Por que a cidade de Ho Chi Minh propõe proibir o uso de celulares por estudantes nas escolas?

Após o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, ter instruído o departamento especializado a pesquisar e apresentar uma proposta para proibir o uso de telemóveis pelos alunos nas escolas, muitas pessoas manifestaram concordância e consideraram que esta regulamentação deveria ser implementada imediatamente.

As escolas chegam a um consenso e encontram soluções para ajudar os alunos a não usarem celulares na escola.

FOTO: BICH THANH

O que precisa ser feito agora para proteger os direitos das crianças?

Uma das instruções do Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, durante reunião com departamentos especializados, foi solicitar ao Departamento de Assuntos Estudantis que pesquisasse e aconselhasse sobre uma proposta para proibir o uso de celulares pelos alunos durante o recreio e durante atividades educacionais na escola (exceto nos casos em que os professores da disciplina autorizarem o uso para a realização de tarefas de serviço durante o horário de aula).

Essa diretiva chamou a atenção de escolas, professores e pais; muitos dos quais afirmaram que ela deveria ser implementada imediatamente para proteger os direitos das crianças.

O diretor Huynh Thanh Phu, da Escola Secundária Bui Thi Xuan, no bairro de Ben Thanh (antigo Distrito 1), na cidade de Ho Chi Minh, afirmou que proibir os alunos de usar telefones celulares é uma decisão razoável.

Recentemente, um número crescente de países ao redor do mundo tem proibido o uso de celulares por estudantes nas escolas, inclusive durante as aulas e os intervalos. Sistemas educacionais desenvolvidos estão percebendo o lado negativo da dependência infantil em relação a dispositivos eletrônicos. Essa não é mais uma tendência passageira, mas sim uma tendência educacional sustentável que prioriza a saúde mental, o desenvolvimento integral e a formação do ser humano.

Segundo o Sr. Phu, a proibição do uso de celulares nas escolas também recebe a aprovação da grande maioria dos pais, pois seus filhos precisam crescer em um ambiente de aprendizado saudável, sem que a tecnologia domine todos os aspectos de suas vidas, principalmente quando estão na idade de formar suas personalidades.

Além disso, a cidade de Ho Chi Minh está construindo e implementando um modelo de escola feliz, que, portanto, também precisa de princípios pedagógicos na área da disciplina, mas que devem ser permeados de humanidade. Quando as escolas permitem que os alunos usem seus celulares livremente, isso cria inadvertidamente uma "zona de interferência" difícil de controlar: os alunos perdem a concentração, colam em provas, assistem a conteúdo inadequado, sofrem bullying online e até mesmo levam uma vida desviante por perseguirem modelos virtuais nas redes sociais.

Segundo os professores, ao não utilizarem os telemóveis, os alunos aumentarão a sua concentração e a eficiência da aprendizagem.

FOTO: D.NT

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A cidade de Ho Chi Minh propõe proibir o uso de celulares por estudantes nas escolas.

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Os benefícios de proibir o uso de celulares

O Sr. Huynh Thanh Phu citou os benefícios de proibir o uso de celulares pelos alunos na escola.

Segundo o Sr. Phu, em primeiro lugar, isso aumenta a concentração e a eficiência da aprendizagem. "Quando não há mais toques de campainha, mensagens ou jogos atraentes de celulares interrompendo cada aula, os alunos conseguem prestar mais atenção à palestra, e os professores também podem se sentir mais seguros ao ensinar, sem precisar ficar constantemente lembrando os alunos", analisou o Sr. Phu.

O próximo passo é reduzir a fraude. Sem a presença de celulares, a fraude se torna mais difícil, criando assim uma cultura de testes honestos e justos.

A proibição de celulares nas escolas também visa proteger a saúde física e mental dos alunos. O Sr. Phu afirmou: "Ao ver alunos cada vez mais curvados, míopes e com dores no pescoço e nos ombros devido à postura inadequada em relação às telas, os adultos não podem deixar de se assustar. Muitos alunos também apresentam distúrbios do sono, depressão e transtornos comportamentais por causa da dependência de celulares. Proibir o uso de celulares é uma medida proativa para preservar a saúde dos alunos."

Reduzir a violência escolar e o cyberbullying. Muitos vídeos de brigas que são filmados e compartilhados nas escolas são gravados com celulares de alunos. A partir daí, muitos alunos são ridicularizados e humilhados, o que leva a crises psicológicas. Quando os celulares não são mais tão acessíveis aos alunos, o cyberbullying também diminui.

