Profită de oportunitatea de aur a erei inteligenței artificiale în educație

GD&TĐ - Pentru ca transformarea digitală în educație să fie eficientă, trebuie să existe o arhitectură generală, în care Ministerul Educației și Formării Profesionale să joace rolul de „arhitect șef”.

>> Lecția 1: Transformarea merge mână în mână cu provocările

Mașină suplu, rezistentă

După fuziune, dimensiunea Departamentului Educației și Formării Profesionale se va dubla sau tripla. Unele Departamente ale Educației și Formării Profesionale ar putea fi nevoite să gestioneze mii de instituții de învățământ , de la cele publice la cele private, de la preșcolar la liceu, învățământ profesional. Resursele umane vor fi reduse în direcția eficientizării salarizării, dar sarcinile vor crește. Fără tehnologie de suport, riscul supraîncărcării sistemului și al paraliziei este inevitabil.

La nivel de comună - care preia multe funcții de la nivelul districtului după fuziune - funcționarii au sarcini multiple, le lipsesc abilitățile tehnologice și sunt predispuși la crize dacă nu sunt instruiți și sprijiniți în timp util. Lipsa de sincronizare a capacității tehnologice între regiuni crește și mai mult decalajul și riscul de eșec în transformarea digitală.

Examen de admitere pentru clasa a X-a în orașul Ho Chi Minh.

Inteligența artificială deschide noi orizonturi pentru educație. De la personalizarea procesului de învățare, recomandarea de conținut adecvat, analizarea datelor pentru detectarea riscului de abandon școlar, inteligența artificială poate evalua abilitățile, poate oferi consiliere în carieră și poate sprijini profesorii în gestionarea clasei.

Totuși, inteligența artificială este eficientă doar atunci când datele sunt suficient de mari, suficient de curate, actualizate periodic și securizate. Acest lucru necesită ca sectorul educației să investească în construirea unei platforme digitale de date, standardizarea proceselor și formarea resurselor umane cu capacitate digitală suficientă.

Transformarea digitală în era inteligenței artificiale nu înseamnă doar modernizarea software-ului, ci și reconstrucția ecosistemului educațional – de la date, tehnologie, oameni până la instituții. Aceasta este oportunitatea pe care o aduce procesul de fuziune provincială.

Ministerul Educației și Formării Profesionale conduce strategia

Pentru ca transformarea digitală să fie eficientă, trebuie să existe o arhitectură generală. Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să joace rolul de „arhitect șef” în construirea unui ecosistem național de educație digitală cu componente de bază: baze de date industriale, transcrieri electronice, materiale de învățare digitale standardizate, sisteme de testare și examinare online, educație universală prin date digitale și integrare a inteligenței artificiale.

În plus, este necesară dezvoltarea unui set de indicatori ai transformării digitale în educație, care să poată fi măsurați la nivelul fiecărei școli și al fiecărui departament - de la nivelul de satisfacție, rata de utilizare a foilor matricole electronice, până la numărul de profesori instruiți în tehnologie. Ministerul trebuie, de asemenea, să finalizeze foaia de parcurs pentru examenele de absolvire a liceului pe calculator, începând un proiect pilot în 2027 și extinzându-l ulterior.

Este necesară coordonarea cu Ministerul Științei și Tehnologiei și întreprinderile tehnologice pentru a investi în infrastructură la nivel de comună, standardizarea certificatelor și diplomelor prin date digitale, dezvoltarea de platforme de inteligență artificială pentru educație etc.

Universitatea Bancară din Ho Chi Minh City urează bun venit studenților noi în 2025. Foto: HUB

La nivelul Departamentului de Educație și Formare Profesională, ar trebui înființat un comitet director pentru transformarea digitală, cu participarea părților relevante. Este necesară revizuirea software-ului utilizat, unificarea platformei la nivel de provincie și sincronizarea cu baza de date a populației. Organizarea de cursuri de formare în competențe digitale pentru manageri, directori și profesori. Departamentele și școlile ar trebui să sincronizeze sistemul de gestionare a documentelor al noii provincii.

Documentele, materialele didactice, carnetele de note, carnetele de note și rezultatele examenelor trebuie digitalizate și conectate la hărți digitale (GIS) pentru a sprijini planificarea, alocarea profesorilor și urmărirea elevilor. Software-ul de orientare în carieră bazat pe inteligență artificială trebuie implementat pentru a sprijini elevii în alegerea carierelor potrivite.

La nivelul școlii, trebuie înființată o echipă de transformare digitală pentru a implementa activități specifice: utilizarea materialelor didactice digitale, organizarea predării prin intermediul platformelor online, conectarea cu părinții prin intermediul portalurilor electronice și integrarea inteligenței artificiale în evaluare și predare.

Ecosistem educațional digital: Centrat pe elev

Un ecosistem educațional digital modern trebuie să pună elevul în centru. Fiecare elev, fie că se află în zone urbane sau îndepărtate, are nevoie de acces la resurse digitale, programe de învățare personalizate și metode de predare adecvate. Transformarea digitală este un instrument care asigură echitatea în educație.

Totuși, acest proces trebuie să meargă mână în mână cu asigurarea securității datelor, a securității informațiilor personale și cu construirea unei culturi digitale în școli. Părinților trebuie să li se ofere informații transparente, astfel încât să poată însoți în mod eficient școala.

Elevi din orașul Ho Chi Minh la examenul de admitere în clasa a X-a.

Transformarea digitală a educației nu mai este o opțiune, ci o cerință inevitabilă pentru ca Vietnamul să intre într-un sistem educațional liberal, flexibil și dezvoltat durabil.

Procesul de fuziune locală este o oportunitate valoroasă de a reproiecta întregul ecosistem educațional local, bazat pe tehnologie, date și inteligență artificială, cu o conducere puternică din partea Guvernului Central, inovație proactivă din partea localității și cu tovărășia întregii societăți.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bat-nhip-co-hoi-vang-tu-ky-nguyen-ai-trong-giao-duc-post748896.html