Apelo para a retificação do funcionamento ineficaz dos conselhos escolares.

O documento afirma: O jornal online Tuoi Tre, em sua edição de 24 de outubro de 2024, publicou um artigo sobre algumas limitações e deficiências relativas aos conselhos escolares de algumas instituições de ensino superior.

Segundo o Tuoi Tre Online, uma limitação comum em muitos conselhos universitários hoje em dia é a falta de participação genuína dos membros, especialmente daqueles que não fazem parte da universidade. Muitas pessoas não compreendem o ensino superior, a cultura universitária ou não têm o tempo e a dedicação necessários para contribuir.

Esses indivíduos participam apenas por questões de aparência e para cumprir a cota mínima de membros, muitas vezes estando completamente ausentes e sem oferecer contribuições estratégicas. Enquanto isso, os membros internos hesitam em expressar opiniões divergentes por medo de desagradar a liderança ou prejudicar seus interesses pessoais.

Outra limitação é que a seleção dos membros do conselho escolar se baseia na representação proporcional, e não na competência e experiência. Alguns indivíduos são nomeados para o conselho escolar não por poderem contribuir para o desenvolvimento da escola, mas sim por pertencerem ao órgão diretivo ou por terem laços estreitos com a direção da escola. Isso faz com que muitos conselhos escolares percam seu poder e independência reais, já que os membros não têm a capacidade de tomar decisões estratégicas para o desenvolvimento da escola. Além disso, os poderes do conselho escolar não são claramente definidos.

Após analisar o feedback, o Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long solicitou ao Ministério da Educação e Formação que revisasse e avaliasse a implementação das diretrizes e regulamentos legais do Partido sobre os conselhos escolares nas instituições de ensino superior; que tomasse prontamente medidas corretivas para as instituições de ensino superior que não implementaram rigorosamente as diretrizes e regulamentos legais do Partido, resultando em conselhos escolares meramente formais e ineficazes; e que relatasse prontamente e propusesse recomendações às autoridades competentes sobre questões emergentes, aquelas que estejam além de sua competência ou que exijam alterações ou acréscimos aos regulamentos pertinentes.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html