Isso ajuda os alunos a ganharem confiança nos seus estudos e no planejamento de suas futuras carreiras.
Apoio a estudantes em áreas desfavorecidas.
Após concluir o processo de matrícula para o ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) organizou prontamente sessões de aconselhamento e orientação sobre a inscrição em combinações de disciplinas eletivas para mais de 400 alunos do 10º ano. Este ano, a Escola Secundária Nguyen Canh Chan está desenvolvendo aulas de orientação em ciências naturais; ciências sociais (avançadas); e ciências sociais (básicas).
Para os alunos matriculados no grupo de ciências naturais, além das disciplinas obrigatórias, eles estudarão Física, Química, Biologia e Ciência da Computação. Para os dois grupos de ciências sociais, os alunos cursarão disciplinas eletivas e cursos especializados, incluindo Física, Geografia, Economia e Direito, e Ciência da Computação.
Vi Tuan Hung, um estudante tailandês da comuna de Son Lam, província de Nghe An , disse que obteve 14,25 pontos e se matriculou em sua primeira opção, a turma avançada para as disciplinas do Grupo C. No entanto, a escola só aceita uma vaga na turma avançada, e sua pontuação foi bastante baixa, então ele se matriculou em sua segunda opção, a turma básica.
Durante a sessão de aconselhamento, muitos pais vieram matricular seus filhos, mas não entenderam o novo programa. O Sr. Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) teve dificuldades com o formulário de inscrição e só depois que todos os alunos e pais saíram, ele foi à secretaria da escola para pedir aos professores que verificassem mais uma vez se ele havia preenchido as informações corretamente.
Ele disse que fez o cadastro em nome de seu neto, Trinh Quoc Viet, que estava visitando seus avós maternos, que moram longe. O pai de Viet é operário de fábrica no Norte e sua mãe trabalha no exterior, então ele mora com os avós paternos desde a terceira série. "Estou velho e não consigo entender o currículo atual. Meu neto ligou e leu as informações para que eu preenchesse o formulário, mas tenho medo de cometer algum erro", disse o Sr. Trinh Xuan Nhu.
O Sr. Nguyen Van Quyen, chefe do Departamento de Línguas Estrangeiras da Escola Secundária Nguyen Canh Chan, que participou da equipe de aconselhamento, compartilhou que, embora o Programa de Educação Geral de 2018 esteja em vigor no ensino médio há três anos, alunos e pais ainda têm dúvidas sobre suas disciplinas e vocação. “Pessoalmente, antes de participar do aconselhamento, preciso pesquisar a fundo as combinações de admissão universitária de diversas instituições e as tendências profissionais para os próximos 5 a 6 anos. Preciso entender quais disciplinas os alunos gostam de estudar, o que desejam fazer no futuro e ouvi-los para oferecer o apoio adequado”, compartilhou o Sr. Quyen.
Enquanto isso, na Escola Secundária Interna Provincial de Cao Bang para Minorias Étnicas, a instituição planeja matricular 175 alunos no 10º ano para o ano letivo de 2025-2026. Devido às características únicas de um internato, com muitos alunos provenientes de áreas remotas, o processo de matrícula deverá ocorrer no final de agosto.
A diretora da escola, Sra. Le Thi Lan Phuong, disse: “Organizamos sessões de treinamento e reuniões dentro do Conselho de Admissões para padronizar o conteúdo da implementação. Os professores foram designados para criar grupos no Zalo de acordo com cada área, a fim de disseminar informações, orientar os alunos nos procedimentos de matrícula e aconselhá-los sobre o novo programa, bem como sobre a preparação para o exame de conclusão do ensino médio.”
A escola define claramente o papel de aconselhamento dos professores de turma e de disciplinas específicas, auxiliando os alunos na escolha de combinações de matérias adequadas. A organização das combinações de matérias é feita de forma harmoniosa entre ciências naturais e sociais, garantindo o direito de escolha dos alunos, sem ultrapassar os limites da capacidade de ensino da escola.
Treinamento voltado para a carreira
Dada a natureza singular do ensino médio como uma fase voltada para a carreira profissional, os alunos se matriculam em disciplinas eletivas e cursos especializados, além das disciplinas obrigatórias. Portanto, a maioria das escolas de ensino médio organiza aconselhamento, orientação e seleção de combinações de disciplinas para os alunos do 10º ano. A Escola de Ensino Médio Thanh Chuong 1 (Dai Dong, Nghe An) oferece aconselhamento educacional voltado para a carreira profissional, com base no Programa de Educação Geral de 2018, para escolas de ensino fundamental II em sua área de abrangência desde o final do ano letivo de 2024-2025.
Segundo o Sr. Nguyen Trieu Tien, diretor da escola, o aconselhamento vocacional precoce para alunos do ensino fundamental II visa criar uma conexão perfeita entre os dois níveis de ensino. "Se esperarmos até que os alunos entrem no 10º ano para oferecer aconselhamento, eles não terão tempo suficiente para considerar cuidadosamente a escolha de suas combinações de disciplinas e aulas. Em vez disso, precisamos de uma preparação mais cedo, começando no ensino fundamental II, por meio da escola e dos professores."
Assim, a Escola Secundária Thanh Chuong 1 apresentou suas instalações, corpo docente, estrutura de aulas, currículo, etc., para que as escolas de ensino fundamental pudessem compreendê-los claramente. Em seguida, disseminaram essas informações aos alunos, ajudando-os a obter uma noção inicial da fase de orientação profissional no ensino médio, bem como das escolas para as quais pretendem se candidatar no 10º ano. Simultaneamente, ofereceram aconselhamento inicial para ajudar os alunos a identificar suas habilidades e pontos fortes que se alinham com a carreira escolhida.
Entretanto, a Escola Secundária de Que Phong (província de Nghe An) implementa um sistema integrado de aconselhamento há três anos. Esta é a única escola secundária no antigo distrito fronteiriço de Que Phong.
O Sr. Nguyen Hong Tu, vice-diretor da Escola Secundária Que Phong, afirmou que os pais em áreas montanhosas têm menos consciência e compreensão da sociedade em geral e do programa educacional em particular, em comparação com os alunos. Portanto, a escola preparou um documento informando claramente todas as escolas de ensino fundamental da região sobre os tipos de aulas no ensino médio e as respectivas disciplinas eletivas. Ao mesmo tempo, distribuíram formulários de pesquisa de opinião aos alunos do 9º ano.
Após o cadastro, os alunos enviarão suas inscrições para a escola, que as encaminhará para o ensino médio. Depois que os alunos concluírem o ensino fundamental, com base em suas inscrições online, a Escola de Ensino Médio Que Phong analisará os dados do histórico acadêmico eletrônico do aluno. Com base nisso, a escola fornecerá orientação e aconselhamento adicionais quando os alunos forem admitidos e se matricularem oficialmente.
Ajustar grupos de turmas
Segundo o Sr. Le Hai Nam, Vice-Diretor da Escola Secundária Nguyen Canh Chan (Nghe An), ao designar turmas e orientar os alunos, basearemos nossas decisões nos resultados do exame de admissão do 10º ano, nas habilidades dos alunos, na estrutura do corpo docente e em suas futuras aspirações profissionais. O exame de conclusão do ensino médio de 2025 e os atuais planos de admissão de muitas universidades mostram uma mudança nas combinações de disciplinas utilizadas para ingresso. Em particular, algumas universidades estão gradualmente abandonando a combinação de disciplinas C00 para admissão em diversos cursos. Este é também um ponto sobre o qual a escola orienta os alunos que ingressam no 10º ano.
O Sr. Le Hai Nam afirmou: "A escola não divide as turmas em muitos grupos, o que dificultaria a escolha para alunos e pais. Com as combinações de disciplinas, a escola as calcula de forma que os alunos possam estudar e participar de vários exames simultaneamente, como o exame de conclusão do ensino médio, os vestibulares e os testes de aptidão."
Para o ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Ngo Gia Tu (Lap Thach, Phu Tho) matriculará 630 alunos no 10º ano. Com o objetivo de evitar que os alunos tenham que escolher aleatoriamente as combinações de disciplinas ao ingressar no 10º ano, a escola desenvolveu um processo de aconselhamento sistemático e prático.
O Sr. Trieu Van Hai, diretor da Escola Secundária Ngo Gia Tu, afirmou: “Nos últimos anos, muitas universidades reduziram significativamente ou deixaram de admitir alunos em cursos que combinam disciplinas de ciências sociais. Enquanto isso, as combinações de disciplinas de ciências naturais ou outros métodos combinados estão se expandindo. Oferecemos orientação completa aos alunos para que escolham combinações de disciplinas não apenas para se destacarem academicamente, mas também para terem uma chance maior de ingressar na universidade posteriormente.”
Com base nessa orientação, a porcentagem de alunos que optam por disciplinas científicas na Escola Secundária Ngo Gia Tu nos últimos anos tem girado em torno de 70%. Após a seleção das turmas, a escola possui um plano específico de ensino e preparação para os exames. Até 2025, a meta da escola é alcançar uma taxa de conclusão do ensino médio de 100%. Desses, 473 dos 580 alunos alcançarão 24 pontos ou mais (de acordo com a combinação de disciplinas do vestibular), e 54 alunos alcançarão 27 pontos ou mais. Além disso, muitos alunos participam de testes de aptidão, testes de raciocínio crítico ou possuem certificados internacionais de proficiência em línguas estrangeiras.
Para o ano letivo de 2025-2026, o Colégio Interno Étnico Provincial de Lang Son matriculará 180 alunos no 10º ano, divididos em 6 turmas. No início de julho, a escola organizou um encontro para todos os alunos do 10º ano para receberem os formulários de inscrição e oferecerem orientações aos alunos e pais sobre a escolha das disciplinas de acordo com as novas diretrizes curriculares.
A Sra. Nguyen Thanh Thao, vice-diretora da escola, afirmou: "A equipe de aconselhamento não apenas apresenta o programa, mas também analisa as condições de ensino da escola e as tendências de carreira, ajudando assim alunos e pais a entenderem melhor ao escolher uma combinação de disciplinas adequada."
Um ponto notável deste ano letivo em Lang Son é que o Departamento de Educação e Formação está incentivando os alunos a escolherem o chinês como sua primeira língua estrangeira. Esta é uma das diretrizes importantes na educação em regiões fronteiriças, criando condições para que os alunos acessem e desenvolvam habilidades em línguas estrangeiras adequadas às características locais. "A escola preparou o corpo docente e as instalações para organizar aulas de chinês para os alunos do 10º ano este ano", acrescentou a Sra. Nguyen Thanh Thao.
“Durante a fase de orientação profissional, os alunos não escolhem as disciplinas para obter notas altas nos exames, mas sim pensando no futuro emprego e nas perspectivas de carreira. Aconselhamos os alunos a, ao escolherem as combinações de disciplinas, basearem suas decisões em objetivos de carreira específicos que estejam alinhados com suas habilidades, interesses e com as necessidades do mercado de trabalho da sociedade.”
"Escolher a combinação certa de disciplinas não só ajuda os alunos a reduzir a pressão e a construir confiança nos seus estudos durante os três anos do ensino médio, como também os ajuda a desenvolver-se de forma sustentável nas suas carreiras e na vida mais tarde", partilhou o Sr. Nguyen Hong Tu, Vice-Diretor da Escola Secundária Que Phong (Nghe An).
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
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