Professor de IELTS 9.0: 'Não tenha medo de responder "Não sei"'

Sem ter estudado em uma escola internacional ou centro de idiomas, Khanh Hoang estudou inglês por conta própria desde a época da universidade, aprimorando gradualmente cada habilidade até alcançar uma pontuação de 9.0 no IELTS.

O Sr. Le Khanh Hoang, um candidato que acaba de alcançar a nota 9.0 no IELTS.

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O Sr. Le Khanh Hoang (29 anos), residente na nova Cidade de Ho Chi Minh (que engloba a Cidade de Ho Chi Minh, a província de Ba Ria-Vung Tau e a antiga província de Binh Duong ), é atualmente professor na Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh e Vice-Chefe do Departamento de Treinamento do Centro CrushIELTS. Ele começou a fazer o teste IELTS em 2017, mas foi somente em sua quinta tentativa, em 1º de julho, que alcançou oficialmente a nota 9.0, com resultados absolutos nas habilidades de leitura e compreensão auditiva; as habilidades de fala e escrita atingiram 8.5. Segundo o Sr. Hoang, esse resultado é fruto de estudo autodidata sob a orientação de especialistas.

Formado em Pedagogia da Língua Inglesa pela Universidade de Saigon e com honras de melhor aluno no mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Curtin (Austrália), o jovem de Ho Chi Minh compartilhou que o marco mais importante de sua carreira foi a participação no programa de formação de professores do IELTS em seu segundo ano de universidade. "Essa experiência, juntamente com a realização do teste IELTS pela primeira vez, me ajudou a ter uma base melhor para o estudo autodidata e aprimorar minhas habilidades gradualmente", relembrou Hoang.

Durante o ensino médio, Hoang disse que frequentou apenas escolas públicas e nunca se matriculou em cursos de línguas estrangeiras. Seu contato com o inglês, portanto, começou com filmes online, do Cartoon Network à Netflix. "Às vezes esses filmes tinham legendas, às vezes não, mas depois de assisti-los por um tempo, eu gradualmente entendia o que as pessoas estavam dizendo. Os tipos de filmes que eu mais gostava eram sobre direito ou política , onde os atores frequentemente debatiam entre si", disse Hoang.

O primeiro choque do professor aconteceu quando fez o teste IELTS pela primeira vez e obteve apenas 6.0 na prova oral, apesar de estar confiante na época. Naquele momento, o Sr. Hoang disse que não havia percebido a importância dos sons finais (como s/es) ou do som /i:/... então "às vezes as pessoas não entendiam o que ele dizia", ​​o que o obrigou a praticar novamente, imitando a fala de falantes nativos (shadowing) e a aprender mais sobre o significado dos pontos gramaticais e o vocabulário usado em diferentes situações.

"Em parte, também reviso através dos meus alunos, porque preciso explicar e corrigir os erros deles e não tenho muitas oportunidades de praticar inglês. Como preciso consultar constantemente o dicionário para dar feedback aos alunos, muitas vezes me lembro de onde a informação está escrita, o que o vocabulário significa...", disse o Sr. Hoang. "Pessoalmente, gosto de fazer as provas naturalmente, responder o que for perguntado e não revisar muito."

O Sr. Khanh Hoang participou como palestrante na principal conferência internacional sobre ensino de inglês, que acontecerá na Califórnia, EUA, em 2024.

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Após alcançar 8.0 na prova oral em 2019, o Sr. Hoang começou a aprimorar suas habilidades de escrita, que eram de apenas 7.5. O professor comprou um livro de um autor especializado em preparação para o IELTS e, proativamente, pediu ao autor que avaliasse seu trabalho. Além disso, ele também aprendeu com colegas da agência e se familiarizou com o inglês acadêmico graças à participação em pesquisas de pós-graduação.

"Olhando para o passado, acho que, por mais importante que seja a capacidade de estudar sozinho, é fundamental que ela seja bem orientada desde o início. Há muita informação e dicas sobre preparação para o IELTS online, mas nem todas as fontes são precisas. Se você estudar na direção errada, isso facilmente se tornará um hábito difícil de mudar. Portanto, você deve encontrar um ponto de partida para construir uma base sólida, e uma vez que essa base esteja bem construída, o estudo individual se tornará mais fácil e tranquilo", concluiu o Sr. Hoang.

