa a 34ª posição no ranking mundial de 2024, segundo a US News e o THE. Com nota máxima em Cálculo AP, Kaylee foi dispensada de 8 créditos e pulou duas aulas de Matemática em seu primeiro ano de faculdade.
A Universidade da Califórnia em San Diego fica a 7-8 horas de carro da casa de Kaylee. Desde que se mudou para o alojamento estudantil há mais de duas semanas, Kaylee se acostumou a morar longe de casa, embora ainda sinta um pouco de saudade às vezes. A estudante disse que planeja cursar medicina após a graduação.
"Depois de mais de um ano de trabalho voluntário no hospital, percebi que queria ser médica para ajudar as pessoas", compartilhou Kaylee.
Os pais compareceram à formatura do ensino médio de Kaylee em junho. Foto: Imagem cedida pela personagem.
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