Desde um professor pedindo dinheiro aos pais até um professor xingando e insultando alunos.

No início do novo ano letivo, ocorreram uma série de incidentes relacionados à ética dos professores.

Na Escola Primária Chuong Duong, no Distrito 1, na cidade de Ho Chi Minh, uma professora da quarta série abordou diretamente os pais pedindo doações para ajudá-la a comprar um novo computador pessoal. O motivo era que seu computador havia sido perdido recentemente.

Após a doação dos pais, em vez de escolher a máquina de 5,5 milhões de VND como planejado inicialmente, ela optou por comprar a máquina de 11 milhões de VND, pedindo aos pais que contribuíssem com 6 milhões de VND, e ela compensaria com 5 milhões de VND.

Vinte e sete pais concordaram, 3 discordaram e 9 não tinham opinião. Ela declarou que não aceitaria computadores e não prepararia resumos para os alunos, pedindo aos pais que revisassem o conteúdo para seus filhos.

Segundo relatos dos pais, desde o incidente em que tentaram, sem sucesso, obter apoio para comprar um computador, os alunos têm falado aos pais sobre a má conduta do professor em sala de aula.

Quando o incidente foi relatado à escola, a diretora pediu aos pais que lhe dessem uma chance de corrigir seu erro. Os pais não concordaram. Vinte e cinco pais assinaram um abaixo-assinado para transferir seus filhos para outra turma.

No entanto, foram necessários mais três dias para que a escola decidisse suspender suas aulas e providenciar um professor substituto para assumir a turma.

Isso significa que os alunos da turma tiveram que suportar a atitude negativa dela por quase duas semanas. Não houve nenhum pedido de desculpas aos alunos por parte da professora ou da escola.

Na Escola Primária Dinh Tien Hoang, na província de Ninh Binh , um professor da turma do 4º ano proferiu palavrões e insultos contra os alunos durante mais de 4 minutos.

Nessa gravação de 4 minutos, o professor se refere a si mesmo como "eu", chama os alunos de "vocês", compara os alunos a "aquele idiota" e os repreende com palavras extremamente ofensivas.

O professor foi suspenso do trabalho e inicialmente admitiu ter proferido palavrões e insultado o aluno, conforme registrado pelos pais.

O diretor da escola respondeu à imprensa, afirmando que os professores "ensinam bem", "têm prestígio junto aos pais" e que "a psicologia dos alunos está normal no momento".

Mas será mesmo "normal" que as crianças sejam repreendidas pelos professores todos os dias em sala de aula com palavras desse tipo?

Từ cô giáo xin tiền phụ huynh đến cô giáo chửi tục, nhục mạ học sinh - 1 — Escola Primária Dinh Tien Hoang, cidade de Ninh Binh, onde ocorreu o incidente em que um professor do 4º ano proferiu palavrões e insultou alunos (Foto: Facebook da escola).

Mais recentemente, na tarde de 27 de agosto, em uma escola secundária em Hung Yen , um professor de inglês expulsou um aluno do 7º ano da sala de aula, agarrou o pescoço do aluno até sangrar e o arranhou. O motivo da raiva do professor foi ter ouvido um aluno chamá-lo de "aquele cara".

Em vez de investigar o assunto minuciosamente e tomar as medidas educativas adequadas, o professor deixou que a sua raiva ultrapassasse os limites da sua função.

Em geral, essas são claramente falhas que não podem ser comparadas às gloriosas contribuições, dedicação e sacrifícios do setor educacional. No entanto, os pequenos incidentes de "uma maçã podre estragando o cesto" em relação à ética dos professores, sob a influência das redes sociais, tornaram-se um problema maior.

Isso afeta a visão da sociedade sobre a profissão docente, as escolas, o financiamento escolar, os fundos provenientes dos pais, as aulas particulares, etc. Dúvidas e desconfiança surgem ou são reforçadas. O abismo entre pais e professores, entre famílias e escolas, entre a educação e a sociedade parece aumentar.

Porque o ambiente educacional, onde o lema "primeiro aprenda boas maneiras, depois aprenda conhecimento" é exibido como um aviso aos alunos logo na entrada da escola, onde as crianças aprendem a ler e escrever em paralelo com o desenvolvimento pessoal, é também um lugar onde os professores violam gravemente a ética.

Từ cô giáo xin tiền phụ huynh đến cô giáo chửi tục, nhục mạ học sinh - 2 — Mensagens enviadas no grupo de pais ao professor da turma da Escola Chuong Duong (Cidade de Ho Chi Minh) solicitando apoio para a compra de computadores pessoais (Captura de tela).

Um professor pede dinheiro abertamente aos pais e, quando não consegue, os ameaça com a educação de seus filhos.

Uma professora xingou, proferiu palavrões e insultou um aluno bem na frente da turma, e o aluno tinha apenas 9 ou 10 anos de idade.

Ambos os professores trabalham há muitos anos e são considerados "bons" e "prestigiados".

Como os líderes escolares gerenciam seus professores? Eles os avaliam de forma abrangente e adequada? E eles realmente se importam com a vida escolar dos alunos? Se sim, por que a maioria dos incidentes que chegam ao conhecimento da escola são relatados online pelos pais?

As câmeras, originalmente usadas para monitorar e proteger propriedades, além de prevenir e coibir crimes, tornaram-se agora um item solicitado pelos pais para instalação nas escolas. O lugar que deveria ser o mais seguro para as crianças transformou-se em um local de constante preocupação para os pais.

O projeto de lei sobre professores do Ministério da Educação e Formação estipula que uma das responsabilidades dos professores é "preservar as qualidades, o prestígio, a honra e a ética profissional dos docentes". O projeto de lei também proíbe estritamente os professores de "insultarem a dignidade, a honra e o corpo dos alunos".

No entanto, a minuta não especifica claramente como os comportamentos acima serão tratados, nem se serão usados como base para a revogação do certificado de exercício profissional de um professor.

Um professor que extorque dinheiro dos pais ou insulta a dignidade, a honra ou a integridade física de um aluno é considerado como tendo "falhado no cumprimento de seus deveres" no ensino? Os pais e alunos têm permissão para acompanhar os resultados das avaliações anuais dos professores para garantir que as avaliações da escola sejam objetivas?

Essas são questões que os formuladores de políticas educacionais não podem ignorar. Ensinar é cultivar pessoas; não pode ser deixado à inaptidão das mãos dos educadores, mas requer soluções abrangentes e detalhadas para orientá-los, gerenciá-los e supervisioná-los.

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