A cidade de Ho Chi Minh estipula três formas de educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) nas escolas.

Alunos do ensino fundamental do distrito de Tan Binh (Cidade de Ho Chi Minh) participam com entusiasmo de atividades práticas de educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Assim, a partir do ano letivo de 2024-2025, haverá três formas de organizar o ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no ensino fundamental e médio, incluindo: Ensino de disciplinas científicas por meio de aulas de STEM; Organização de atividades práticas de STEM; e Organização de atividades de pesquisa científica e técnica.

Nesse contexto, o ensino de ciências por meio de aulas STEM é a principal forma de educação STEM no ensino médio. Os professores elaboram aulas STEM para implementar no ensino das disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018, utilizando uma abordagem integrada dentro de cada disciplina ou entre disciplinas diferentes.

O conteúdo das aulas de STEM segue de perto o currículo de cada disciplina, visando implementar o Programa de Educação Geral de 2018 de acordo com a carga horária prescrita para cada disciplina no currículo.

Nas aulas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), os alunos pesquisam ativamente livros didáticos e materiais de aprendizagem para adquirir e aplicar conhecimento por meio de atividades como: selecionar soluções para problemas; praticar o projeto, a fabricação e o teste de protótipos; compartilhar, discutir, aprimorar ou ajustar protótipos sob a orientação do professor.

As atividades práticas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) serão organizadas por meio de clubes ou atividades práticas. A escola organizará essas atividades com base nos interesses, talentos e escolhas voluntárias dos alunos.

A forma de organização das atividades de pesquisa científica e técnica consiste em realizá-las na forma de um tema/projeto de pesquisa por um indivíduo ou um grupo de dois membros, sob a orientação de um professor ou cientista com experiência relevante.

Os líderes do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh observaram que, dependendo dos objetivos e requisitos de cada disciplina e das instalações disponíveis, as escolas podem aplicar de forma flexível várias formas de educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

As aulas com temática STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) focam na resolução de problemas de forma relativamente completa, incentivando a aprendizagem ativa e proativa e permitindo que os alunos apliquem o conhecimento recém-adquirido para solucionar os problemas propostos. Isso contribui para o desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos.

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-3-hinh-thuc-giao-duc-stem-trong-truong-hoc-185240729163437797.htm