Preocupações de um professor em uma área remota

No meio das montanhas e florestas enevoadas, eu e 32 pequenos alunos do primeiro e segundo ano da escola nº 1, vila 6, comuna de Tra Van, não podíamos deixar de nos sentir comovidos e emocionados enquanto passávamos pela cerimônia de abertura do novo ano letivo.

A escola tem um telhado simples de zinco e condições difíceis de transporte, mas os olhos das crianças brilham de alegria porque juntas elas começarão uma nova jornada de conhecimento.

A escola tem um telhado simples de ferro corrugado, localizada no meio da montanha, onde estudam apenas alunos da primeira e segunda séries.

Olhando para as crianças com sandálias gastas, camisas brancas desbotadas, mas ainda com sorrisos radiantes no primeiro dia de aula, senti pena e mais determinação. O som do tambor na escola remota, para nós, é o eco da esperança, da fé. Espero que, deste lugar montanhoso, os jovens brotos cresçam, tenham o conhecimento para adentrar com confiança o vasto mundo lá fora e retornar para construir sua terra natal.

O caminho para a escola é muito difícil. Em dias de chuva, os professores precisam caminhar de 3 a 4 horas para chegar lá.

Sinto-me pequeno, mas também extremamente honrado. Porque, em meio às dificuldades da falta de livros, roupas e refeições diárias, professores e alunos ainda trabalham arduamente na escrita, na esperança de contribuir com uma pequena parte para continuar escrevendo a história da educação em áreas carentes.

As dificuldades acrescentam motivação

Lembro-me que, no primeiro dia em que pisei na escola, fiquei surpreso com as dificuldades que havia ali.

A escola ficava precariamente na encosta de uma montanha, a estrada era esburacada, os penhascos eram íngremes e, abaixo, havia um riacho caudaloso. Ao contrário das escolas da cidade, a escola ali consistia em apenas três salas de aula antigas, de nível quatro, as paredes de madeira pintadas de amarelo estavam desbotadas e o telhado de zinco enferrujado. Ao redor da escola, havia montanhas e florestas vastas, verdes e tranquilas.

Dias ensolarados são bons, mas dias chuvosos deixam a sala de aula molhada com gotas de água.

O caminho da professora até a escola leva de 3 a 4 horas de caminhada por florestas e vadeando riachos, mas seu amor pelos alunos é sempre a motivação para continuar. Em um lugar sem eletricidade ou sinal de telefone, ensinar e aprender parece mais difícil do que nunca. Na pequena estrada que leva à escola, o rosto de cada aluno transparece uma mistura de excitação e timidez, fazendo meu coração tremer de amor e responsabilidade.

Como jovem professora, entendo que o caminho à frente é cheio de dificuldades. Mas são a inocência e o carinho dos meus alunos que me motivam. Espero não ser apenas uma pessoa que transmite conhecimento, mas também uma irmã, uma mãe, uma companheira, para que todos os dias na escola com eles sejam repletos de alegria.

Apesar de muitas dificuldades, o sorriso dos alunos é a motivação dos jovens professores que se esforçam dia e noite para ensinar.

Sinto pena de vocês, crianças que cresceram nas montanhas e florestas, sem nada, sem nunca conhecer a luz da eletricidade ou o despertador de um telefone.

Num lugar sem eletricidade nem sinal de telefone, ensinar e aprender era extremamente difícil para nós. Durante o dia, aproveitávamos a luz natural para estudar e, à noite, professores e alunos se reuniam em volta de uma fogueira para revisar as aulas usando a luz bruxuleante.

Houve dias em que ventava e chovia, o telhado de zinco vazava, a sala de aula estava úmida, mas os alunos continuavam sentados, ouvindo atentamente, escrevendo com perseverança. Nesses momentos, eu me tornava mais consciente da preciosidade do conhecimento e sentia mais compaixão por aquelas pequenas almas sedentas por aprender.

Levo comigo muitos sonhos, como posso levar-lhes mais oportunidades, ampliar seus horizontes, para que as cartas possam se tornar a chave para ajudá-los a sair de suas aldeias pobres.

Professora Nguyen Thi Lien na escola remota na comuna de Tra Van.

Com o desejo de não apenas levar cartas, mas também levar fé e esperança às crianças, apesar das muitas carências, farei o meu melhor para garantir que as salas de aula das terras altas sempre tenham risadas, para que pequenos sonhos possam ser multiplicados e nutridos todos os dias.

Para mim, este é o significado mais sagrado da profissão docente: semear as sementes do conhecimento em meio às dificuldades e acompanhar os alunos no caminho para encontrar a luz do futuro. O ano letivo nesta área difícil, apesar das muitas dificuldades, é marcado pelo relacionamento caloroso entre professor e aluno, pela vontade inabalável e pelas aspirações puras.

Dessa dificuldade, minha crença e amor pela profissão são um profundo lembrete: semear conhecimento em qualquer lugar é nobre, e quanto mais difícil, mais preciosas são as sementes de conhecimento semeadas.

Embora o caminho à frente ainda seja cheio de dificuldades, estou sempre cheio de fé de que, com amor pela profissão e pelos alunos, professores e alunos desta região montanhosa superaremos todos os obstáculos juntos. Foram os alunos que deram aos professores a motivação para se dedicarem e continuarem a jornada de disseminação do conhecimento nesta terra difícil, mas também sagrada.

A Sra. Nguyen Thi Lien, da etnia Ca Dong, formou-se na Universidade de Educação em 2021. O ano letivo de 2025-2026 foi o primeiro em que foi designada como professora titular da 1ª série no Internato Primário e Secundário Tra Van ( Da Nang ). A escola remota fica longe, as estradas não são convenientes e, sempre que visita sua casa, a Sra. Lien precisa caminhar de 3 a 4 horas para chegar à escola e dar aulas.

Nguyen Thi Lien - Internato Primário e Secundário Tra Van para Minorias Étnicas (Da Nang)