Por que a Cidade de Ho Chi Minh propõe proibir os alunos de usar celulares nas escolas?

- Ảnh 1. — Escolas concordam e apresentam soluções para ajudar alunos a não usar celulares na escola

O que precisa ser feito agora para proteger os direitos das crianças?

Uma das instruções do Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, ao se reunir com departamentos especializados, foi solicitar ao Departamento de Assuntos Estudantis que pesquisasse e aconselhasse sobre uma proposta para não permitir que os alunos usassem celulares durante o recreio e durante atividades educacionais na escola (exceto nos casos em que os professores das disciplinas permitissem a execução de tarefas de serviço durante o horário de aula).

Esta diretriz recebeu atenção de escolas, professores e pais; muitos dos quais disseram que ela deveria ser implementada imediatamente para proteger os direitos das crianças.

O Mestre Huynh Thanh Phu, diretor da Escola Secundária Bui Thi Xuan, bairro Ben Thanh (antigo Distrito 1), Cidade de Ho Chi Minh, disse que proibir os alunos de usar celulares é uma decisão razoável.

Recentemente, cada vez mais países ao redor do mundo vêm proibindo o uso de celulares por alunos nas escolas, inclusive durante as aulas e nos recreios. Os sistemas educacionais desenvolvidos estão percebendo o lado negativo da dependência das crianças em dispositivos eletrônicos. Isso não é mais uma tendência temporária, mas está gradualmente se tornando uma tendência educacional sustentável: priorizando a saúde mental, o desenvolvimento integral e a humanidade.

Segundo o Sr. Phu, a proibição do uso de celulares nas escolas também recebe a aprovação esmagadora da maioria dos pais porque seus filhos precisam crescer em um ambiente de aprendizagem saudável, sem que a tecnologia domine todos os aspectos de suas vidas, especialmente quando estão na idade de formar suas personalidades.

Além disso, a Cidade de Ho Chi Minh está construindo e implementando um modelo de escola feliz, portanto, também precisa de princípios pedagógicos no campo da disciplina, mas deve ser plena de humanidade. Quando as escolas permitem que os alunos usem seus celulares livremente, isso cria inadvertidamente uma "zona de ruído" difícil de controlar: os alunos perdem a concentração, colam em provas, assistem a conteúdo impróprio, sofrem bullying online e até mesmo vivem uma vida desviante por perseguirem modelos virtuais nas redes sociais.

- Ảnh 2. — Segundo os professores, sem usar celulares, os alunos aumentarão a concentração e a eficiência do aprendizado.

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Cidade de Ho Chi Minh propõe proibir estudantes de usar celulares nas escolas

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Os benefícios de proibir o uso do celular

O Sr. Huynh Thanh Phu citou os benefícios de proibir os alunos de usar celulares na escola.

Segundo o Sr. Phu, em primeiro lugar, aumenta a concentração e a eficiência da aprendizagem. "Quando não há mais campainhas, mensagens ou jogos atraentes de celulares interrompendo cada aula, os alunos conseguem prestar mais atenção à aula, e os professores também se sentem seguros ao ensinar, sem ter que ficar lembrando-os constantemente", analisou o Sr. Phu.

O próximo passo é reduzir a trapaça. Quando os celulares não estiverem mais disponíveis, a trapaça será mais difícil, construindo assim uma cultura de testes honestos e justos.

Proibir celulares nas escolas também visa proteger a saúde física e mental dos alunos. O Sr. Phu disse: "Ver alunos cada vez mais corcundas, míopes e com dores no pescoço e nos ombros por se curvarem sobre telas é algo que os adultos não conseguem evitar de se assustar. Muitos alunos também sofrem de distúrbios do sono, depressão e distúrbios comportamentais simplesmente por causa da dependência de celulares. Proibir celulares é uma medida proativa para manter a saúde dos alunos."

Reduzir a violência escolar e o cyberbullying. Muitos vídeos de brigas filmados e divulgados nas escolas são feitos a partir dos celulares dos alunos. A partir daí, muitos alunos são ridicularizados e humilhados, o que leva a crises psicológicas. Quando os celulares não estiverem mais facilmente disponíveis para os alunos, o cyberbullying também diminuirá.

