„Există vreo taxă pentru predarea a 2 sesiuni/zi din materiile din program?”

Elevii de clasa întâi se întorc la școală în anul școlar 2024-2025 în orașul Ho Și Min. Școlile primare se străduiesc să crească rata elevilor care studiază două sesiuni pe zi.

Cititorul de mai sus nu a specificat dacă copilul său este elev de școală primară, gimnazială sau liceală, în ce localitate sau provincie și nici nu a oferit informații sau date suplimentare despre faptul că „Multe școli organizează 2 sesiuni/zi, apoi adaugă ore suplimentare pentru unele materii pentru a strânge bani, chiar dacă părinții nu solicită acest lucru”.

Pentru a ajuta cititorii să obțină mai multe informații despre reglementările actuale privind predarea a 2 sesiuni/zi, Thanh Nien Online dorește să ofere câteva informații.

Ce prevede programul actual de învățământ general privind predarea a 2 sesiuni/zi?

La nivel primar: Conform Programului de învățământ general din 2018, emis odată cu Circulara de promulgare a Programului de învățământ general al Ministerului Educației și Formării Profesionale (începând cu anul școlar 2024-2025, Programul de învățământ general din 2018 se va aplica de la clasa I până la clasa a XII-a), la nivel primar, materiile obligatorii și activitățile educaționale includ: limba vietnameză; matematică; etică; limbă străină 1 (în clasele a III-a, a IV-a și a V-a); natură și societate (în clasele a I-a, a II-a și a III-a); istorie și geografie (în clasele a IV-a și a V-a); științe (în clasele a IV-a și a V-a); tehnologia informației și tehnologia informației (în clasele a III-a, a IV-a și a V-a); educație fizică; arte (muzică, arte plastice); activități experiențiale.

Materiile opționale includ: limbile minorităților etnice, limba străină 1 (în clasele 1 și 2).

În ceea ce privește durata învățământului la nivelul primar, Programa de Învățământ General 2018 prevede clar: „ Predare 2 sesiuni/zi , în fiecare zi fiind prevăzute maximum 7 lecții; fiecare lecție are o durată de 35 de minute. Instituțiile de învățământ care nu au condițiile pentru a organiza 2 sesiuni/zi trebuie să implementeze planul de învățământ conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale”.

Elevii de clasa întâi își cunosc profesorii și prietenii în prima zi de școală pentru anul școlar 2024-2025.

La nivelul învățământului secundar: Materiile obligatorii și activitățile educaționale includ: literatură; matematică; limbă străină 1; educație civică; istorie și geografie; științe naturale; tehnologie; tehnologia informației; educație fizică; arte (muzică, arte plastice); activități experiențiale, orientare profesională; conținut educațional local. Materiile opționale includ: limbile minorităților etnice, limba străină 2.

Durata învățământului secundar este reglementată de Ministerul Educației și Formării Profesionale: „Fiecare zi are o sesiune, fiecare sesiune nu are mai mult de 5 perioade; fiecare perioadă este de 45 de minute. Școlile secundare calificate sunt încurajate să predea 2 sesiuni/zi conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale”.

La nivel de liceu: Materii obligatorii și activități educaționale: literatură; matematică; limbă străină 1; istorie; educație fizică; educație pentru apărare și securitate națională; activități experiențiale, orientare profesională; conținut educațional local.

Materii opționale: geografie, educație economică și juridică, fizică, chimie, biologie, tehnologie, tehnologia informației, muzică, arte plastice. Elevii aleg 4 materii din materiile opționale.

Subiecte de studiu: Fiecare materie de literatură, matematică, istorie, geografie, educație economică și drept, fizică, chimie, biologie, tehnologie, tehnologia informației, muzică și arte plastice are o serie de subiecte de studiu care formează grupuri de teme de studiu ale disciplinei pentru a îndeplini cerința de diferențiere profundă, ajutând elevii să își îmbunătățească cunoștințele și abilitățile practice, să aplice cunoștințele și abilitățile dobândite pentru a rezolva probleme practice și să îndeplinească cerințele de orientare profesională. Durata pentru fiecare subiect de studiu este de 10 sau 15 perioade; durata totală pentru un grup de teme de studiu al unei materii este de 35 de perioade/an școlar. În fiecare clasă a X-a, a XI-a și a XII-a, elevii aleg 3 grupuri de teme de studiu a câte 3 materii care se potrivesc dorințelor lor și capacității organizatorice a școlii.

Școlile pot construi combinații de materii pornind de la materiile și temele de învățare menționate mai sus, atât pentru a satisface nevoile elevilor, cât și pentru a asigura respectarea condițiilor școlii privind personalul didactic, facilitățile și echipamentele didactice.

Materii opționale: limbi ale minorităților etnice, a doua limbă străină.

Durata învățământului liceal este reglementată de Ministerul Educației și Formării Profesionale: „Fiecare zi are o sesiune, fiecare sesiune nu are mai mult de 5 perioade; fiecare perioadă este de 45 de minute. Liceele care îndeplinesc condițiile sunt încurajate să predea 2 sesiuni/zi conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale”.

Elevii participă la testul de evaluare pentru admiterea în clasa a VI-a la o școală secundară din orașul Ho Chi Minh.

