Fundo dos pais cheio de dinheiro arrecadado em envelopes: Cansados ​​dos "presentes alegres" na escola.

(Dan Tri) - "Neste dia 20 de outubro, minha turma tem 8 professores. O professor titular dará um presente de 1 milhão de VND, os professores das disciplinas específicas e as babás darão 500.000 VND. Vamos dividir o custo igualmente entre todos os pais!"

Esse foi o conteúdo da mensagem que a Sra. Tran Thi Nga, cujo filho estuda em uma escola primária na cidade de Ho Chi Minh, recebeu no grupo de pais da representante dos pais da turma, alguns dias atrás. Em seguida, havia informações e planos sobre a entrega de flores e presentes aos professores.

A Sra. Nga disse que, ao elaborar esse plano, a associação de pais e professores não pediu a aprovação dos pais. Eles apenas propuseram um plano para dar presentes, arrecadar e gastar o dinheiro dos pais e dividi-lo igualmente entre os alunos.

Pais na cidade de Ho Chi Minh participam do programa de diálogo com a escola no início do ano letivo (Ilustração: Hoai Nam).

A mãe disse que, em seu planejamento no início do ano, havia incluído uma forma de agradecer aos professores em feriados importantes, como 20 de novembro, Ano Novo Lunar e o dia da apresentação das atividades de final de ano.

O dia 20 de outubro não está no calendário do "dia da gratidão", mas ela não esperava que a associação de pais e professores ainda assim lançasse uma... doação repentina.

A Sra. Nga estava prestes a protestar quando alguns outros pais intervieram: "Cada pessoa pagou pouco mais de 100.000 VND", o que deixou a Sra. Nga emocionada.

A mãe contou que seu filho frequenta a escola há muitos anos e que, quase todos os anos, a associação de pais e mestres sugere reformas na sala de aula, troca de cortinas, compras de diversos materiais... Recentemente, gastos "parabenizando" também se tornaram comuns nas escolas. Além de demonstrar gratidão aos professores em feriados, há todo tipo de dinheiro, flores e presentes para parabenizar a escola em diversas ocasiões, o que é muito formal e um desperdício.

Chi Nga acredita que dar presentes a professores e escolas, o que deveria ser uma forma de demonstrar gratidão, torna-se uma pressão e um fardo para muitas famílias, especialmente aquelas com 2 a 3 filhos em idade escolar.

A Sra. NT, cujo filho estuda em uma escola de ensino médio na cidade de Ho Chi Minh, disse que um ano foi selecionada para ser membro do comitê de representantes de pais. Talvez seu perfil a listasse como "Presidente" de uma organização social, então a professora a "escolheu" para ser chamada ao comitê.

Segundo a Sra. T., o dinheiro do fundo dos pais não se destina apenas a expressar gratidão e presentear os professores em datas comemorativas, mas também a outras "gestos" ao longo do ano, como flores e presentes para parabenizar a escola em diversas ocasiões, como a cerimônia de abertura do ano letivo, o dia 20 de novembro, o início do ano letivo, o balanço do semestre, o balanço do ano...

Em todos os feriados, são gastos milhões de dólares em flores, o que é um enorme desperdício, e, segundo a Sra. T., as pessoas pensam que "ninguém chora por causa de propriedade pública".

A Sra. T. certa vez se manifestou, apontando diversas despesas desnecessárias e perdulárias, e admitiu que sua família também teria dificuldades para arcar com esses custos. Naquele momento, muitos perceberam que sua posição como "Presidente" não lhe conferia muita riqueza. Após isso, a Sra. T. solicitou sua renúncia do conselho de representantes dos pais, pedido que foi prontamente aceito.

A Sra. T. disse que muitos agradecimentos e presentes para professores e babás nas escolas foram dados com o argumento de apoio, pois "a renda de professores e babás ainda é baixa".

Isso se torna uma desculpa razoável para demonstrar gratidão e presentear os professores. Já para os pais, em grupo, não é fácil recusar ou não se voluntariar.

A questão dos presentes na escola torna-se uma pressão para muitas famílias com filhos em idade escolar (Ilustração: Hoai Nam).

Essa pessoa também questionou por que o comitê de representantes dos pais agora interfere profundamente em assuntos escolares.

No entanto, a Sra. T. percebeu que não se tratava de uma troca de informações próxima e detalhada para compreender a situação de aprendizagem e os problemas educacionais das crianças, mas principalmente de uma intervenção para pagar e financiar isto ou aquilo.

Na verdade, por meio da associação de pais, muitas das mensalidades escolares são "arrecadadas" durante o trajeto das crianças até a escola.

Ir à escola hoje em dia não significa apenas pagar mensalidades, alimentação, livros e serviços diretos para as crianças, mas também todas as despesas relacionadas.

Assim como a lista de "6 feriados dos professores por ano" (20 de outubro, 20 de novembro, Ano Novo, Ano Novo Lunar, 8 de março e o fim do ano letivo) que ocorreu recentemente em uma turma da Escola Primária Vo Thi Sau, no Distrito 7, Cidade de Ho Chi Minh, causou choque. Esses itens foram explicados como sendo autodeterminados e implementados pelo comitê de pais da turma.

Assim como nesta escola, muitas das questões de receita e despesa da escola, quando relatadas ao público, foram explicadas como sendo de responsabilidade da própria associação de pais e professores. Esse entusiasmo da associação de pais e professores fez com que muitas escolas fossem injustamente acusadas.

Recentemente, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh emitiu um documento para retificar a organização, a implementação da arrecadação, os gastos, a angariação de fundos e a utilização dos fundos operacionais da associação de pais e professores.

Segundo o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, no início do ano letivo de 2024-2025, o departamento emitiu um documento orientando o uso de receitas e despesas, reforçando a gestão dos fundos de patrocínio educacional e das despesas operacionais das associações de pais e professores. No entanto, ainda existem casos em que a orientação não foi implementada adequadamente.

Especificamente, nessas unidades, líderes e professores ainda não compreendem claramente e não organizam e mobilizam adequadamente as receitas e despesas provenientes de fontes de financiamento... o que leva à implementação incorreta das normas contidas na Circular nº 16/2018 e na Circular nº 55/2011 sobre o Estatuto do Conselho Representativo dos Pais.

Isso gera má opinião pública, afeta a reputação do setor e das unidades, e causa mal-entendidos entre os pais.

Para lidar de forma completa com a situação de receitas e despesas ilegais, o Departamento de Educação e Formação exige que os líderes do Departamento de Educação e Formação e os diretores das escolas (representados pela opinião pública e pela imprensa) organizem uma avaliação de responsabilidade pessoal.

O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh acaba de solicitar a retificação da utilização dos fundos destinados à associação de pais e professores (Foto ilustrativa: Hoai Nam).

O chefe da unidade explica, analisa, determina as responsabilidades específicas pelas violações no processo de implementação e propõe medidas rigorosas de resolução.

Essas unidades possuem medidas disciplinares adequadas e oportunas (se houver) para casos de violações identificadas; especialmente a responsabilidade do chefe da unidade por permitir que violações ocorram devido à ignorância ou à falha em lidar com elas prontamente.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-toan-tien-phong-bi-met-moi-voi-hieu-hi-o-truong-hoc-20241028122144927.htm