Ajudando assim os alunos a terem confiança nos estudos e na orientação profissional futura.
Acompanhamento de alunos em áreas difíceis
Após concluir as matrículas para o ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) organizou prontamente consultas e orientações sobre a matrícula em combinações de disciplinas eletivas para mais de 400 alunos do 10º ano. Este ano, a Escola Secundária Nguyen Canh Chan criou turmas voltadas para ciências naturais, ciências sociais (avançado) e ciências sociais (básico).
Os alunos matriculados no grupo de ciências naturais, além das disciplinas obrigatórias, cursarão Física, Química, Biologia e Informática. Os dois grupos de ciências sociais cursarão disciplinas eletivas adicionais e tópicos especializados, incluindo Física, Geografia, Economia , Direito e Informática.
Vi Tuan Hung, um tailandês da comuna de Son Lam, província de Nghe An , disse que obteve 14,25 pontos e se matriculou na primeira opção para entrar na classe avançada do bloco C. No entanto, a escola aceitou apenas uma classe avançada; sua pontuação foi bem baixa, então ele se matriculou na segunda opção para entrar na classe básica.
Durante a consulta, muitos pais foram à escola para matricular seus filhos, mas não entenderam o novo programa. O Sr. Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) teve dificuldade para segurar o formulário de matrícula. Quando todos os alunos e pais já tinham ido embora, ele foi à secretaria de admissões da escola para pedir aos professores que verificassem uma última vez se as informações estavam preenchidas corretamente.
Ele disse que se registrou em nome de seu neto, Trinh Quoc Viet, que estava visitando a casa materna, que ficava longe. O pai de Viet trabalha como operário de fábrica no Norte, e sua mãe é operária estrangeira, então ele mora com os avós desde a terceira série. "Sou velho e não consigo entender o currículo atual. Ele ligou e leu as informações para eu preencher o formulário, mas eu tinha medo de cometer erros", disse o Sr. Trinh Xuan Nhu.
O Sr. Nguyen Van Quyen, Chefe do Departamento de Línguas Estrangeiras da Escola Secundária Nguyen Canh Chan, que participa da equipe de consultoria, compartilhou que, embora o Programa de Educação Geral de 2018 tenha sido implementado no ensino médio por 3 anos, alunos e pais ainda têm dúvidas sobre a orientação das disciplinas e carreiras. "Pessoalmente, antes de participar da consultoria, preciso pesquisar cuidadosamente as combinações de escolas para o vestibular e as tendências de carreira para os próximos 5 a 6 anos. Descobrir quais disciplinas os alunos gostam de estudar, o que farão no futuro e ouvi-los para fornecer o apoio adequado", compartilhou o Sr. Quyen.
Na Escola Secundária de Minorias Étnicas Cao Bang, no ano letivo de 2025-2026, a escola matriculará 175 alunos do 10º ano. Devido à natureza do internato, muitos alunos são de áreas remotas, portanto, o plano de matrículas está previsto para o final de agosto.
A Sra. Le Thi Lan Phuong, diretora da escola, disse: "Organizamos sessões de treinamento e consultas dentro do Conselho de Admissões para unificar o conteúdo da implementação. Os professores são designados para formar grupos Zalo em cada área para disseminar informações, orientar os procedimentos de admissão e aconselhar os alunos sobre o novo programa, bem como orientá-los para o exame de conclusão do ensino médio".
A escola define claramente o papel consultivo dos professores de sala de aula e das disciplinas para ajudar os alunos a escolher a combinação adequada. A combinação das disciplinas é realizada em harmonia entre as disciplinas naturais e sociais, garantindo o direito de escolha dos alunos, mas sempre dentro da capacidade de organização pedagógica da escola.
Orientação profissional
Considerando as características do ensino médio como uma etapa de educação profissional, os alunos, além das disciplinas obrigatórias, também se matriculam em disciplinas eletivas e temas de estudo. Portanto, a maioria das escolas de ensino médio organiza aconselhamento, orientação e seleção de combinações de disciplinas para alunos do 10º ano. A Escola de Ensino Médio Thanh Chuong 1 (Dai Dong, Nghe An) organizou, a partir do final do ano letivo de 2024-2025, aconselhamento sobre o Programa de Educação Geral de 2018 na etapa de educação profissional para as escolas de ensino fundamental na área de matrícula.
Segundo o Sr. Nguyen Trieu Tien, diretor da escola, o aconselhamento precoce para o ensino médio visa conectar e conectar a orientação profissional para alunos entre os dois níveis de ensino. "Se esperarmos até que os alunos cheguem ao 10º ano para a consulta, eles não terão muito tempo para pensar cuidadosamente sobre a escolha das combinações de disciplinas e turmas. Em vez disso, é necessário que haja uma preparação precoce, desde o ensino médio, por meio da escola e dos professores."
Assim, a Escola Secundária Thanh Chuong 1 apresenta as instalações, o corpo docente, a estrutura das salas de aula, o programa de ensino, etc., para que as escolas de ensino médio possam compreender e compreender. Em seguida, divulga aos alunos, ajudando-os a ter uma noção inicial sobre o estágio de formação profissional no ensino médio, bem como sobre a escola na qual pretendem prestar o vestibular para o 10º ano. Ao mesmo tempo, oferece consultoria na primeira etapa para que os alunos avaliem suas próprias habilidades e pontos fortes, de acordo com sua orientação.
