Mulți elevi „îi împiedică” pe părinți să-și etaleze notele copiilor lor pe rețelele de socializare
Conform programului, la sfârșitul anului, când toate nivelurile de învățământ rezumă anul școlar, rețelele sociale sunt pline de mișcarea de etalare a copiilor, etalarea notelor, etalarea certificatelor și realizărilor anului școlar. În prezent, în momentul anunțării notelor la examenele de clasa a X-a, a notelor specializate pentru clasa a X-a și a notelor standard integrate din orașul Ho Chi Minh, mișcarea de etalare a copiilor a început să devină din nou activă. Cu toate acestea, anul acesta există și un fenomen mai nou, când pe rețelele de socializare Zalo și Facebook există grupuri care „împiedică” părinții să etaleze notele copiilor lor online. Este adevărat că elevii sunt acum mai conștienți de drepturile lor personale și de dreptul la viață privată?
Ce spun elevii despre părinții cărora le place să „se laude cu notele lor” și să „venereze Facebook”?
Nguyen Thi Hoai Ni, elevă în clasa 11A13 la Liceul Tran Van Giau din districtul Binh Thanh, orașul Ho Chi Minh, a declarat că, în unele cazuri, părinții care își etalează carnetele de note ale copiilor lor îi vor determina pe alți părinți să pună presiune asupra copiilor lor, făcându-i pe elevi să se simtă și mai presați de colegi.
„Mulți oameni cred că presiunea colegilor vine din postările care laudă realizările de pe rețelele de socializare, dar, de fapt, a pune presiune asupra copiilor este alegerea fiecărui părinte. În loc să-și consoleze, să-și încurajeze, să-și însoțească și să-și înțeleagă copiii, ei aleg să facă opusul. Își presează și își forțează copiii să intre într-un cadru, într-un model pe care îl consideră bun, crezând că acest lucru va fi bine, fără să știe sau să le pese de sentimentele copiilor lor”, a spus Hoai Ni.
Hoai Ni a spus că ea însăși a fost odată o victimă a presiunii colegilor. Dar, din fericire, părinții ei stăteau pur și simplu în liniște, ascultându-i pe ceilalți cum se lăudau cu copiii lor, fără să-i certe sau să-i minimalizeze. Acest lucru i-a dat mai multă motivație să încerce. „Am încercat să obțin rezultate bune și note bune pentru ca părinții mei să poată fi mândri de mine. Nu am făcut asta pentru a-mi lăuda notele online, ci pentru că am vrut să-i fac pe părinții mei fericiți pentru mine”, a mărturisit Hoai Ni.
În fiecare sezon de examene, este timpul să-ți etalezi copiii pe rețelele de socializare.
Semnalele pozitive arată că elevii sunt mai conștienți de drepturile lor
Avocatul Le Trung Phat, directorul firmei de avocatură Le Trung Phat din cadrul Asociației Baroului din Ho Chi Minh City, a declarat că, de mult timp, mulți părinți își etalează notele și realizările copiilor pe rețelele de socializare și consideră că este normal să fie mândri de comunitatea online. Cu toate acestea, părinții uită că acest lucru afectează drepturile și intimitatea copiilor lor, provocând prejudicii altor elevi și familii.
„Având în vedere că elevii de gimnaziu și liceu sunt acum conștienți de acest lucru, își doresc ca părinții lor să nu interfereze mai mult cu scorurile lor, «împiedicându-i» pe părinți să-și etaleze online scorurile copiilor lor, aceasta este o conștientizare bună. Dovedește că au fost educați la școală și au fost influențați pozitiv de culturile și educația avansate din lume”, a declarat avocatul Le Trung Phat.
Totuși, potrivit avocatului Phat, nu este recomandabil ca elevii să se exprime prin crearea de grupuri pe rețelele de socializare, „împiedicându-le” sau „interzicându-le” părinților să-și etaleze notele, deoarece persoanele pentru care vor să se exprime sunt părinții lor. Prin crearea de astfel de grupuri, vor ajunge opiniile lor la părinți?
