Não haverá mais "pedidos voluntários de aulas extras".

Em entrevista ao jornal Kinh te & Do thi sobre os novos pontos da proposta, o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária ( Ministério da Educação e Formação ), afirmou: A proposta sobre a gestão do ensino e aprendizagem extra visa coibir fenômenos negativos, e não suprimir as necessidades reais e legítimas de professores e alunos.

Muitas regulamentações rigorosas sobre a gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares.

Analisando os novos pontos e as diferenças entre a minuta e a circular atual, de acordo com o Professor Associado, Dr. Nguyen Xuan Thanh, anteriormente, os regulamentos especificavam casos em que o ensino e a aprendizagem extras não eram permitidos, mas nesta minuta, o conteúdo acima foi ajustado para garantir equidade e adequação.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária (Ministério da Educação e Formação), informou sobre vários pontos novos relativos à minuta sobre a gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares.

Por exemplo, no Artigo 3 - Princípios do ensino e aprendizagem extra, a proposta afirma: "Não serão organizadas atividades extracurriculares nas escolas que já oferecem 2 turnos/dia". Atualmente, o Programa Geral de Educação de 2018 prevê o ensino obrigatório em 2 turnos no ensino fundamental, portanto, não haverá atividades extracurriculares nessas escolas. Assim, a proposta garante a equidade entre o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.

Se no passado a organização de atividades extracurriculares nas escolas apresentava o fenômeno da discriminação entre "disciplinas principais e disciplinas secundárias", entre um professor e outro, agora existe uma solução para superar isso. Ou seja, as atividades extracurriculares nas escolas devem partir de propostas do grupo profissional. A proposta do grupo profissional será registrada em ata, assinada pelo coordenador do grupo, e o secretário será um professor eleito na reunião.

"A gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares nas escolas, sobre a qual o projeto de lei busca opiniões, visa a regulamentação de forma pública e transparente, de modo que, em caso de questionamentos ou inspeções, tudo deva ser comprovado por documentos", analisou o Professor Associado, Dr. Nguyen Xuan Thanh.

Na minuta, o Diretor, com base na proposta dos grupos profissionais, organiza uma reunião com os seguintes membros: líderes escolares, chefes dos grupos profissionais e representantes da Associação de Pais e Mestres, para unificar a organização das atividades extracurriculares, garantindo praticidade, equidade, transparência e o interesse dos alunos. O tempo total de ensino e a organização das atividades educativas, de acordo com o plano pedagógico da escola e as atividades extracurriculares, não devem exceder 35 períodos/semana para o Ensino Fundamental, 42 períodos/semana para o Ensino Médio e 48 períodos/semana para o Ensino Superior.

A regulamentação acima sobre o número de períodos/semana está em vigor desde 2010, conforme o Despacho Oficial nº 7291/BGDĐT-GDTrH, de 1º de novembro de 2010, que orienta o ensino em duas sessões/dia para o ensino médio. O tempo total de ensino na escola, incluindo atividades extracurriculares, não deve exceder o número de períodos estabelecido nesta regulamentação.

Outro ponto novo mencionado na minuta é que, para o ensino extracurricular fora do horário escolar, as organizações ou indivíduos que o ministram devem primeiro registrar suas atividades de acordo com as disposições legais. Cabe ressaltar que esta não é uma regulamentação do Ministério da Educação e Formação, mas sim da lei de registro de empresas. Além disso, a instituição que oferece o ensino extracurricular deve divulgar as disciplinas oferecidas; a duração de cada disciplina por nível escolar; o local e horário de realização das aulas; a lista de professores ministrantes e o valor das mensalidades antes de matricular os alunos.

Todas as pessoas participam do monitoramento.

A minuta estipula que os professores da rede pública não estão autorizados a "organizar" aulas extras de ensino e aprendizagem, mas ainda podem "participar" dessas atividades. Os professores que participarem de aulas extras fora do horário escolar devem informar ao diretor o assunto, o local e o horário da aula extra, comprometendo-se a concluir as tarefas designadas e a não infringir as normas relativas aos princípios das aulas extras de ensino e aprendizagem.

Projeto de regulamentação sobre o número máximo de horas extras de ensino e aprendizagem nas escolas, para cada nível de ensino (Foto: TL)

Caso a aula extracurricular de um professor inclua alunos da turma que ele leciona regularmente na escola, o professor deve informar a direção, elaborar uma lista dos alunos e enviá-la ao diretor, comprometendo-se a não utilizar qualquer forma de coerção para obrigar os alunos a frequentarem aulas extras. Essa norma auxilia a direção a obter informações e manter registros, de modo que, em caso de descumprimento por parte do professor, haverá provas para serem analisadas.

De acordo com as normas vigentes, quando os pais desejam participar de aulas extracurriculares, devem preencher um requerimento voluntário, e a escola, então, elabora um plano para essas aulas. No entanto, nesta proposta, as aulas extracurriculares são sugeridas pela equipe de professores. O Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Thanh explicou: com essa nova regulamentação, não haverá mais situações em que alunos e pais sejam "obrigados" a preencher requerimentos voluntários. A proposta estipula que todas as informações sobre as aulas extracurriculares devem estar disponíveis com antecedência, permitindo que alunos e pais se inscrevam de acordo com as necessidades e desejos de cada aluno.

A minuta também afirma claramente: professores (incluindo vice-diretores) de escolas públicas que ministram aulas extras fora do horário escolar devem informar o diretor para fins de registro. A minuta não proíbe que professores ministrem aulas extras para seus próprios alunos quando estes e seus pais realmente precisarem, e nenhuma forma de coerção é permitida.

Assim, a proposta introduziu diversas novas regulamentações sobre a necessidade de divulgar informações e relatórios ao organizar atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem. O objetivo é coibir fenômenos negativos, e não suprimir as necessidades reais e legítimas tanto de professores quanto de alunos.

A proposta também acrescenta o princípio: "Não utilize exemplos, questões e exercícios que tenham sido ensinados ou estudados em aulas extras para testar e avaliar os alunos", a fim de evitar o fenômeno que causa indignação pública, que é o de muitas pessoas pensarem que "obtêm notas altas porque frequentam aulas extras e sabem as questões com antecedência".

O projeto também contém diversas normas que demonstram que a supervisão do ensino e da aprendizagem extracurriculares não é responsabilidade exclusiva do setor de educação e formação ou das autoridades locais, mas exige também a participação de todos, incluindo alunos e pais.

 

“O ensino e a aprendizagem extra são necessidades reais tanto de professores quanto de alunos. Bons professores sempre terão alunos estudiosos que desejam aprender e desenvolver suas habilidades. A questão atual, que preocupa a opinião pública, é que os professores ministram aulas na escola ou utilizam diversos meios para forçar os alunos a frequentarem aulas extras que eles mesmos ministram fora da sala de aula, levando ao fenômeno de alunos e pais terem que participar voluntariamente dessas atividades. Essa é a questão que o Ministério da Educação e Formação deve encontrar uma maneira de gerenciar” - Professor Associado, Dr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária (Ministério da Educação e Formação).

Fonte: https://kinhtedothi.vn/se-khong-con-xuat-hien-don-tu-nguyen-xin-hoc-them.html