Os resultados indicam que o aumento das temperaturas reduz as habilidades de leitura e matemática das crianças.

Pesquisas realizadas com mais de 19.000 crianças mostraram que temperaturas acima de 32°C reduzem significativamente as habilidades de leitura e matemática, especialmente em crianças que vivem em condições difíceis.

Crianças expostas a calor excessivo correm o risco de apresentar atrasos no desenvolvimento, segundo um novo estudo - Foto: New York Times

Pesquisas mostram cada vez mais que o aumento das temperaturas devido às mudanças climáticas está afetando negativamente a saúde humana. Um novo estudo publicado no Journal of Child Psychology and Psychiatry analisou o impacto do calor extremo no desenvolvimento de crianças pequenas, constatando que aquelas frequentemente expostas a altas temperaturas apresentam dificuldades de aprendizagem.

Um número crescente de evidências científicas já comparou altas temperaturas a problemas de saúde física e mental. Por exemplo, um estudo de 2021 descobriu que o calor pode prejudicar a capacidade de aprendizado dos adolescentes e causar baixo desempenho em provas.

Os pesquisadores também observaram que temperaturas acima de 32°C estavam associadas a uma redução de quase 10% na função cognitiva em adultos e a um declínio cognitivo acelerado.

Além disso, as mudanças climáticas também têm impactos indiretos, reduzindo a produção agrícola quando as temperaturas ultrapassam os 34°C, o que afeta a nutrição infantil – um fator essencial para o desenvolvimento.

No entanto, as evidências sobre o impacto de altas temperaturas ambientes nas habilidades fundamentais nos primeiros anos de vida ainda são limitadas. Para esclarecer essa questão, a equipe analisou dados de 19.607 crianças de 3 a 4 anos de idade na Geórgia, Gâmbia, Madagascar, Malawi, Serra Leoa e Palestina, entre 2017 e 2020.

Os dados de desenvolvimento infantil são comparados com dados de temperatura de alta resolução dos locais onde as crianças vivem.

Os resultados mostraram que crianças expostas a temperaturas máximas médias acima de 32°C apresentaram menor probabilidade de atingir os padrões de desenvolvimento em alfabetização e matemática. O impacto foi mais severo para crianças de famílias economicamente desfavorecidas, residentes em áreas urbanas ou em áreas com acesso precário a água e saneamento básico.

Os autores explicam que o calor extremo afeta o desenvolvimento cognitivo por meio de múltiplos mecanismos diretos e indiretos, incluindo desidratação, ativação do sistema de resposta ao estresse, neuroinflamação, danos neuronais devido à dissipação inadequada de calor e distúrbios do sono.

Ao mesmo tempo, o clima quente também faz com que as crianças reduzam a atividade física, aumentem o comportamento passivo e limitem as oportunidades de interação social ao ar livre.

Os resultados da pesquisa destacam a necessidade urgente de desenvolver políticas e intervenções para proteger o desenvolvimento das crianças – a geração futura – no contexto do aquecimento global.

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VNA

Fonte: https://tuoitre.vn/phat-hien-nhiet-do-tang-lam-giam-kha-nang-doc-tinh-toan-cua-tre-20251210075938427.htm