În același timp, potrivit avocatului Phat, grupurile de pe rețelele de socializare au mai mult sau mai puțin subiecte secundare, nu neapărat în întregime pozitive. Prin urmare, elevii își pot exprima opiniile pe deplin și deschis față de părinți.
„Cel mai important lucru pentru a regla comportamentul este interacțiunea directă dintre cei aflați în nevoie, cei care se comportă într-un mod care este considerat că le afectează drepturile. Copiii au dreptul să își exprime opiniile față de părinții lor, iar părinții au responsabilitatea de a asculta, împărtăși, înțelege și respecta drepturile copiilor lor. Copiilor le poate fi dificil să vorbească cu părinții lor pentru că sunt copii, dar îi încurajăm să împărtășească direct și sincer cu aceștia în viața reală. Pe lângă confesiunile verbale, copiii pot împărtăși cu părinții lor prin scrisori sau mesaje text, de exemplu”, a declarat directorul firmei de avocatură Le Trung Phat, Asociația Baroului din orașul Ho Chi Minh.
Elevii de liceu sunt supuși unei presiuni tot mai mari din partea părinților care își etalează notele pe rețelele de socializare.
Consecințe potențiale ale etalării scorurilor
Maestrul Le Van Nam, profesor la Liceul Tran Van Giau, districtul Binh Thanh, orașul Ho Chi Minh, coautor al seriei de cărți „Povestea pisicii” despre presiunea colegilor la elevi - premiat cu premiul al doilea la nivel național în cadrul concursului „A 5-a ediție a concursului „Idei de startup-uri studențești”, a declarat că, cu cât societatea progresează, cu atât tehnologia devine mai puternică, cu atât mai mulți părinți își etalează rezultatele copiilor - o problemă serioasă care trebuie abordată temeinic.
În primul rând, faptul că părinții își etalează rezultatele la teste pe rețelele de socializare creează gelozie și presiune psihologică asupra elevilor care nu obțin rezultate bune. Prin publicarea rezultatelor, elevii sunt puși într-o situație de comparație și se simt inferiori în ceea ce privește abilitățile lor. Etalarea rezultatelor pe rețelele de socializare duce la compararea și evaluarea valorii personale a fiecărui elev pe baza rezultatelor obținute. Acest lucru creează o competiție nesănătoasă și duce la compararea performanței elevilor pur și simplu prin intermediul rezultatelor obținute.
În al doilea rând, etalarea rezultatelor la teste pe rețelele de socializare afectează intimitatea elevilor. Tendința de a etala rezultatele la teste pe rețelele de socializare împiedică procesul educațional și deturnează obiectivul. În loc să se concentreze pe perfecționarea abilităților, explorarea intereselor și dezvoltarea personală, elevii pot fi atrași în cursa pentru scoruri și se pot concentra doar pe rezultatele testelor. Acest lucru pune multă presiune asupra lor, neasigurând că procesul de învățare este o experiență utilă și plăcută.
„În continuare, etalarea scorurilor poate crea mândrie și aroganță, promovând aroganța și o mentalitate care se concentrează pe realizările individuale. Acest lucru subminează valoarea modestiei, umilinței și compasiunii în societate. Studenții pot fi priviți de sus sau subestimați de ceilalți atunci când se uită la scorurile lor, în loc să se bazeze pe calitățile și abilitățile lor personale.”
„Și, mai grav, atunci când părinții își etalează rezultatele online ale copiilor lor, informațiile personale, cum ar fi scorurile, pot fi utilizate în mod abuziv sau exploatate de persoane sau organizații necorespunzătoare, ceea ce duce la impacturi negative asupra elevilor înșiși și la probleme inutile”, a declarat maestrul Le Van Nam reporterului Thanh Nien Newspaper.
Legătură sursă
Comentariu (0)