Diretora explica que escola "conta curtidas" para somar pontos gera controvérsia.

Trường đếm like cộng điểm gây tranh cãi, hiệu trưởng lý giải - 1 — A pontuação dos relatórios de atividades extracurriculares na Escola Secundária Bui Thi Xuan inclui interações no Facebook e no Zalo (Foto: Huyen Nguyen).

Opiniões diversas

Prevê-se que, em meados de novembro de 2023, a Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) organize uma excursão para os seus alunos do 10.º ano para assistirem à peça "O Amor é o Caminho para a Absolvição" no teatro.

Após assistirem à peça, os alunos realizam um trabalho em grupo, com cada grupo composto por aproximadamente 8 a 10 alunos. Este trabalho é avaliado em uma escala de 10 pontos. Os critérios de avaliação incluem: conteúdo e apreciação da peça (3 pontos); design atraente (3 pontos); obtenção de mais de 100 curtidas em publicações pessoais no Facebook e Zalo (2 pontos); e obtenção de 50 ou mais compartilhamentos em páginas pessoais (2 pontos).

Com base nessas informações, algumas opiniões sugerem que avaliar trabalhos com base na interação no Facebook e no Zalo é inadequado. Isso cria pressão sobre os alunos, fazendo com que se sintam pressionados a incentivar curtidas e compartilhamentos para obter boas notas.

Além disso, as redes sociais são virtuais. Grupos com mais amigos e parentes terão taxas de interação mais altas, o que impede uma avaliação precisa das habilidades dos alunos... Outra opinião sugere que isso é uma forma de "cultivo de curtidas" para a escola.

Por outro lado, ainda existem opiniões que apoiam essa abordagem.

Dinh Xuan Thai Huy, aluno da turma 11A6 da Escola Secundária Bui Thi Xuan, contou que concluiu essa tarefa no ano passado e a achou bastante interessante.

"A nota da tarefa não se baseia 100% no número de 'curtidas' e 'compartilhamentos' (70% do professor, 30% das redes sociais). Os alunos ainda precisam de habilidades e conhecimentos adquiridos com suas próprias experiências e com a peça para obter uma boa nota do professor", explicou Huy.

Segundo o estudante, participar de atividades extracurriculares e compartilhar publicações em páginas pessoais ajuda os alunos a se interessarem mais pelo aprendizado, além de criar um ambiente mais próximo com outros jovens.

A opinião de VH é: "Esta também é uma forma de as crianças expressarem com confiança seus sentimentos após assistirem à peça e publicarem nas redes sociais. É uma maneira de promover a peça e de dar mais visibilidade a ela. Aliás, clicar em 'curtir' ou 'compartilhar' não incomoda os pais. Todos querem compartilhar a alegria das criações de seus filhos. Pessoalmente, eu apoio."

Os pais dos alunos de Língua Inglesa expressaram a opinião de que o melhor é obter o feedback dos alunos, já que essa é uma escolha deles, e não dos pais ou da escola. Portanto, os sentimentos dos alunos sobre esse assunto devem ser respeitados.

Esses são apenas pontos de recompensa.

Em resposta aos debates online, o Sr. Huynh Thanh Phu, diretor da Escola Secundária Bui Thi Xuan, afirmou que a escola organiza passeios para assistir a peças de teatro, ópera tradicional vietnamita e filmes para os alunos há sete anos. Ele próprio vivenciou isso 19 vezes (com diferentes turmas e anos) assistindo a peças com seus alunos.

O diretor disse que viu muitos aspectos positivos nessa atividade.

Ao planejar a exibição da peça "Amor e Exoneração" para os alunos do 10º ano, o Sr. Phu e a professora de literatura revisaram o conteúdo previamente e avaliaram a peça como muito adequada para os alunos.

Trường đếm like cộng điểm gây tranh cãi, hiệu trưởng lý giải - 2 — Alunos da Escola Secundária Bui Thi Xuan durante uma aula (Foto: Huyen Nguyen).

Ele disse que a escola apenas incentivava os alunos a frequentarem as aulas de forma voluntária, não tornando a participação obrigatória. O preço do ingresso era de 65.000 VND por aluno, bem mais barato do que comprar ingressos no teatro.

Em relação à avaliação, após assistirem à peça, os alunos escreverão uma resenha em formato de vídeo de 1 a 2 minutos. Os pontos obtidos serão utilizados pelo professor como pontos extras ou de incentivo (1 a 2 pontos) e não como nota oficial.

Portanto, aqueles que não participarem não serão afetados, pois ainda poderão ganhar pontos extras ao se manifestarem em sala de aula, interagirem com os professores e em outras atividades escolares e de classe, realizarem bons trabalhos, etc.

"Isso é apenas um incentivo, e compartilhar nas redes sociais é um fator muito pequeno; não afetará nem pressionará os alunos", comentou o Sr. Phu.

Ao explicar a necessidade de "curtir" e "compartilhar" nas redes sociais, a diretora da Escola Secundária Bui Thi Xuan afirmou que essa é uma habilidade importante na era digital que os alunos precisam possuir. Trata-se da habilidade de interagir com o mundo exterior utilizando a tecnologia.

Por meio disso, os grupos de estudantes encontrarão suas próprias maneiras de tornar seus produtos atraentes para os outros; maneiras de transmitir conteúdo e mensagens... para divulgar seus produtos.

Além disso, a escola visa desenvolver as qualidades e habilidades integrais dos alunos. As tarefas ajudam os alunos a desenvolver e aprimorar diversas habilidades, como trabalho em equipe, apreciação literária, uso de recursos visuais e sonoros, integração musical e leitura crítica.

Em resposta às queixas dos pais de que as redes sociais são virtuais, que curtidas e compartilhamentos não são necessariamente reais e que interações podem ser compradas, o Sr. Huynh Thanh Phu afirmou que este é apenas um pequeno espaço de convivência dentro da escola, cujo objetivo mais importante é orientar os alunos a usar as redes sociais de maneira civilizada.

Isso também ajuda a compartilhar uma forma de cultura nacional tradicional que está desaparecendo gradualmente.

"Acho que as pessoas não deveriam encarar isso de forma negativa. É apenas uma competição muito pequena, e é injusto que as crianças tenham que gastar dinheiro comprando 'curtidas' ou 'compartilhamentos' só para ganhar um ou dois pontos extras."

"Não devemos orientar os alunos dessa maneira; em vez disso, devemos acreditar nos métodos que usamos, acreditar nos alunos, acreditar na honestidade de nossos filhos e semear boas sementes", afirmou o diretor da escola.

O Sr. Huynh Thanh Phu acrescentou que a orientação geral atual é guiar os alunos e jovens nas escolas a usar as redes sociais de maneira civilizada.

Ao organizar uma excursão para os alunos assistirem a uma boa peça de teatro, é uma boa ideia pedir que eles escrevam suas impressões e compartilhem suas perspectivas e compreensão da obra a partir de um ponto de vista juvenil.

Na verdade, ao longo dos últimos sete anos, ele recebeu muitos depoimentos excelentes e comoventes de seus alunos.

"Muitos trabalhos dos alunos surpreenderam até mesmo os professores com o nível de apreciação artística e as perspectivas inovadoras dos jovens. Portanto, espero que os pais confiem na abordagem educacional da escola", enfatizou a diretora da Escola Secundária Bui Thi Xuan.

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