O Vietnã acaba de ter mais 2 pessoas que alcançaram a nota 9.0 no IELTS.

Dois vietnamitas que acabaram de obter nota 9.0 no IELTS se formaram como segundos colocados em suas respectivas universidades. Um é estudante de doutorado e o outro, de mestrado.

Essa é a Sra. Ha Dang Nhu Quynh, formada em Pedagogia da Língua Inglesa pela Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh em 2018, e atualmente candidata ao doutorado (Universidade de Reading, Reino Unido). Ela obteve a nota 9.0 no IELTS, com pontuação em cada habilidade: leitura 9.0, compreensão auditiva 8.5, escrita 8.5 e expressão oral 9.0.

A segunda pessoa com nota 9.0 no IELTS é o Sr. Tran Anh Khoa, que se formou com distinção em Língua Inglesa pela Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) em 2019. O Sr. Khoa possui mestrado em TESOL (mestrado em ensino de inglês) e foi aluno de Letras com ênfase em Inglês na Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados, na Cidade de Ho Chi Minh. Ele conquistou o terceiro lugar em um concurso nacional para alunos de excelência.

As notas de Khoa em cada habilidade foram: leitura 9,0; compreensão auditiva 9,0; escrita 8,5 e expressão oral 8,5. Notavelmente, tanto Nhu Quynh quanto Anh Khoa concluíram o teste de leitura em um tempo muito curto.

Ha Dang Nhu Quynh e Tran Anh Khoa acabaram de alcançar o IELTS 9.0

Qual é a habilidade mais difícil na jornada para alcançar a nota 9.0 no IELTS?

Para alcançar a nota 9.0 no IELTS, o professor Tran Anh Khoa disse que enfrentou desafios com a habilidade de falar. "Ao ensinar inglês, eu me concentrava principalmente em leitura e escrita, e raramente ensinava conversação, então tinha pouca prática com o teste de conversação do IELTS. Também raramente falava inglês fluentemente com as pessoas ao meu redor. Portanto, minha solução foi... falar comigo mesmo", compartilhou Khoa.

"Eu me faço perguntas aleatórias e depois respondo a mim mesmo. Muitas pessoas acharão esse método ineficaz, mas eu o considero eficaz para me acostumar e ser mais sensível ao falar inglês. Claro que, hoje em dia, com a tecnologia de IA 'bate-papo' por voz, também podemos conversar com IA, e às vezes eu pratico dessa forma", compartilhou sua experiência pessoal.

Ha Dang Nhu Quynh disse que, para ela, a habilidade mais difícil é a escrita, pois, embora seja fácil obter uma nota de 7,0 ou 7,5, é difícil alcançar uma nota mais alta. Sua experiência a ensinou a compreender claramente os critérios de avaliação do IELTS, não apenas a usar vocabulário e gramática corretos para obter bons resultados, mas também a construir ideias específicas e aprofundadas, em vez de escrever de forma vaga e genérica. Ela concretiza as perguntas, o que gera ideias mais específicas e aprofundadas, criando mais oportunidades para usar vocabulário relacionado a determinados tópicos.

Sra. Nhu Quynh (de camisa branca, terceira da direita) e colegas

Como concluir a prova de leitura do IELTS em um tempo muito curto?

Nhu Quynh completou 3 testes de leitura em 20 minutos. Sua estratégia é evitar a leitura superficial ou a leitura dinâmica devido aos muitos riscos envolvidos. Em vez disso, ela se concentra em ler e compreender profundamente o texto usando o método Linearthinking English. Ela aplica a simplificação para reduzir a carga de leitura, de modo que, mesmo que o texto seja longo e complexo, ela consegue lê-lo rapidamente e compreendê-lo. Ao mesmo tempo, ela utiliza a conexão entre os pontos principais da leitura para identificar a ideia central do texto e se sai bem em questões como a escolha do título ou de múltipla escolha.

Além disso, a pesquisadora que acaba de alcançar a nota 9.0 no IELTS também pratica a leitura regular de jornais estrangeiros como The Guardian ou The New Yorker . Isso a ajuda a ampliar seu vocabulário e a ter acesso a diversos documentos que contribuem para seu conhecimento social.