Esta também é uma oportunidade para aprimorar as habilidades de comunicação direta. Um paradoxo moderno é que, quanto mais ferramentas de conexão existem, mais isoladas as pessoas se tornam. Muitos alunos têm dificuldades de comunicação, sendo incapazes de ouvir ou responder porque estão acostumados a digitar em vez de falar. Retirar os celulares das aulas força os alunos a conversar, a demonstrar empatia e a compartilhar com o olhar e palavras sinceras. Isso fortalece a conexão entre alunos, professores e amigos. O recreio deixa de ser um momento para ficar sentado em silêncio com os celulares e se torna um momento para brincar, contar histórias e compartilhar a alegria da escola.

Promova a igualdade na sala de aula. Os celulares criam uma clara disparidade entre alunos com recursos e alunos sem recursos. O aluno com o iPhone mais recente facilmente se torna o centro das atenções, enquanto o aluno com o modelo antigo se sente constrangido e é ridicularizado. Quando todos estiverem livres de celulares, a igualdade será restaurada.

Fortalecer a disciplina e o autocontrole. Um ambiente com regras e limites ajuda as crianças a aprenderem respeito e autorregulação. Sem celulares, os alunos praticarão a capacidade de controlar seus desejos, planejar seu tempo e ser mais disciplinados nos estudos, qualidades essenciais para um futuro cidadão.

Criar condições para que os professores ensinem com mais eficácia. Os professores não precisam mais se preocupar em olhar para baixo, com fones de ouvido escondidos no cabelo ou enviando mensagens de texto durante a aula. A partir daí, aumentar a qualidade da comunicação e a interação bidirecional entre professores e alunos.

Cultive o hábito de viver de forma autêntica. Hoje em dia, a "vida virtual" está fazendo com que muitos estudantes interpretem mal seus próprios valores, vivendo apenas em busca de "curtidas" e "comentários". As escolas precisam ajudar os alunos a retornarem aos valores reais: estudar para valer, brincar para valer, viver para valer.

No entanto, muitos professores do ensino médio, embora concordem com a proibição do uso de celulares pelos alunos, ainda questionam se isso não contraria a tendência da tecnologia digital.

O Mestre Huynh Thanh Phu acredita que a educação digital não significa deixar os alunos viciados em seus celulares. Quando a tecnologia for necessária, as escolas ainda podem organizar aulas de informática, praticar com computadores e usar telas inteligentes para apresentar aulas, mas tudo deve ser feito no momento certo, no lugar certo e com os objetivos certos.

As escolas precisam organizar atividades durante o recreio para criar condições que permitam aos alunos criar laços de amizade.

Foto: Thuy Hang

Troque seu celular por uma experiência real.

Ainda com o objetivo de desenvolver um plano para proibir o uso de celulares pelos alunos, o Sr. Nguyen Van Hieu solicitou ao departamento profissional que aconselhasse sobre planos para organizar atividades durante o recreio, a fim de criar condições para que os alunos se relacionem e para organizar atividades esportivas que melhorem a saúde dos estudantes.

Com base nessa diretriz, um professor do ensino médio do bairro de Binh Thoi (antigo Distrito 11), na cidade de Ho Chi Minh, comentou que as escolas precisam reorganizar um ambiente de aprendizagem rico em experiências e emoções.

Por exemplo, o clube de futebol organiza torneios; o clube de badminton organiza competições, torneios de peteca e badminton; ou o clube de arte organiza apresentações de dança estilo flash mob... Em vez de ficarem mexendo no celular durante a aula, os alunos se divertirão muito participando das atividades dos clubes.

Além disso, a biblioteca investe em livros adequados à idade, constrói um cantinho de leitura aberto e incentiva os alunos a escreverem seus pensamentos; reforma o pátio da escola, transformando-o em um espaço para aprendizado e exercícios: instala tabuleiros de xadrez, equipamentos de ginástica, mesas de pingue-pongue, pebolim, etc. O ginásio da escola permite que os alunos pratiquem treinamento físico com as técnicas adequadas...

Essa professora também sugeriu que as escolas organizem regularmente atividades práticas, como visitas a empresas, aprendizado sobre agricultura, habilidades de sobrevivência, educação STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática)... Salas de startups escolares realizam pequenos projetos para que os alunos testem ideias e aprendam sobre gestão.

"Esses espaços e atividades não apenas preenchem o tempo ocioso do celular, mas também abrem as portas para habilidades, amizades e sonhos para cada aluno", disse um professor do bairro de Binh Thoi (Cidade de Ho Chi Minh).

Fonte: https://thanhnien.vn/vi-sao-tphcm-de-xuat-cam-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-hoc-185250711183104777.htm