Escola "contar curtidas" para somar pontos causa polêmica, explica diretora

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Trường đếm like cộng điểm gây tranh cãi, hiệu trưởng lý giải - 1 — A pontuação para tarefas extracurriculares dos alunos da Bui Thi Xuan High School inclui interações no Facebook e no Zalo (Foto: Huyen Nguyen).

Opiniões mistas

A previsão é que em meados de novembro de 2023, a Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) organize para os alunos do 10º ano a exibição da peça "O amor é escapar do crime" no teatro.

Após assistir à peça, os alunos elaboram um relatório em grupos de 8 a 10 alunos. A tarefa é avaliada em uma escala de 10 pontos, que inclui: conteúdo da peça (3 pontos); belo design (3 pontos); publicação no Facebook e na página pessoal da Zalo com mais de 100 curtidas (2 pontos) e número de compartilhamentos na página pessoal igual ou superior a 50 vezes (2 pontos).

Em resposta às informações acima, algumas opiniões afirmam que avaliar tarefas com base em interações no Facebook e no Zalo é inapropriado. Isso pressiona os alunos, que, para obter boas notas, precisam pedir que as pessoas curtam e compartilhem.

Sem mencionar que as redes sociais são virtuais. O grupo com mais amigos e parentes terá uma taxa de interação maior, então não será possível avaliar as habilidades dos alunos... Há outras opiniões de que isso é uma forma de "isca de curtidas" para a escola.

Por outro lado, ainda há opiniões a favor dessa abordagem.

Dinh Xuan Thai Huy - um aluno da turma 11A6 da Escola Secundária Bui Thi Xuan - compartilhou que no ano passado ele fez esse exercício e achou bem interessante.

"A pontuação da tarefa não é 100% calculada com base no número de "curtidas" e "compartilhamentos" (70% dos professores, 30% das redes sociais). Os alunos ainda precisam de habilidades e conhecimentos adquiridos com suas próprias experiências e com a peça para obter boas notas dos professores", compartilhou Huy.

Segundo o estudante, participar de atividades extracurriculares e compartilhar artigos em páginas pessoais ajuda os alunos a se interessarem mais pelos estudos, além de criar um ambiente mais jovem.

A opinião da VH é: "Esta também é uma maneira de as crianças expressarem com confiança seus sentimentos após assistirem à peça nas redes sociais. Isso promove e permite que outras pessoas saibam mais sobre a peça. Na verdade, clicar em "curtir" ou "compartilhar" não é algo que incomode os pais. Todos querem compartilhar a alegria de ser pai com os produtos que seus filhos criam. Pessoalmente, eu apoio."

Os pais de LL expressaram que é melhor ouvir a opinião dos alunos, pois essa é a escolha dos alunos, não dos pais ou da escola. Portanto, por favor, respeitem a opinião dos alunos sobre este assunto.

Apenas pontos de bônus

Em resposta aos debates online, o Sr. Huynh Thanh Phu, diretor da Escola Secundária Bui Thi Xuan, disse que a escola vem organizando atividades para os alunos assistirem a peças de teatro, óperas, filmes, etc., nos últimos 7 anos. Portanto, ele já teve 19 experiências (em diferentes cursos e turmas) assistindo a peças de teatro com os alunos.

O diretor disse que viu muitos aspectos positivos nessa atividade.

Ao planejar que os alunos do 10º ano assistissem à peça "Love and Escape", o Sr. Phu e a professora de literatura fizeram uma prévia do conteúdo e avaliaram que era uma peça muito adequada para os alunos.

Trường đếm like cộng điểm gây tranh cãi, hiệu trưởng lý giải - 2 — Alunos da Escola Secundária Bui Thi Xuan em uma aula (Foto: Huyen Nguyen).

Ele disse que a escola só incentiva os alunos a irem ao cinema voluntariamente, não de forma obrigatória. O preço do ingresso é de 65.000 VND por aluno, muito mais barato do que comprar ingressos no cinema.

Em relação à avaliação, após assistir à peça, os alunos escreverão uma resenha de 1 a 2 minutos. A nota será usada pelo professor como um bônus ou incentivo (1 a 2 pontos) e não como uma pontuação oficial.

Portanto, os alunos que não participam não são afetados porque podem ganhar pontos de bônus por expressar opiniões em sala de aula, interagir com professores e outras atividades na escola, na sala de aula, fazer um bom trabalho...

"Este é apenas um ponto de incentivo e o compartilhamento nas redes sociais é um fator muito pequeno, não afetará nem pressionará os alunos", comentou o Sr. Phu.

Ao explicar a necessidade de "curtir" e "compartilhar" nas redes sociais, a diretora da Escola Secundária Bui Thi Xuan afirmou que essa é uma habilidade importante da era digital que os alunos precisam desenvolver. Trata-se da habilidade de interagir com o mundo exterior por meio da tecnologia.

Com isso, os grupos de estudantes terão suas próprias maneiras de atrair outras pessoas para seus produtos; maneiras de transmitir conteúdo, mensagens... para divulgar o produto.

Além disso, a escola também visa desenvolver qualidades e habilidades abrangentes dos alunos. O relatório ajuda a formar e treinar os alunos em muitas outras habilidades, como: trabalho em equipe, apreciação literária, uso de imagens, sons, música, leitura de comentários...

Em resposta às reclamações dos pais de que as redes sociais são virtuais, o número de "curtidas" e "compartilhamentos" não é necessariamente real e as interações podem ser compradas com dinheiro..., o Sr. Huynh Thanh Phu disse que este é apenas um pequeno playground na escola com o propósito mais importante de orientar os alunos a usar as redes sociais de maneira civilizada.

Isso também ajuda a compartilhar uma forma de cultura tradicional da nação que está gradualmente desaparecendo.

"Acho que as pessoas não devem encarar isso de forma negativa. Este é apenas um pequeno playground, você não pode gastar dinheiro comprando "curtidas" ou "compartilhamentos" só para ganhar 1 ou 2 pontos de bônus.

Não devemos orientar os alunos dessa maneira, mas devemos acreditar na maneira como fazemos as coisas, acreditar nos alunos, acreditar na honestidade de nossos filhos e semear boas sementes", disse o líder da escola.

O Sr. Huynh Thanh Phu acrescentou que a orientação geral atual é como orientar estudantes e jovens na escola a usar as redes sociais de maneira civilizada.

Ao organizar uma apresentação para os alunos assistirem a uma boa peça, é uma boa ideia deixá-los escrever seus pensamentos, compartilhar suas opiniões e percepções sobre a obra de arte a partir de uma perspectiva jovem.

De fato, nos últimos 7 anos, ele recebeu muitos depoimentos muito bons e tocantes de alunos.

"Há muitas redações de alunos que surpreendem os professores quanto ao nível de apreciação artística e às novas perspectivas dos jovens. Portanto, espero que os pais confiem nos métodos educacionais da escola", enfatizou a diretora da Escola Secundária Bui Thi Xuan.

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