A conferência de treinamento foi organizada com 1 sessão para o ensino fundamental e 1 sessão para o ensino médio, por meio de uma conexão online entre a ponte central localizada no Departamento de Educação e Treinamento e quase 600 pontes em instituições educacionais da cidade. Participaram do treinamento representantes dos líderes do Departamento, líderes, especialistas do Departamento de Educação Secundária, além de representantes de líderes e todos os professores de escolas de ensino fundamental, médio e geral de diversos níveis.
Esta é uma atividade presidida pelo Departamento de Educação Secundária - Departamento de Educação e Formação para implementartarefas de educação secundária para o ano letivo de 2025-2026e concretizar Diretrizes do Ministério da Educação e Treinamento para a implementação da estrutura de competências digitais. A introdução da IA na educação tem muitos significados importantes, contribuindo para melhorar a eficiência e a personalização da aprendizagem. A IA pode ajudar os professores a analisar os dados de aprendizagem dos alunos para fornecer caminhos de aprendizagem apropriados, criar palestras interativas e apoiar os alunos a aprenderem de forma mais eficaz. Este é um passo importante na construção de um ambiente de aprendizagem moderno, atendendo aos requisitos da revolução industrial 4.0. Aaplicação da tecnologia, especialmente da IA, no ensino e na gestão educacional é uma tendência inevitável, contribuindo para a melhoria da qualidade e atendendo aos requisitos de desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade.
Na conferência de treinamento, o repórter se concentrou em dois temas principais: aplicação da IA no ensino e na avaliação, avaliação e habilidades de design de aulas de e-learning . Assim, equipandoo corpo docente com o conhecimento e as habilidades necessárias para aproveitar a tecnologia e melhorar a qualidade do ensino.
Falando na cerimônia de abertura da conferência de treinamento, a Sra. Pham Thi Thu Ha, Chefe do Departamento de Educação Secundária, afirmou que esta é uma oportunidade para os professores adquirirem conhecimento, se familiarizarem com ferramentas modernas e, ao mesmo tempo, trocarem ideias e aprenderem uns com os outros para superar as dificuldades no processo de aplicação da tecnologia ao ensino. Estes são conteúdos de importância estratégica para a inovação de métodos de ensino, contribuindo para melhorar a eficácia educacional no período de transformação digital . O Departamento de Educação e Treinamento sempre criará condições favoráveis para que os professores promovam suas capacidades, contribuindo para a construção de um sistema educacional da cidade cada vez mais forte e moderno, atendendo aos requisitos de inovação fundamental e abrangente.
Após a sessão de treinamento,o Departamento de Educação e Treinamento exige que as escolas se organizem ativamente para que os professores estudem, se autotreinem e pesquisem documentos para elaborar aulas de e-learning de qualidade, atendendo efetivamente ao autoestudo e à autopesquisa dos alunos. Essas aulas devem seguir rigorosamente o plano de ensino, garantindo precisão, rigor científico e adequação aos alunos. As aulas devem definir claramente os objetivos de aprendizagem, ter um sistema de perguntas, exercícios, situações de aprendizagem, resumos e instruções de autoestudo. Tecnicamente, as aulas são elaboradas em uma plataforma de gerenciamento de aulas. O e-learning deve combinar multimídia (texto, imagens, áudio, vídeo ) e aumentar a interatividade. O Departamento de Educação e Treinamento organizará a avaliação e a classificação das aulas para avaliar a eficácia da transformação digital no ensino e na aprendizagem.
O treinamento sobre a aplicação de inteligência artificial em atividades de ensino e aprendizagem é um passo estratégico, afirmando a determinação de melhorar a capacidade digital do corpo docente, rumo a um sistema educacional cada vez mais forte e moderno em Hai Phong.
Fonte: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/so-giao-duc-va-dao-tao-hai-phong-tang-cuong-tap-huan-ung-dung-tri-tue-nhan-tao/cthp/10/6334
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