Apesar de terem alcançado a pontuação máxima no IELTS, tanto Nhu Quynh quanto Anh Khoa disseram que ainda precisam se esforçar mais.

"Na minha opinião, alcançar notas altas não é uma grande contribuição, mas sim inspirar outras pessoas. Quero ajudar meus alunos a alcançarem notas altas, não apenas a mim mesma. E, felizmente, trabalho com pessoas que compartilham a mesma ambição. Acredito que elas me darão ainda mais inspiração e motivação para aprimorar o ensino e a aprendizagem de inglês, para que mais pessoas também possam se tornar proficientes em inglês", disse Anh Khoa.

Tran Anh Khoa é ex-aluno da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados, na cidade de Ho Chi Minh. Ele possui mestrado em TESOL (Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas).

Esse também é o desejo da Sra. Nhu Quynh. A vice-campeã da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh expressou: "Espero contribuir com outros professores de inglês para aperfeiçoar métodos eficazes para 'normalizar' as notas do IELTS de 8.0, 8.5 e 9.0 para estudantes vietnamitas."

Em meados de outubro de 2024, os coorganizadores do IELTS anunciaram dados relativos ao exame IELTS globalmente em 2023-2024. De acordo com esses dados, apenas para o exame Acadêmico, a pontuação média do IELTS dos vietnamitas foi de 6,2, semelhante à de 2022, classificando o país em 28º lugar entre os 39 países que aplicam o exame. No entanto, essa posição caiu 5 lugares em comparação com o ano anterior (23º lugar em 2022).

Atualmente, o Vietnã tem cerca de 20 pessoas que alcançaram a nota 9.0 no IELTS.

É preciso usar muitas palavras difíceis para obter pontuações altas?

Muitas pessoas acreditam que usar "palavras difíceis" nas seções de fala e escrita ajudará a obter notas mais altas. Em resposta a isso, a Sra. Nhu Quynh acredita que o nível mais elevado de uso de vocabulário consiste em usar as palavras com precisão, expressando o significado desejado e no contexto adequado (formal ou informal).

O Sr. Khoa também afirmou que, se a expressão "faca grande" for usada em um contexto inadequado, pode facilmente soar artificial. Se houver muitos trechos na redação com palavras que soam artificiais, as chances de você obter uma nota de 6,0 ou menos no critério de vocabulário são grandes. Segundo o Sr. Khoa, o importante é usar as palavras com precisão e naturalidade, de acordo com o tema proposto, e ser capaz de expressar a mesma ideia de diversas maneiras, com flexibilidade.

No exame IELTS, qual habilidade é a mais desafiadora para os vietnamitas?

Nhu Quynh, proprietária da IELTS 9.0, acredita que a habilidade de falar é uma competência que requer pouca prática. Muitos de nós não temos com quem praticar ou, mesmo depois de praticar, não encontramos falantes nativos ou fluentes em inglês para corrigir nossos erros. Por isso, não sabemos como ou onde melhorar. Durante a prova oral, os candidatos geralmente não têm tempo para pensar e dependem principalmente de reflexos, o que exige domínio do idioma a ponto de torná-lo fluente e natural.

Entretanto, o Sr. Tran Anh Khoa afirmou que o desafio para muitos vietnamitas reside tanto na expressão oral quanto na escrita. Em relação à escrita, a redação de um ensaio para o IELTS apresenta algumas diferenças em comparação com a redação de um ensaio no ensino médio, desde a estrutura até a extensão e a forma de desenvolvimento das ideias. Na escrita literária, espera-se que escrevamos textos longos, geralmente em duas folhas duplas, o que nos permite desenvolver as ideias de forma gradual. Já no IELTS, temos apenas 40 minutos para escrever; se desenvolvermos o texto lentamente, sem nos concentrarmos no ponto principal, corremos o risco de divagar, não termos tempo suficiente para abordar o tema de forma completa e, consequentemente, obtermos uma nota baixa.

Fonte: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm