Um conjunto único de livros didáticos será padronizado em todo o país a partir do ano letivo de 2026-2027, e a emissão de certificados de conclusão do ensino fundamental II será abolida.

Na manhã de 10 de dezembro, a Assembleia Nacional aprovou a Lei da Educação alterada, com vigência a partir de 1º de janeiro de 2026.

De acordo com a nova lei, o sistema nacional de diplomas educacionais inclui diplomas do ensino médio, diplomas do ensino médio profissionalizante, diplomas de nível intermediário, diplomas de graduação, bacharelados, mestrados, doutorados e diplomas de programas de treinamento especializado em determinadas áreas e disciplinas específicas.

Em comparação com as normas vigentes, a lei aboliu a emissão de diplomas do ensino fundamental II. Em vez disso, os alunos que concluírem os programas de ensino fundamental I e ​​II e atenderem aos requisitos estabelecidos pelo Ministro da Educação e Formação terão sua conclusão confirmada pelo diretor da escola em seu histórico escolar.

Diplomas do ensino fundamental emitidos antes da entrada em vigor da lei continuam válidos legalmente.

Os alunos que concluírem o ensino médio, atenderem aos requisitos de elegibilidade e forem aprovados no exame receberão um diploma de conclusão do ensino médio. Caso não façam o exame ou sejam reprovados, receberão um certificado de conclusão do programa de educação geral, que poderá ser utilizado para se inscreverem posteriormente no exame de conclusão do ensino médio ou para prosseguirem seus estudos em um curso profissionalizante.

A lei recém-aprovada também estipula vários pontos novos importantes: as taxas de matrícula serão isentas para todos os alunos da educação básica em instituições de ensino públicas em todo o país; os livros didáticos serão gratuitos para os alunos; um único conjunto de livros didáticos para a educação básica será usado uniformemente em todo o país; e um conselho nacional será estabelecido para avaliar os livros didáticos de cada disciplina e atividade educacional.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, apresentou o relatório com o feedback e as explicações recebidas antes da Assembleia Nacional aprovar a Lei na manhã de 10 de dezembro.

Um conjunto gratuito de livros didáticos compartilhados estará disponível e deverá ser concluído até 2030.

O conteúdo referente aos livros didáticos também foi mencionado na Resolução da Assembleia Nacional sobre alguns mecanismos e políticas específicos e de destaque para alcançar avanços no desenvolvimento da educação e da formação, que foi aprovada esta manhã.

Ao apresentar o relatório sobre a aceitação e explicação deste conteúdo, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que muitos delegados concordaram com a regulamentação que determina que o Ministério da Educação e Formação decida sobre um conjunto único de livros didáticos para uso unificado em todo o país, a ser aplicado a partir do ano letivo de 2026-2027, com o Estado fornecendo os livros didáticos comuns gratuitamente, a serem concluídos até 2030.

Segundo o Ministro, a resolução estipulou mais especificamente o cronograma para a implementação de um conjunto unificado de livros didáticos para uso em todo o país a partir do ano letivo de 2026-2027, e o Estado fornecerá os livros didáticos comuns gratuitamente, a serem concluídos até 2030, para garantir clareza e transparência de acordo com as diretrizes da Resolução 71.

O governo tomou nota das opiniões dos deputados da Assembleia Nacional e as estudará para especificá-las em regulamentos, diretrizes para leis, resoluções e outros documentos sob sua competência, a fim de esclarecer os critérios para a seleção de livros didáticos, definir o escopo dos livros didáticos gratuitos e gerenciar os livros complementares, garantindo o uso eficiente do orçamento.

Os professores receberão um aumento mínimo de 70% nos seus subsídios.

No mesmo dia, a Assembleia Nacional aprovou uma Resolução sobre uma série de mecanismos e políticas especiais e excepcionais para alcançar avanços no desenvolvimento da educação e da formação. Esta Resolução entra em vigor a partir de 1 de janeiro de 2026.

Com suas políticas únicas e superiores em relação aos benefícios para os recursos humanos no setor da educação, a Resolução estipula que os abonos profissionais preferenciais serão implementados de acordo com um roteiro estabelecido pelo Governo para instituições públicas de educação pré-escolar e geral, com uma taxa mínima de 70% para professores, uma taxa mínima de 30% para funcionários administrativos e 100% para professores que trabalham em áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis, áreas de minorias étnicas, áreas de fronteira e ilhas.

O Diretor do Departamento de Educação e Formação é responsável pelo recrutamento, nomeação e gestão de professores, administradores e funcionários de escolas públicas de educação infantil, ensino fundamental e médio, centros de educação continuada, escolas especiais e escolas técnicas profissionalizantes da província. O Presidente da comuna/distrito é responsável por designar, transferir, ceder, nomear, demitir e alterar os cargos de professores, administradores e funcionários das escolas públicas sob sua gestão.

É importante destacar que os estudantes têm acesso a crédito preferencial do Banco de Políticas Sociais para cobrir seus estudos e despesas de subsistência. Estudantes de pós-graduação que participam de programas de formação essenciais, financiados pelo Estado e vinculados a tarefas prioritárias nacionais em ciência e tecnologia, recebem bolsas de estudo e auxílio para despesas de subsistência.

Além disso, a Assembleia Nacional também aprovou uma Resolução que aprova o plano de investimento para o Programa Nacional de Modernização e Melhoria da Qualidade da Educação e Formação para o período de 2026 a 2035. O orçamento estimado para o programa durante o período de 2026 a 2030 é de 174,6 trilhões de VND, incluindo 100 trilhões de VND do orçamento central, 45,1 trilhões de VND de fundos de contrapartida locais, 20,4 trilhões de VND de universidades e faculdades e 9,1 trilhões de VND de outros fundos mobilizados.

Assim, até 2030, todo o país terá concluído a educação obrigatória até o final do ensino fundamental II, e todas as salas de aula serão reforçadas; 30% das escolas de educação infantil, ensino fundamental I e ​​II terão equipamentos para ensinar e aprender algumas disciplinas em inglês, tornando gradualmente o inglês a segunda língua.

Dezoito faculdades importantes investem na formação de recursos humanos altamente qualificados em áreas técnicas e tecnológicas para atender a programas e projetos nacionais essenciais. Metade das universidades atende aos padrões, com pelo menos 30 recebendo investimentos modernos comparáveis ​​aos de países asiáticos desenvolvidos; 8 universidades estão entre as 200 melhores da Ásia; e 1 universidade está entre as 100 melhores do mundo em determinadas áreas.

Até 2035, o Vietnã pretende ter 60 faculdades com padrões comparáveis ​​aos dos países da ASEAN-4; 6 faculdades com padrões comparáveis ​​aos dos países desenvolvidos do G20. Pelo menos 12 universidades estarão entre as melhores da Ásia e 2 entre as 100 melhores do mundo.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-238251210135825473.htm