Școala Dak Lak aplică inteligența artificială, inspirând creativitatea elevilor

În contextul unei transformări digitale puternice, sectorul educațional și de formare profesională din Dak Lak accelerează aplicarea inteligenței artificiale (IA) în școli, deschizând o nouă direcție în îmbunătățirea calității predării și învățării. Introducerea IA în predare nu numai că inovează metodele pedagogice, dar îi ajută și pe elevi să dezvolte gândirea tehnologică, creativitatea și abilitățile de autoînvățare, creând o premisă pentru educația modernă.

Îmbunătățirea calității predării și a administrării

Școala secundară Phan Chu Trinh (secția Buon Ma Thuot) este unul dintre punctele forte în construirea unui model de școală digitală. Școala promovează digitalizarea manualelor și a resurselor de învățare și îi îndrumă pe elevi și profesori să aplice inteligența artificială în pregătirea lecțiilor, proiectarea de videoclipuri ilustrative și prezentări.

Dna Nguyen Ngoc Thuy - profesoară la Școala Gimnazială Phan Chu Trinh, Cartierul Buon Ma Thuot ( Dak Lak ), aplică activ inteligența artificială în lecțiile sale. (Foto: NA)

Dna Nguyen Ngoc Thuy - profesoară la școală, a declarat: „IA a devenit un instrument familiar. Folosesc adesea IA pentru a căuta informații, a crea clipuri pentru a ilustra manuale, făcând prelegerile mai atractive. Studenții sunt, de asemenea, instruiți cu privire la modul de aplicare a IA în redactarea de rapoarte, proiectarea prezentărilor și maximizarea creativității.”

Potrivit domnului Vo Ngoc Nam - directorul Școlii Gimnaziale Phan Chu Trinh, Consiliul de Administrație consideră întotdeauna aplicarea inteligenței artificiale o sarcină cheie, în conformitate cu Programul de Educație Generală din 2018. „Inteligența artificială îi ajută pe profesori să își schimbe gândirea, inspiră inovația în metode și îi ajută pe elevi să acceseze cunoștințele într-un mod mai flexibil și proactiv”, a declarat domnul Nam.

Nu doar oprindu-se la școlile centrale, aducerea inteligenței artificiale în sălile de clasă s-a extins chiar și în zonele defavorizate. Școala Gimnazială Hung Vuong (comuna Hoa Son), în ciuda facilităților limitate, a înființat o echipă de IT pentru a sprijini profesorii cu competențe slabe și a-i instrui în aplicațiile inteligenței artificiale.

Părerea domnului Phan Quang Vinh - profesor de informatică - a spus: „Prelegerile de inteligență artificială integrată îi ajută pe studenți să exerseze gândirea digitală și să se familiarizeze cu mediul modern de învățare”.

Datorită inteligenței artificiale, Nguyen Tran Quynh Nhu (clasa a VII-a A) poate crea cu ușurință prezentări, poate face experimente cu Canva, PowerPoint... poate studia mai eficient și poate exprima cu încredere idei creative.

Între timp, la școala primară Le Loi (comuna de graniță Ea Sup), codurile QR au fost aplicate în majoritatea activităților educaționale și didactice.

Dl. Nguyen Van Tai - directorul școlii, a declarat că, începând cu anul școlar 2023-2024, unitatea va implementa sincron sistemul de coduri QR în management, predare și comunicare.

Părinții, profesorii și elevii pot scana pur și simplu codul pentru a accesa rapid planuri educaționale, anunțuri, orare, prezență, sondaje și chiar pentru a accesa înregistrările de acreditare a calității educației școlii.

Dl. Nguyen Van Tai - prezintă codul QR al planului operațional al unității. (Foto: TT)

Prin urmare, codurile QR sunt atașate la porțile școlilor, pe panouri de avizier, în sălile de clasă, în biblioteci și integrate în documente, pliante de propagandă și invitații. Datorită acestui fapt, căutarea informațiilor devine convenabilă, reduce birocrația, economisește timp și creează condiții pentru ca profesorii să le integreze în prelegerile online.

Evaluând această inițiativă, Dr. Le Thi Thanh Xuan - directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, a afirmat: „În contextul infrastructurii tehnologice limitate, aplicarea proactivă a codurilor QR de către școală demonstrează spiritul de inovație și creativitate și este un model care trebuie reprodus în întreaga provincie.”

Studenții stăpânesc tehnologia

Mulți studenți de la Dak Lak nu se opresc doar la utilizarea inteligenței artificiale ca instrument de sprijin pentru învățare, ci creează și produse pentru a rezolva probleme practice.

În special, un grup de elevi de la Școala Primară, Gimnazială și Liceu Hoang Viet (secția Buon Ma Thuot), cu proiectul „Aplicarea inteligenței artificiale și a IoT pentru monitorizarea nutriției și creșterii tinerilor arbori de cafea”, a câștigat premiul al doilea la Concursul Național de Știință și Tehnologie.

Nguyen Ngoc Bao Don, elevă în clasa a 10-a A1, a declarat: „Grupul a creat un sistem de senzori care combină inteligența artificială pentru a monitoriza nutriția, a prezice dăunătorii și a automatiza irigațiile. Inteligența artificială ajută, de asemenea, la analizarea modelelor 3D ale plantelor pentru a determina starea de creștere, deficiențele nutriționale, a sprijini fermierii în alegerea soiurilor de plante sănătoase și a crește productivitatea cafelei.”

În calitate de instructor de grup, dna Nguyen Thi Yen - Școala Primară, Gimnazială și Liceală Hoang Viet consideră că o abordare orientată către inteligența artificială îi ajută pe elevi să evite copierea, dezvoltând în schimb abilități de cercetare și creativitate. „Organizăm cluburi academice, clase inversate, creând un mediu de învățare activ în care inteligența artificială devine un instrument, nu un suport mecanic”, a spus dna Yen.

Școala Gimnazială Hung Vuong (comuna Hoa Son) promovează aplicarea tehnologiei informației în activitățile de predare și învățare. (Foto: NA)

Potrivit Dr. Do Tuong Hiep - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, introducerea inteligenței artificiale în educație este o tendință inevitabilă. Departamentul a organizat cursuri de formare pentru profesori, experimente în școli calificate și va continua să se extindă.

„IA aduce multe beneficii, dar prezintă și riscuri potențiale, cum ar fi frauda academică și plagiatul. Prin urmare, este necesar să ne concentrăm pe educarea eticii profesionale și pe controlul utilizării rezonabile a acesteia”, a subliniat dr. Do Tuong Hiep.

În perioada următoare, sectorul educațional Dak Lak va promova propaganda, va consolida facilitățile și va îmbunătăți capacitatea tehnologiei informației pentru profesori și elevi. Cu o orientare clară, sectorul educațional Dak Lak construiește treptat un model de școală inteligentă, integrându-se în era 4.0, creând o bază solidă pentru tânăra generație.

Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, peste 70% dintre școli au digitalizat documente și cursuri. Aproape 50% dintre școlile secundare și licee au aplicat inteligența artificială în predare, management și cercetare. Există 3 proiecte studențești care aplică inteligența artificială și care au câștigat Premiul Național pentru Știință și Tehnologie în perioada 2024-2025.

Departamentul Educației și Formării Profesionale își propune ca 100% dintre profesori să fie instruiți în domeniul inteligenței artificiale până în 2030, îndreptându-se către un model cuprinzător de școală inteligentă.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html