Enquanto isso, a Escola Secundária Que Phong (Nghe An) implementou a solução de aconselhamento interdisciplinar nos últimos 3 anos. Esta é a única escola de ensino médio no antigo distrito fronteiriço de Que Phong.
O Sr. Nguyen Hong Tu, vice-diretor da Escola Secundária Que Phong, afirmou que os pais nas terras altas têm menos consciência e compreensão da sociedade em geral e do programa educacional em particular do que os alunos. Por isso, a escola emitiu um documento com informações claras sobre os tipos de aulas no ensino médio e as disciplinas eletivas correspondentes, enviando-o a todas as escolas de ensino médio da região. Ao mesmo tempo, distribuiu formulários de pesquisa aos alunos do 9º ano.
Após a matrícula, os alunos serão enviados à escola para transferência para o ensino médio. Após a conclusão do ensino fundamental, com base no formulário de matrícula online, a Escola Secundária Que Phong analisará os dados dos alunos no histórico escolar eletrônico. Com base nisso, eles continuarão a orientar e orientar os alunos quando forem admitidos e oficialmente matriculados na escola.
Ajustar grupo de camadas
De acordo com o Sr. Le Hai Nam, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Canh Chan (Nghe An), ao alocar turmas e orientar os alunos, nos basearemos nos resultados do vestibular do 10º ano, na capacidade estudantil, na estrutura do corpo docente e na orientação profissional futura. Por meio do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, muitas universidades anunciaram seus planos de admissão, o que demonstra uma mudança na combinação de admissão em relação a antes. Em particular, algumas universidades estão gradualmente eliminando a admissão no grupo C00 para muitos cursos. Este também é um ponto que a escola orienta os novos alunos que ingressam no 10º ano.
O Sr. Le Hai Nam disse: “A escola não se divide em muitos grupos de turmas, dificultando a escolha dos alunos e pais. Com as combinações de disciplinas, a escola calcula para que os alunos possam estudar e participar de muitas provas ao mesmo tempo, como a formatura do ensino médio, o vestibular e as provas de avaliação de capacidade.”
No ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Ngo Gia Tu (Lap Thach, Phu Tho) matriculará 630 alunos do 10º ano. Visando evitar que os alunos "escolham aleatoriamente" as combinações de disciplinas ao ingressar no 10º ano, a escola desenvolveu um processo de orientação metódica e prática.
O Sr. Trieu Van Hai, Diretor da Escola Secundária Ngo Gia Tu, compartilhou: "Nos últimos anos, muitas universidades reduziram drasticamente ou interromperam a matrícula de grupos sociais. Enquanto isso, os grupos naturais ou métodos combinados estão se expandindo. Aconselhamos cuidadosamente os alunos a escolherem grupos não apenas para estudar bem, mas também para terem uma chance maior de ingressar na universidade mais tarde."
Com base nessa orientação, a taxa de alunos que escolhem uma combinação de disciplinas naturais na Escola Secundária Ngo Gia Tu nos últimos anos tem sido de cerca de 70%. Após a orientação na seleção das turmas, a escola possui um plano específico de ensino e preparação para os exames. Em 2025, toda a escola atingirá 100% de conclusão do ensino médio. Desses, 473 dos 580 alunos obtiveram pontuação igual ou superior a 24 pontos (de acordo com a combinação do vestibular), e 54 alunos obtiveram pontuação igual ou superior a 27 pontos. Além disso, muitos alunos participam de provas de avaliação de competências, provas de avaliação de raciocínio ou possuem certificados internacionais de línguas estrangeiras.
No ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Lang Son Ethnic Boarding matriculará 180 alunos no 10º ano, divididos em 6 turmas. Desde o início de julho, a escola organizou um encontro para todos os alunos do 10º ano para receber as inscrições e orientar alunos e pais sobre a escolha de combinações de disciplinas de acordo com a nova orientação do programa.
A Sra. Nguyen Thanh Thao, vice-diretora da escola, disse: "A equipe de consultoria não apenas apresenta o programa, mas também analisa as condições de ensino na escola e as tendências de carreira, ajudando assim os alunos e os pais a entender melhor quando escolher a combinação certa".
Um ponto notável neste ano letivo em Lang Son é que o Departamento de Educação e Treinamento incentiva os alunos a escolherem o chinês como primeira língua estrangeira. Esta é uma das orientações importantes na educação em áreas de fronteira, criando condições para que os alunos acessem e desenvolvam habilidades em línguas estrangeiras adequadas às características locais. "A escola preparou professores e instalações para organizar aulas de chinês para alunos do 10º ano este ano", acrescentou a Sra. Nguyen Thanh Thao.
Na fase de educação profissional, os alunos não escolhem disciplinas para obter notas altas, mas sim para empregos e carreiras futuras. Aconselhamos os alunos a escolher uma combinação com base em objetivos de carreira específicos, adequados às suas habilidades, interesses e necessidades sociais de recursos humanos.
"Escolher a combinação certa de disciplinas não só ajuda os alunos a reduzir a pressão e a ganhar confiança nos estudos de 3 anos do ensino médio, mas também os ajuda a se desenvolver de forma sustentável em suas futuras carreiras e vidas", disse o Sr. Nguyen Hong Tu, vice-diretor da Que Phong High School (Nghe An).
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
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