Astfel, din anul școlar 2024-2025, organizarea predării a 2 sesiuni/zi la nivel primar este inclusă în programul general al Programului de Învățământ General 2018, iar la nivel gimnazial și liceal este „încurajată”. Școlile gimnaziale și liceale calificate sunt încurajate să predea 2 sesiuni/zi conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Conform Legii Educației din 2019, elevii de școală primară din instituțiile de învățământ public din întreaga țară sunt scutiți de taxele de școlarizare. Astfel, elevii de școală primară din instituțiile publice nu trebuie să plătească taxe de școlarizare pentru a studia 2 sesiuni/zi.

Orașul Ho Și Min este una dintre localitățile care depun eforturi pentru a crește rata elevilor de școală primară care studiază 2 sesiuni/zi, deoarece în unele localități din orașul Ho Și Min, obiectivul ca 100% dintre elevii de școală primară să studieze 2 sesiuni/zi nu a fost atins din cauza presiunii exercitate de creșterea populației, numărul mare de elevi și numărul insuficient de săli de clasă...

Statisticile Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min arată că, în anul școlar 2023-2024, în întregul oraș vor fi 502.200 de elevi de școală primară care vor studia la 2 sesiuni/zi, reprezentând 78,8% (o creștere de 4% față de aceeași perioadă a anului trecut). Întregul oraș va avea 14.362 de clase care vor studia la 2 sesiuni/zi dintr-un total de 17.382 de clase, reprezentând 82,6% (o creștere de 1,9% față de aceeași perioadă a anului trecut).

Taxele de școlarizare sunt gratuite, de ce mulți elevi de școală primară plătesc în continuare peste 2 milioane de VND pe lună?

Mulți părinți se întreabă adesea: „Școlile primare spun că taxele de școlarizare sunt gratuite, dar de ce copilul meu trebuie să plătească mai mult de 2 milioane/lună?” sau „De ce scrie că taxele de școlarizare sunt gratuite, dar copilul meu tot trebuie să plătească milioane la școala publică?”.

De fapt, nu există taxă de școlarizare, dar elevii din școlile primare publice trebuie să plătească niște taxe din taxele reglementate în mod specific prin rezoluțiile Consiliului Popular al provinciei sau orașului.

Chitanța plăților unui elev de școală primară în septembrie 2023 în orașul Ho Chi Minh, acest elev studiază 2 sesiuni/zi, ia masa la școală

De exemplu, conform chitanței din septembrie 2023 a unui elev de școală primară din orașul Ho Și Min pentru anul școlar 2023-2024 din imaginea de mai sus, aceste sume sunt: ​​bani pentru organizarea de cursuri de îmbogățire a limbii engleze; bani pentru învățarea limbilor străine cu străini; bani pentru organizarea de cursuri pentru elevi supradotați, educație fizică opțională, cluburi de baschet/Vovinam/dans... după orele de școală; taxe de servicii pentru activități de internat (de exemplu, bani pentru organizarea serviciilor, administrarea și curățenia internatului; bani pentru achiziționarea de echipamente și rechizite pentru elevii internați...); bani pentru prânzul la internat; bani pentru apă potabilă; bani pentru controalele medicale inițiale ale elevilor (inclusiv controalele stomatologice școlare)...

De fapt, pe lângă materiile obligatorii din program, la utilizarea oricăror servicii/activități educaționale din școli, de la internat (mâncarea prânzului, tragerea unui pui de somn la școală) până la învățarea materiilor pentru elevi supradotați, cluburi, învățarea limbii engleze cu străini... părinții trebuie să se înregistreze la școală și să fie „de acord” atunci când efectuează sondaje.

Atunci când observă că o clasă sau o școală nu realizează un sondaj cu privire la opiniile părinților, dar organizează totuși cursuri/programe școlare care percep taxe pentru elevi, părinții își pot oferi opiniile complete consiliului de administrație al școlii, Departamentului local de Educație și Formare Profesională și Departamentului de Educație și Formare Profesională prin canalele publice de comunicare actuale.

Programele școlare trebuie să aibă acordul părinților și al consiliului școlar.

La conferința de sinteză a anului școlar 2023-2024 și de stabilire a sarcinilor pentru anul școlar 2024-2025 la nivelul învățământului primar, dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a subliniat că școlile trebuie să dezvolte în mod proactiv programe școlare și programe suplimentare de educație pentru a contribui la perfecționarea Programului de Educație Generală 2018.

Școala și unitățile sale afiliate trebuie să se coordoneze proactiv cu școala în dezvoltarea unui cadru de conținut, asigurând consecvența în comunicarea cu părinții și partenerii. „Planul școlii trebuie aprobat de consiliul școlar și comunicat părinților într-un spirit de unitate cu aceștia. Părinții pot alege o serie de activități la care să participe, din care școala va organiza cursuri adecvate pentru elevi.”

În școlile primare, pe lângă implementarea Programului de Educație Generală din 2018, există și alte activități educaționale suplimentare. Cu toate acestea, dl. Nguyen Bao Quoc a subliniat că organizarea implementării conținutului programului școlar trebuie să aibă întotdeauna un plan-cadru de conținut clar, trebuie aprobat de consiliul școlar și trebuie să aibă acordul părinților.

Sursă: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-cac-mon-trong-chuong-trinh-co-thu-tien-khong-185240821083807292.htm