Qual é a recomendação do criador do IELTS 9.0?

Na parte de habilidades de fala, o professor Le Khanh Hoang aconselhou os candidatos a não memorizarem, mas sim a se concentrarem nos reflexos, pois "os examinadores são treinados para detectar respostas padronizadas e descontarão pontos consideravelmente". Os examinadores também prestam atenção não apenas se os candidatos pronunciam cada palavra corretamente ou incorretamente, mas também aos elementos de segmentação (divisão de frases em pequenos segmentos), ritmo, entonação e ênfase.

"Muitos alunos também têm medo de que responder 'não sei' resulte em dedução de pontos, mas na verdade não há problema. Como na última prova, o examinador me perguntou por que o Vietnã geralmente só ensina arte no ensino fundamental e não no ensino médio. Eu disse francamente: ' Não sei, é assim que funciona o nosso sistema escolar' . O examinador também disse 'OK' e passou para a próxima pergunta", ele relembrou.

"O examinador avalia apenas sua capacidade linguística, não seu conhecimento, a menos que o que você diga seja inconsistente ou fora do assunto", enfatizou o professor.

O Sr. Khanh Hoang e colegas vietnamitas em uma conferência internacional sobre o ensino de inglês realizada no Camboja em 2023.

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Em relação às habilidades de escrita, a Tarefa 1 do Sr. Hoang no exame recente consistia em um gráfico de linhas sobre os tipos de crimes em duas regiões, enquanto a Tarefa 2 exigia que ele apresentasse sua opinião sobre se seria melhor para o governo subsidiar frutas e verduras ou taxar alimentos não saudáveis.

Na Tarefa 1, como os dados mudam ao longo do tempo no formato de gráfico, na seção de visão geral, o Sr. Hoang declara claramente a tendência geral, aponta as semelhanças e diferenças e compara a classificação das linhas. No corpo do texto, o professor escreve de acordo com cada linha, em vez de cada ponto no tempo, para evitar repetições. "Na Tarefa 2, escrevi um argumento por parágrafo, explicando e usando evidências específicas para esclarecer a ideia", disse ele.

"Muitas pessoas têm medo de perder pontos se não escolherem uma das duas opções, mas, na verdade, quando a questão pede opiniões, você simplesmente escreve o que vier à mente, sem precisar seguir as ideias de quem fez a pergunta. As pessoas também temem que cada parágrafo precise ter 2 ou 3 ideias para ser suficiente, mas tentar pensar em 2 ou 3 ideias para encaixar em um único parágrafo sem desenvolver claramente cada uma delas também diminuirá sua nota", enfatizou ele.

Nas provas de leitura e compreensão auditiva, o jovem de Ho Chi Minh relatou ter enfrentado questões difíceis. Ao aconselhar os candidatos na seção de leitura, ele recomendou que lessem o texto inteiro para entender o significado, e não apenas observassem a primeira e a última frase para depois escolherem a resposta correta. Já na seção de compreensão auditiva, o professor aconselhou os candidatos a praticarem a anotação de informações, e não apenas a prestarem atenção às palavras-chave nas perguntas.

O Sr. Khanh Hoang recebeu o título de mestre pela Universidade Curtin (Austrália) como orador da turma em 2023.

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Além da nota 9.0 no IELTS, o Mestre Hoang obteve anteriormente um certificado CPE de Classe A e foi patrocinado pela agência diplomática dos EUA para participar de diversas conferências sobre o ensino de inglês como segunda língua (TESOL) nos EUA e no Camboja, onde compartilhou seu conhecimento sobre o uso de IA (inteligência artificial) em atividades pedagógicas. "No futuro, pretendo fazer um doutorado, mas ainda preciso pesquisar e explorar mais para descobrir o que realmente gosto antes de tomar uma decisão", compartilhou o Sr. Hoang.

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm