Os alunos ainda podem usar celulares na escola depois da restrição. Por quê?

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh informou que, de acordo com o plano piloto para construir um ambiente escolar saudável, o uso de celulares e dispositivos eletrônicos durante o recreio nas instituições de ensino da Cidade de Ho Chi Minh será limitado. O Departamento terá roteiros específicos para implementação.

Assim, na primeira fase (a partir de outubro de 2025): Implementação piloto em 16 instituições de ensino em 16 clusters profissionais.

Lista de 16 escolas piloto, a saber:

Vẫn có những trường hợp học sinh được dùng điện thoại sau quy định hạn chế, vì sao? - Ảnh 1. — 16 instituições de ensino implementando o piloto

O Departamento Municipal de Educação e Treinamento exige que as unidades disseminem e propaguem a política de construção de um ambiente escolar saudável, limitando o uso de celulares e dispositivos eletrônicos durante o recreio para todos os quadros, professores, funcionários, alunos e pais da unidade.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento, após o período piloto, será realizada uma avaliação da viabilidade e eficácia dos modelos, como base para a coleta de experiência, o ajuste e a replicação do modelo em toda a cidade. O Departamento também exige que as unidades piloto sejam proativas e criativas no desenvolvimento e na implementação do plano. Garanta a participação e a contribuição das opiniões dos alunos, bem como o consenso e a coordenação estreita dos pais. O processo piloto deve ser monitorado, avaliado e relatado para obter experiência.

Durante o processo de implementação, o departamento exige que as escolas organizem pesquisas para coletar opiniões de todos os alunos sobre as atividades das quais desejam participar durante o recreio.

Ao mesmo tempo, desenvolva um plano para construir um ambiente escolar saudável, limitando o uso de celulares e dispositivos eletrônicos durante o recreio na unidade. O plano garante o conteúdo completo: objetivos, conteúdo de implementação, forma de implementação, recursos, tempo, atribuição de tarefas, coordenação de forças...

Vẫn có những trường hợp học sinh được dùng điện thoại sau quy định hạn chế, vì sao? - Ảnh 2. — O pátio da escola Nguyen Thai Binh High School (Bairro Tan Hoa) se torna um palco de música acústica em todos os recreios após a regulamentação que restringe o uso de celulares pelos alunos.

Durante o processo de planejamento, é necessário prestar atenção ao planejamento de atividades durante o recreio de acordo com os 3 grupos básicos a seguir: Grupo 1 (atividades de movimento): Os alunos participam ativamente de atividades coletivas, esportes , jogos, artes... Grupo 2 (atividades estáticas): Os alunos escolhem atividades silenciosas (xadrez, leitura, desenho...), atividades de descanso e relaxamento no local (bancos de pedra, jardins de flores, cantos tranquilos...). Grupo 3: Alunos que precisam usar telefones e dispositivos eletrônicos para fins de aprendizagem e outras necessidades de entretenimento (organizados em grupos e devem ter permissão dos professores; uso em áreas designadas). A escola respeita as escolhas dos alunos. No entanto, é necessário garantir que telefones celulares ou dispositivos eletrônicos não sejam usados para fins pessoais passivos, individuais e isolados durante o recreio.

Vẫn có những trường hợp học sinh được dùng điện thoại sau quy định hạn chế, vì sao? - Ảnh 3. — Alunos da Escola Secundária Nguyen Thai Binh (Bairro Tan Hoa)

Além disso, é necessário implementar com flexibilidade modelos, planos, regulamentos e processos para o gerenciamento de celulares e dispositivos eletrônicos, de acordo com a realidade da unidade. Implementar um plano para construir um ambiente escolar saudável, limitando o uso de celulares e dispositivos eletrônicos durante o recreio para todos os funcionários, professores, funcionários, alunos e pais de alunos.

De acordo com o roteiro de implementação do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, o período de implementação do piloto será de outubro a dezembro de 2025: 16 instituições de ensino implementarão e conduzirão o piloto em suas unidades. A partir de janeiro de 2026: as unidades reportarão os resultados iniciais, vantagens, dificuldades e lições aprendidas. O Departamento de Educação e Treinamento sintetizará os dados, fará avaliações gerais, fará ajustes e fornecerá instruções adicionais (se houver) para a próxima fase.

Fonte: https://nld.com.vn/van-co-hoc-sinh-duoc-dung-dien-thoai-o-truong-sau-quy-dinh-han-che-vi-sao-196251011130129894.htm