O Vietname carece de recursos humanos de TI de alta qualidade

Essa é a opinião de especialistas em educação e tecnologia no workshop "Decodificando o paradoxo da indústria de tecnologia: "Águias batem na porta, mas recursos humanos fecham a porta", em 1º de novembro pelo Aptech International Programmer Training System e unidades relevantes.

Estatísticas da TopDev mostram que até 65% dos estudantes de tecnologia da informação (TI) ao se formarem não atendem aos requisitos das empresas. A maioria dos novos estudantes de TI tem tempo limitado para se familiarizar com tecnologias práticas de programação. A maior parte do tempo de estudo nas universidades ainda é dividida entre disciplinas gerais, básicas e de estágio. Em países avançados como EUA, Reino Unido ou Coreia, os alunos aprendem programação cedo; antes de ingressar na universidade, já estão familiarizados com Python, Java...

O Sr. To Hong Nam, Diretor Adjunto do Departamento de Tecnologia da Informação ( Ministério da Educação e Treinamento ), afirmou que o fator-chave na transformação digital são os recursos humanos, especialmente recursos humanos de TI de alta qualidade. Por isso, o Ministério da Educação e Treinamento desenvolveu um projeto para desenvolver recursos humanos de alta qualidade para a indústria de tecnologia digital, com previsão de apresentação ao Primeiro-Ministro no quarto trimestre deste ano.

Segundo o Sr. To Hong Nam, existe atualmente o paradoxo de que muitos graduados em TI ainda estão desempregados, enquanto as empresas não conseguem encontrar recursos humanos para atender às suas necessidades. Para resolver esse problema, o Sr. To Hong Nam propôs implementar treinamento em TI desde o ensino médio e até mais cedo, para que os alunos adquiram uma base de conhecimento sobre STEM, programação e raciocínio lógico desde cedo.

A Sra. Nguyen Thu Giang, Secretária-Geral da Associação de Software e Serviços de TI do Vietnã (VINASA), afirmou que o Vietnã tem grande potencial com uma força de trabalho jovem, apaixonada por tecnologia e com bons conhecimentos de matemática. No entanto, transformar recursos humanos abundantes em recursos de alta qualidade exige muito tempo, investimento e uma estratégia de treinamento clara.

O representante da IBM no Vietnã, Sr. Ngo Xuan Hien, disse que, quando a IBM abriu um centro de terceirização de software no Vietnã em 2002, embora esperasse aumentar o número de programadores, a realidade era que encontrar programadores qualificados era um grande desafio. Depois de mais de uma década, o número de programadores aumentou, mas o problema de qualidade ainda persiste, especialmente em termos de comunicação e trabalho em equipe.

Especialistas também acreditam que o Vietnã precisa se concentrar em um modelo de treinamento em TI semelhante ao dos países desenvolvidos, no qual o currículo seja razoavelmente distribuído entre os níveis, para ajudar os alunos a obter uma base em TI antes de ingressarem na universidade. Por exemplo, no ensino médio nos EUA e no Reino Unido, a ciência da computação é obrigatória, com foco em aplicações tecnológicas e ciência da computação, ajudando os alunos a se familiarizarem com tecnologias básicas de programação e a determinarem precocemente sua direção de carreira na área de TI.

O Sr. Nguyen Thanh Son, especialista em tecnologia, afirmou que é hora de o Vietnã estar pronto para "abrir as portas" e receber "gigantes da tecnologia" para investir e cooperar. Ele enfatizou que a tecnologia não discrimina idade e que os jovens vietnamitas são plenamente capazes de absorvê-la rapidamente. No entanto, é necessária uma mudança na mentalidade em relação à formação e um senso de autonomia na aprendizagem, não apenas buscando diplomas, mas também se esforçando para aprimorar a qualidade profissional e as habilidades interpessoais.

O Sr. Ngo Xuan Hien informou que a renda de um programador recém-formado pode chegar a 40 a 50 milhões de VND, demonstrando a atratividade do setor de TI para o mercado de trabalho. No entanto, para alcançar bons empregos, os alunos precisam se atualizar constantemente sobre as tendências tecnológicas, entender as necessidades das grandes corporações e participar ativamente de eventos tecnológicos. Isso ajuda os alunos não apenas a se familiarizarem com o ambiente internacional de TI, mas também a adquirirem habilidades práticas.

De acordo com a VNA

Fonte: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673