Preocupações de um professor em uma área remota

Em meio às montanhas e florestas envoltas em névoa, eu e 32 crianças do primeiro e segundo ano da escola nº 1, vila 6, comuna de Tra Van, não pudemos deixar de nos emocionar durante a cerimônia de abertura do novo ano letivo.

A escola tem um telhado simples de zinco e condições de transporte difíceis, mas os olhos das crianças brilham de alegria porque juntas elas começarão uma nova jornada de conhecimento.

A escola tem um telhado simples de zinco ondulado, está localizada a meio caminho da montanha e é frequentada apenas por alunos do primeiro e segundo ano.

Ao observar as crianças com sandálias gastas, camisas brancas desbotadas, mas ainda com sorrisos radiantes no primeiro dia de aula, senti pena e, ao mesmo tempo, muita determinação. O som do tambor naquela escola remota é, para nós, o eco da esperança, da fé. Espero que, daquele lugar montanhoso, os jovens brotem, adquiram o conhecimento necessário para trilhar com confiança o caminho para o mundo lá fora e retornem para construir sua pátria.

O trajeto até a escola é muito difícil. Em dias de chuva, os professores precisam caminhar de 3 a 4 horas para chegar lá.

Sinto-me pequena, mas também extremamente honrada. Porque, em meio às dificuldades da falta de livros, roupas e refeições diárias, professores e alunos continuam trabalhando diligentemente na escrita, com a esperança de contribuir, ainda que minimamente, para a continuidade da história da educação em áreas desfavorecidas.

As dificuldades aumentam a motivação.

Lembro-me de que, no primeiro dia em que entrei na escola, fiquei surpreso com as dificuldades que lá encontrei.

A escola estava precariamente situada na encosta de uma montanha; a estrada era esburacada, os penhascos íngremes e, lá embaixo, corria um riacho caudaloso. Ao contrário das escolas da cidade, esta consistia em apenas três salas de aula antigas, do quarto andar; as paredes de madeira pintadas de amarelo estavam desbotadas e o telhado de zinco enferrujado. Ao redor da escola, estendiam-se vastas montanhas e florestas verdes e tranquilas.

Dias ensolarados são ótimos, mas dias chuvosos deixam a sala de aula molhada com gotas de água.

O trajeto da professora até a escola leva de três a quatro horas, caminhando por florestas e atravessando riachos, mas o amor por seus alunos é sempre a motivação para continuar. Em um lugar sem eletricidade ou sinal de celular, ensinar e aprender parece ser mais difícil do que nunca. Na pequena estrada que leva à escola, o rosto de cada aluno surge com uma mistura de entusiasmo e timidez, fazendo meu coração vibrar de amor e responsabilidade.

Como jovem professora, entendo que o caminho à frente está repleto de dificuldades. Mas é a inocência e o carinho dos meus alunos que me motivam. Espero ser não apenas alguém que transmite conhecimento, mas também uma irmã, uma mãe, uma companheira, para que cada dia na escola com eles seja repleto de alegria.

Apesar das muitas dificuldades, os sorrisos dos alunos são a motivação para que os jovens professores se esforcem dia e noite para ensinar.

Sinto muito por vocês, crianças que cresceram nas montanhas e florestas, sem nada, sem nunca sequer conhecer a luz da eletricidade ou o despertador de um telefone.

Em um lugar sem eletricidade ou sinal de celular, ensinar e aprender era extremamente difícil para nós. Durante o dia, aproveitávamos a luz natural para estudar e, à noite, professores e alunos se reuniam em volta de uma fogueira para revisar as lições usando a luz bruxuleante.

Havia dias em que ventava e chovia, o telhado de zinco gotejava, a sala de aula estava úmida, mas os alunos continuavam sentados, ouvindo atentamente e escrevendo com perseverança. Nesses momentos, eu me dava mais conta do valor do conhecimento e sentia mais compaixão por aquelas pequenas almas sedentas por aprender.

Levo comigo muitos sonhos: como posso proporcionar-lhes mais oportunidades, ampliar seus horizontes, para que as cartas se tornem a chave que os ajude a sair de suas aldeias pobres?

A professora Nguyen Thi Lien na escola remota na comuna de Tra Van.

Com o desejo não só de levar cartas, mas também de levar fé e esperança às crianças, apesar das muitas dificuldades, farei o possível para garantir que as salas de aula das terras altas estejam sempre repletas de alegria, para que os pequenos sonhos possam se multiplicar e ser nutridos todos os dias.

Para mim, este é o significado mais sagrado da profissão docente: semear o conhecimento em meio às dificuldades e acompanhar os alunos na jornada rumo à luz do futuro. O ano letivo nesta região tão desafiadora, apesar das inúmeras adversidades, é marcado pela forte relação entre professores e alunos, pela perseverança e pelas aspirações puras.

Dessa dificuldade, minha crença e amor pela profissão se tornaram um profundo lembrete: semear conhecimento em qualquer lugar é nobre, e quanto mais difícil for, mais preciosas serão as sementes do conhecimento semeadas.

Embora o caminho à frente ainda esteja repleto de dificuldades, mantenho a fé de que, com amor pela profissão e pelos alunos, professores e alunos desta região montanhosa superarão juntos todos os obstáculos. São os alunos que motivam os professores a se dedicarem e a continuarem a jornada de disseminação do conhecimento nesta terra difícil, mas também sagrada.

A Sra. Nguyen Thi Lien, da etnia Ca Dong, formou-se na Universidade de Educação em 2021. O ano letivo de 2025-2026 foi o primeiro em que ela foi designada como professora titular da turma do 1º ano na Escola Primária e Secundária Interna de Tra Van ( Da Nang ). A escola, localizada em uma área remota, tem acesso difícil por estrada e, a cada visita à sua família, a Sra. Lien precisa caminhar de 3 a 4 horas para chegar à escola e dar aulas.

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