Esta também é uma oportunidade para aprimorar as habilidades de comunicação direta. Um paradoxo moderno é que quanto mais ferramentas de conexão existem, mais isoladas as pessoas se tornam. Muitos alunos são péssimos comunicadores, incapazes de ouvir ou responder porque estão acostumados a digitar em vez de falar. Remover os celulares das aulas força os alunos a conversar, demonstrar empatia e compartilhar com o olhar e palavras sinceras. Isso fortalece a conexão entre alunos, professores e amigos. O recreio não é mais um momento para ficar sentado em silêncio com o celular, mas sim um momento para brincar, contar histórias e compartilhar a alegria da escola.

Promova a igualdade na sala de aula. Os celulares criam uma clara lacuna entre alunos com e sem acesso à tecnologia. O aluno com o iPhone mais recente é facilmente o centro das atenções, enquanto o aluno com o antigo fica constrangido e ridicularizado. Quando todos estão sem celulares, a igualdade é restaurada.

Promova disciplina e autocontrole. Um ambiente com regras e limites ajuda as crianças a aprender respeito e autorregulação. Sem celulares, os alunos praticarão a capacidade de controlar seus desejos, planejar seu tempo e ser mais autodisciplinados nos estudos, qualidades essenciais de futuros cidadãos.

Crie condições para que os professores ensinem com mais eficácia. Os professores não precisam mais se preocupar em olhar para baixo, esconder fones de ouvido sob o cabelo ou enviar mensagens de texto durante a aula. Isso aumenta a qualidade da comunicação e a interação bidirecional entre professores e alunos.

Crie o hábito de viver autenticamente. Hoje em dia, a "vida virtual" está fazendo com que muitos estudantes interpretem mal seus próprios valores, vivendo apenas para "curtidas" e "comentários". As escolas precisam ajudar os alunos a retornar aos valores reais: estudar para valer, brincar para valer, viver para valer.

No entanto, muitos professores do ensino médio, embora concordem com a proibição do uso de celulares pelos alunos, ainda se perguntam se isso vai contra a tendência da tecnologia digital.

O Mestre Huynh Thanh Phu acredita que a educação digital não significa deixar os alunos viciados em seus celulares. Quando a tecnologia é necessária, as escolas ainda podem organizar aulas de informática, praticar com computadores e usar telas inteligentes para apresentar palestras, mas tudo deve ser feito na hora certa, no lugar certo e com o propósito certo.

Vì sao TP.HCM đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học? - Ảnh 1. — As escolas precisam organizar atividades durante o recreio para criar condições para que os alunos se relacionem.

Substitua seu telefone por uma experiência real

Também na direção do desenvolvimento de um plano para proibir os alunos de usar celulares, o Sr. Nguyen Van Hieu solicitou ao departamento profissional que consultasse sobre um plano para organizar atividades durante o recreio para criar condições para que os alunos se relacionem e organizassem atividades esportivas para os alunos melhorarem sua saúde.

Com a diretriz acima, um professor do ensino médio no bairro de Binh Thoi (antigo Distrito 11), na Cidade de Ho Chi Minh, comentou que as escolas precisam reorganizar um ambiente de aprendizagem rico em experiências e emoções.

Por exemplo, o clube de futebol organiza torneios; o clube de badminton organiza competições, torneios de peteca e badminton; ou o clube de arte organiza apresentações de dança flashmob... Em vez de ficar mexendo no celular durante a aula, os alunos vão rir muito ao participar das atividades do clube.

Além disso, a biblioteca investe em livros adequados à idade, cria um cantinho de leitura aberto e incentiva os alunos a escreverem seus pensamentos; transforma o pátio da escola em um espaço de aprendizado e exercícios: instala tabuleiros de xadrez, equipamentos de ginástica, tênis de mesa, pebolim, etc. O ginásio da escola permite que os alunos pratiquem treinamento físico com as técnicas corretas...

Este professor também sugeriu que as escolas organizassem regularmente atividades experienciais, como visitas de negócios, aprendizado sobre agricultura, habilidades de sobrevivência, educação STEM (ciência, tecnologia, engenharia, matemática)... As salas de startups das escolas realizam pequenos projetos para os alunos testarem ideias e aprenderem sobre gestão.

"Esses espaços e atividades não apenas preenchem o tempo livre ao telefone, mas também abrem portas para habilidades, amizades e sonhos para cada aluno", disse um professor do bairro de Binh Thoi (HCMC).

Fonte: https://thanhnien.vn/vi-sao-tphcm-de-xuat-cam-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-hoc-185250711183104777.htm