Totuși, în realitate, imaginea pieței muncii nu este complet sumbră. În domeniile specializate, oportunitățile rămân abundente pentru nou-veniți. Întrebarea este ce trebuie să se pregătească studenții și ce trebuie să facă școlile și companiile pentru a depăși împreună obstacolele?
Nu este neapărat vorba de a găsi pe cineva cu experiență, ci mai degrabă pe cineva care poate gestiona mai multe sarcini.
Dl. Bui Tien Dat, director de resurse umane al Dong Phuong Group (Ho Chi Minh City), care operează 9 centre de conferințe și nunți cu 63 de săli și deservește milioane de oaspeți anual, consideră că cererea de resurse umane în industria serviciilor, alimentației și cazării este întotdeauna foarte mare. „Într-o singură zi de vârf, Dong Phuong Group ar putea avea nevoie de cel puțin 3.600 de angajați. De aceea, am încheiat parteneriate cu numeroase universități, colegii și școli profesionale pentru a instrui și recruta studenți și stagiari”, a explicat dl. Dat motivul colaborării cu instituțiile de învățământ .
Studenții la inginerie auto fac stagii de practică la companie. Aceasta este o modalitate de a ajuta studenții să dobândească rapid experiență practică.
FOTO: NTCC
Datele interne ale acestei companii arată că, în medie, aproximativ 100 de studenți de la Colegiul Viễn Đông fac stagii de practică în fiecare an. În medie, compania recrutează aproximativ 50 de angajați cu normă întreagă prin intermediul acestor programe de internship. În plus, programele „modul de afaceri” și „stagiar în management” ale companiei creează, de asemenea, căi de avansare în carieră pentru studenți, în loc să înceapă de la cea mai joasă poziție de angajat.
Un lanț hotelier de lux recunoaște, de asemenea, contribuțiile pozitive ale absolvenților recenți. Dna Nguyen Hong Tham, directoarea de resurse umane a The Reverie Saigon, a confirmat că numai acest hotel are 45 de studenți de la Colegiul de Turism din Saigon care au lucrat sau lucrează în prezent acolo. Cu toate acestea, ea a menționat că principala clientelă a hotelului provine în principal din Statele Unite, Japonia, Coreea de Sud, Regatul Unit și China. „Dacă studenții aspiră să lucreze într-un mediu internațional, capacitatea de a comunica în limba engleză și în alte limbi este primordială și un avantaj semnificativ în CV-urile lor în comparație cu alți candidați”, a subliniat dna Tham.
Dna Tran Thi Ngoc Thao, CEO al TMS și fondatoare a comunității de resurse umane HR Talks, a comentat: „Având în vedere surplusul actual de forță de muncă, companiile nu caută neapărat persoane cu experiență, ci mai degrabă persoane cu abilități multitasking și diverse. Prin urmare, dacă absolvenții recenți pot îndeplini așteptările companiilor, aceștia sunt în continuare bineveniți.”
„Unele sectoare sunt încă dispuse să «îndrume» nou-veniții, cum ar fi serviciul clienți, telesales-urile, asistența clienților, educația - centrele de limbi străine, vânzările online... Aceste locuri de muncă sunt ușor de pregătit, au o cerere mare și sunt potrivite pentru ca studenții să acumuleze abilități fundamentale”, a declarat dna Thao.
Din perspectiva formării profesionale, dna Phan Thi Le Thu, directoarea adjunctă a Colegiului Vien Dong (Ho Chi Minh City), a declarat sincer că mulți absolvenți își primesc diplomele, dar nu sunt angajați de companii, deoarece pregătirea este puternic teoretică și duce lipsă de experiență practică. Dna Thu a subliniat, de asemenea, câteva motive pentru care companiile nu aleg studenți proaspăt absolvenți, inclusiv faptul că multe școli oferă cursuri de formare care nu sunt aliniate la realitate, iar programele de formare sunt semnificativ diferite de nevoile reale ale companiilor. „Când companiile recrutează, trebuie să cheltuiască timp și bani pentru a se recalifica”, a spus dna Thu.
Conectarea sălii de clasă cu lumea afacerilor.
Potrivit Maestrei Phan Thi Le Thu, instituțiile de învățământ trebuie să lege instruirea cu mediul de afaceri încă de la început. Companiile ar trebui să participe la procesul de predare, să ofere feedback cu privire la programa școlară și chiar să organizeze cursuri chiar la locul de muncă.
De fapt, unele școli au stabilit colaborări din ce în ce mai strânse cu companiile în cadrul programelor de formare. De exemplu, Colegiul Vien Dong a încheiat recent un parteneriat cu Grupul Dong Phuong pentru predarea cursului de F&B (servicii alimentare și băuturi). „Anterior, școala invita doar lectori din companii pentru a preda cursul de F&B, dar acum acest curs este predat în cadrul companiei”, a informat dna Thu, adăugând că acest lucru facilitează accesul studenților la companii după absolvire, iar companiile au, de asemenea, o bază pentru a recruta studenți proaspăt absolvenți.
Dl. Bui Tien Dat a declarat că modulul de afaceri va include atât teorie, cât și practică. „Într-o singură sesiune, studenții vor studia și vor practica timp de aproximativ 160 de ore, echivalentul a 8 săptămâni. În fiecare săptămână, vor studia și vor lucra direct la firmă”, a adăugat dl. Dat.
Timp de mulți ani, Colegiul de Economie din orașul Ho Chi Minh a implementat un model de „formare duală”, multe cursuri de management al restaurantelor fiind predate direct la hoteluri. Potrivit domnului Tran Van Tu, directorul școlii, colegiul menține, de asemenea, legături strânse cu numeroase bănci pentru a oferi formare în domeniul bancar și financiar.
Între timp, potrivit Dr. Dinh Van De, director interimar al Colegiului Ly Tu Trong (Ho Chi Minh City), școala își consolidează și se concentrează pe extinderea relațiilor de cooperare cu companii interne și străine, coordonând îndeaproape cu acestea activitățile de formare: consiliere privind recrutarea studenților, dezvoltarea de programe și programe de formare; oferirea de consiliere în carieră prin invitarea companiilor să participe la consiliile profesionale ale școlii; participarea la activități didactice, formarea lectorilor, efectuarea de cercetări științifice, găsirea de locuri de muncă pentru studenți, sprijinirea echipamentelor de formare, sponsorizarea de burse etc.
Programele de formare ar trebui să fie aliniate la nevoile afacerilor.
Foto: NTCC
Abilități pe care studenții trebuie să le dobândească
Având o carieră de peste 10 ani în sprijinul acordat stagiilor de practică studențești, tururilor hoteliere și consilierii în carieră, dl. Phan Truong Duy, manager de formare și dezvoltare la Vinpearl Landmark 81 (Marriott International), apreciază foarte mult încrederea, pasiunea pentru profesie și comportamentul profesional al multor tineri.
Din perspectiva resurselor umane, dna Tran Thi Ngoc Thao a declarat sincer: „Având în vedere situația dificilă actuală, companiile sunt foarte atente atunci când recrutează și cu siguranță își vor deschide porțile proaspăt absolvenți, atâta timp cât candidații demonstrează recrutorilor că au competențe multiple, sunt adaptabili și au o mentalitate pozitivă.”
Dna Thao a subliniat limitele noilor angajați, cum ar fi lipsa experienței practice, ceea ce înseamnă lipsa abilităților de rezolvare a problemelor și a abilităților de gestionare a timpului. Din această cauză, absolvenții recenți vor avea dificultăți în a-și construi încrederea angajatorilor.
Potrivit dnei Thao, pe lângă dotarea cu cunoștințe, ceea ce le lipsește elevilor sunt cele mai elementare abilități non-tehnice: abilități de rezolvare a problemelor, comunicare eficientă, gestionare a timpului și abilități de lucru în echipă. Școlile îi predau pe elevi cunoștințe de bază, dar atunci când intră în lumea reală, elevii au nevoie de abilități pe care să le transforme în competențe.
„Prin urmare, nu trimiteți niciodată un «CV gol» unui angajator. Profitați de timp pentru a câștiga experiență practică, faceți orice loc de muncă potrivit pentru a acumula experiență, pentru că numai muncind veți crește”, a sfătuit dna Thao.
Lectorii merg și la „formare la locul de muncă” la companii.
Pe lângă inovarea programelor de formare, lectorii de la Colegiul Vien Dong trebuie să își îmbunătățească continuu cunoștințele și să își actualizeze tehnologia în cadrul companiilor. Dna Phan Thi Le Thu, directoarea adjunctă a școlii, consideră că lectorii care predau doar la școală întâmpină dificultăți în a ține pasul cu noile tehnologii. „Unii oameni au absolvit mai bine de 10 ani, în timp ce în societate, tehnologia, în special în inginerie sau medicină, se schimbă în fiecare zi. Prin urmare, în fiecare an, lectorii școlii trebuie să participe la cursuri de formare la companii. Perioada durează de obicei aproximativ 2 luni și este legată de module de stagii de practică. În special, în timpul stagiilor de practică ale studenților, lectorii nu numai că observă sau sprijină, ci și participă direct ca adevărați stagiari”, a declarat dna Thu.
Sursă: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-co-hep-cho-sinh-vien-moi-ra-truong-185250825190709676.htm
Comentariu (0)